智慧課堂作文600字

今天，我上了兩節智慧課堂公開課，什麼叫智慧課堂呢？就是人手一臺學習機，老師操控的主機上課，通過這兩節智慧課堂，我發現了智慧課堂的優點：基於數據，開放活躍和統一管理。

基於數據，是我通過這件事觀察來的，“我們來看看有多少人答對呢？”老師說。我想着：這怎麼知道，有的人會撒謊，自己做錯了卻說自己做對了。但下一幕，徹底讓我不這麼想了，我的學習機屏幕上展現出來了所有人每道題的正確率，及錯的人哪裏錯了。好厲害，我在心裏想着，這個智慧課堂竟然有統計並計算數據的功能，而且都是基於真實的數據。這是他第一個優點，基於數據。

“大家來做一下這道題。”老師在主機上迅速地布好了題目，我一會兒就把它做完了，發現還有好多人沒有把它做完，我閒來無事，檢查着題目“咦，這個進入評論的鍵是什麼？”我很疑惑，點了進去，沒想到，還可以看別人做題目的情況，而且可以點贊，我找到了我的作業，點了一個贊，但是，這並不能滿足我的虛榮心，我便對旁邊的餘有鑫說：“點贊！”不一會兒，我就有了六個贊，這大大的滿足了我的虛榮心，他們也發現了，紛紛討論起來，原本應該死氣沉沉的做題目的課堂，因爲這個智慧課堂，開放，活躍了起來，這是智慧課堂第二個優點，開放活躍。

智慧課堂的第三個優點是，統一管理。我身邊的餘有鑫說：“過來看這張圖，哈。”我也跟着玩，沒想到，學習機上突然出現，鎖屏，請認真聽講的字幕，我想，這個真好，可以讓人上課不說話，這就是他的第三個優點，統一管理。

智慧課堂，未來可期！