我渴望成長作文

作爲一名教師，只要站在這樣一個崗位上，就會自然而然萌生一種理想，假如我能成爲名師，像莫某某一樣，會怎麼樣。同時，心裏也會潛在地產生一種力量，我要成長。

在心中計劃了又計劃，想了又想，有些人會大肆宣揚，有些人會默默寫在心上。“學爲人師，行爲世範。”男兒當自強，誰都想有一把刷子，在教學上響噹噹，被人豔羨爲高校課堂，情味課堂，道德課堂，爲人上能被人頌揚，從來都不要出現人前還是人後，被戳脊樑，活得亮堂堂。

這也是我追求的教育信仰，於是，曾經意氣風發地暢想，目標明確地積蓄力量，通過網絡，通過報刊，通過參加培訓，通過參加比賽等向既定方向起航。

但是，正如有所得，就有所思所想，也有心浮氣躁的地方。自己恨自己恨鐵不成鋼，有過失落和彷徨，有時甚至在想，前方完全不像自己想的一樣，想放棄。的確，有時想想自己心態確實不那麼陽光。俗話說，“尺有所短，寸有所長。”“不想當將軍的士兵不是好士兵”應有值得商榷的地方，如果一個人能夠找到適合自己的地方，在自己願意，喜歡的行業或崗位做大作強，不也是一種愜意，一種能讓自己快樂的輝煌。

教師專業化的發展，越來越要求我們要有危機感，要不斷地全面發展，在自己擅長的地方發出奪目的光芒。

所以，鑑於我有幸被遴選爲名師培養對象，我由衷地想說，我想成長，並且渴望成長。但請原諒，我只有具體的方向，就像我的寫博參賽一樣，我想在大家的監督和激勵中克服惰性，不斷滋生不甘沉淪的力量。我能在一種習慣的養成中，將我的研究，我的教學日臻成熟的方向，

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”我不奢望具體什麼級別的名師，因爲我怕因爲那樣，不經意間，錯失自己的教育理想。

可是，正如大家一樣，我渴望大家的欣賞，我渴望大家來我的空間就像我渴望學生高興地來我的課堂一樣，渴望我和學生一起在碰撞中成長。

因此，我的目標在路上，我會堅定信心，堅定理想，加強學習，不論在網上，還是在書裏字行；我會一如既往地加強聽課，備課，上課，將情趣化的高效教學研究進行到底，將反思，提升，詩化在我的每一天工作、生活上。“一日三省吾身”，將快樂記取，將憂傷淡忘，率先垂範，“躬自厚而薄責於人”，每天都能坦蕩蕩，神采飛揚。