官兵捉賊遊戲作文500字（精選3篇）

篇一：官兵捉賊遊戲作文500字

小作者：黃靜怡

今天早上上作文課的時候，小項老師帶大家玩了幾輪官兵捉賊的小遊戲，大家玩得可開心了，恨不得整節課玩這個遊戲。遊戲規則是這樣的：老師首先準備四張小白紙，上面分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字。每四個人爲一組，抽到“捉”的人來捉，捉錯了話，就要寫一篇作文。

我接過從老師手中抽出的小紙條，在角落旁悄悄打開一看，呀！是兵，這可太幸運了！這局由項老師來捉，她可是個捉人大師呢，一定不會捉錯，這樣下去不行，得想個辦法讓她捉我。我正心想着，突然項老師走到我的跟前，用她那雙銳利的眼睛盯着我：“你是賊嗎？”她用肯定的語氣問我，“不，不是”，我一邊後退一邊回答。項老師又盯了我幾眼，我趕忙裝成賊的模樣，我猛嚥了幾口氣。項老師又走到我的右側，問我旁邊的人：“你是賊嗎？”“我就是賊，你敢來捉我嗎？”他一邊笑一邊回答。但項老師並沒有再問他，而是問了我右邊的女孩子，“你就是賊！”項老師用她肯定的語氣大聲說道。“我也不是，呵呵呵，是的話你就過來捉我呀！”她一邊笑，一邊搖頭。項老師又把目光投向了我們，突然，她用淡定的語氣對我們說，“你們都不是，她纔是！”項老師打開了她的紙條，真的是賊！不愧是老師，這都能捉得到到！

哈哈，今天玩得好開心，特別是和小項老師玩得那一局。

篇二：官兵捉賊遊戲作文500字

小作者：關雲軒

今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個遊戲，叫“官兵捉賊”。

首先，老師準備好了四張紙，紙上分別寫着“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然後告訴我們遊戲規則：四個人一組，隨機抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，並通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。

第一位“捉”的同學點明開身份，她挺直腰板站着，用手捏着下巴，靜靜地思考着，仔細地觀察着問道：“你，是賊嗎？”那位同學非常淡定，好像真的不是賊，最後子晴同學找到了賊，那位同學急得直出冷汗。

輪到我上去玩了，我的心裏想着：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一羣小兔一直在跳。可是，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學問我時，我鎮靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的不是賊。”那位同學居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！

哈哈——哈哈——捉的同學竟然沒發現我，成功的感受可真是好呀！

篇三：官兵捉賊遊戲作文500字

小作者：曾豪峻

今天下午在作文課上，老師帶我們進行了一個我們沒見過的遊戲，叫“官兵捉賊”。啊？哪裏來的賊？哈哈，被我矇騙了吧，這只是遊戲。

這個遊戲規則很簡單：由四個人或四個人以上組成一組，然後分別在紙上寫上了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，還新添了一個“路人”，先抽一張紙，抽到“捉”的人先亮明身份，拿到桌子的人可以詢問其他幾個人，通過其他三個人動作、神態、語言判斷誰是“賊”，如果抓到了“賊”，那麼“賊”就要進行才藝表演，相反，如果捉錯了，就得進行才藝表演。

開始抽紙了，我心裏想：抽到官或兵、抽到官或兵、到我抽時，哎呀！我怎麼抽到這麼難當的身份——捉。開始遊戲，我摸了摸下巴，忐忑不安地走到前面，我的心在“怦怦”跳，想：抓不到怎麼辦？會被同學恥笑嗎？表演什麼好呢？我開始審問這些犯人，我不知道該問什麼，就問：“你是誰？”那些人有很多回答，但反正不是賊，是一個字的，你猜。我急得團團亂轉，嘴巴乾癟着，臉上露出了失望的神色。怎麼會這樣呢？老師說，大人開始慢慢的抓賊吧，我的眼睛先盯上了小容，

心裏盤算着———她爲什麼總是盯着我呢？她應該就是那個狡猾到底的賊。我看見小葉指着小悅：“喂！大人，應該是她，應該是她！我以前看小悅都是非常熱情在交流，雖然她這樣從容不迫，但是她心裏肯定有着不要捉住我的話。我像一個算命先生一樣，盤算着這羣“犯人”。好！小容和小悅了，我公佈，指着小容和小悅說：“她倆是賊！”她倆驚慌失措的看着我，嘴裏像含着一塊冰糖葫蘆似的，支支吾吾了半天也沒說出半句話。

老師揭開了她倆的身份——賊。“耶！”我大喊了一聲，心裏有着說不出的高興，我太牛逼了。我居然靠智商和觀察能力成功抓到了賊。哈哈！捉到賊立大功的感覺真好啊！賊就乖乖的受“懲罰”吧！