報數遊戲作文400字

篇一：報數遊戲

四年級 張睿哲

“耶！太棒了！”咦？教室裏怎麼這麼熱鬧？我趕緊跑了進去，原來消息大王正在播放着重大消息：今天上游戲課！

盼星星，盼月亮，我終於等來了上課鈴。老師邁着輕盈的步子走進教室：“今天我們上游戲課，這個遊戲的名字是‘閃電報數’。”

遊戲的規則是：如果是報到3的倍數或含3的數字都要站起來，並且不能說出數字；數字是從1往上報。

老師講完遊戲規則，教室裏就鬧翻了鍋。我捂着那顆活蹦亂跳的小心臟，彷彿它下一秒就會從我的嘴裏蹦出來。

遊戲開始了，老師報了1，讓下面的同學接着報，可是沒報到4，就在何同學那裏出“車禍”了。何同學立馬站了起來，並大聲地報出了數字：“3！”惹來同學們的一陣大笑。何同學一頭霧水地問他同桌： “爲什麼他們都笑我？”“因爲你報出了數字。”他的同桌邊笑邊說。

接下來的幾輪中，管同學和謝同學也犯了同樣的錯誤。謝同學輪到了，還傻傻地坐在那裏。而我是骨灰級玩家，一個也沒錯。

從中，我也明白了，這個遊戲需要超強的反應力。更明白了：閃電不快，蝸牛卻在！

篇二：報數遊戲

四年級 羅一一

老師讓我們玩了個“閃電報數”的遊戲，下面，讓我們看看它的“祕籍”：

1、按順序報數。

2、含3或3的倍數只站不報。

3、只要誰錯了，就從1重新開始報。

下面讓我們看看“賽場”的狀況吧。

現在，比賽還未開始，同學們有的像小倉鼠一樣，啃着手指；有的抿了抿嘴，露出一副緊張的模樣；還有的，正緊盯着黑板，彷彿在祈禱自己別出錯……而我心裏好像有千萬只小鹿在亂撞，十分忐忑，希望自己能堅持到最後。

伴隨着報數聲：“1、2、……、4、5……”剛開始，一切都很順利，可是，不知道從哪裏傳來一聲：“9！”就這樣，這列火車就翻車了，這一瞬間，便放起了“煙花”，也就是說，大家的笑聲，如同煙花一般，在教室中“綻放”。

在笑聲中，小火車再次出發，一下子，就到了我，值得我高興的是我並不用站，只需喊數字就行了。一瞬間，懸着的石頭落下了，終於鬆了一口氣。只是，接下來又有人錯了。我猜，他應該很尷尬，在大家的笑聲中紅着臉，坐下了。

不出我所料，我成功地得到了“大獎”──一顆糖，還獲得了“骨灰級玩家”的稱號。

這個遊戲告訴我們：做什麼事都得注意力集中，如果心不在焉，那就只能接受命運的懲罰。

篇三：報數遊戲

四年級 徐馨逸

“太棒了，今天有遊戲玩了！”教室裏傳來一陣陣歡呼聲，我打聽一下才知道，今天要玩“閃電報數”。玩遊戲就要知道遊戲祕籍，遊戲祕籍如下：

一、從“1”開始往後報。

二、遇到“3”的倍數或含有“3”的數字，只站不報。

三、誰出錯就得重新從“1”開始報數。

遊戲馬上開始了，你別看場面那麼安靜，其實每個人內心都是波濤洶涌的。

開始了，前桌大聲報道：“1。”同桌大聲報道：“2。”小何同學不緊不慢地說：“3。”“火車”翻車了，再看看別的同學，有的雙手捂着嘴，彷彿看見了一隻怪獸；有的嘴巴張成了O型，似乎能一口吃掉一個雞蛋；有的一隻手託着頭，似乎在埋怨這個人不該出錯……遊戲重新開始，大家快速報數：“1、2……4、5、6！”幾十雙眼睛齊刷刷地盯着我，我自己也很羞愧，爲什麼錯了？恨不得鑽進地縫裏。

我們玩了六局，我得出的經驗就是要麼報，要麼站。這個遊戲考驗我們的注意力和反應速度。

篇四：報數遊戲

四年級 黃泓博

“哈哈哈，你又報錯了！”只聽見教室裏一陣陣的歡笑聲。你猜同學們在幹嘛呢？原來，他們在玩一個考驗注意力的遊戲——報數。你別小看它，很多人報錯了。在玩之前，我們先看一下游戲寶典。

1、一個一個地往下報。

2、碰上“3”的倍數或含有“3”的數字，不要報，要起立。

3、如果報錯，重新從“1”開始。

要開始報數了，我緊張得整個人在發抖，還有那無處安放的小手，不停地抓着桌面和頭髮。再看別的同學，有的在搓手，有的在用拳頭敲打桌子，還有的甚至在向上天保佑自己不要出錯……“開始！”老師一聲令下，遊戲正式開始。

大家快速地報着數，“1、2……4、5……7、8……10、11、12……”，只聽見了同學們一齊大喊：“哈哈，報錯了！12是3的倍數！”聽到這句話，就如無數把刀插在報錯的人心上。他只好羞愧地坐下去，臉紅得像蘋果。終於要輪到我了，我死死地盯着同桌，心裏想：老天保佑，老天保佑，千萬別讓我報3的倍數。可是人算不如天算，我還是報到了3的倍數，可我沒出錯。

這次可真好玩，我想對那些青銅級的人說：“不要灰心，失敗是成功之母。”真希望再玩一次啊！