元宵節作文三年級300字

篇一：元宵節作文三年級300字

四（7）潘鈺涵

人們常說：百里不同風，千里不同俗。每個民族都有各自的風俗，而元宵節這個節日讓我記憶猶新。

家家戶戶燈火通明，門前都掛着紅彤彤像一對又大又紅的蘋果似的燈籠，家人們都在自家中，團團圓圓的過着元宵佳節，我家也不例外。在這一天中，可以吃湯圓、放孔明燈、猜燈謎、舞龍獅舞，讓我感到最好玩的要數猜燈謎了。

在學校中組織了熱鬧的猜燈謎遊戲，我們大家玩的不亦樂乎，唯一美中不足的是我沒有參與的上。於是我決定在家中也舉行一次猜燈謎，和家人們來玩一玩。

第一輪由媽媽來出題，大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，媽媽故作嚴肅地問道：“請聽題，謎面拍一個巴掌，打一地名。”我和弟弟都在抓耳撓腮，這時爸爸嘴角上揚。露出十分得意的模樣，不急不慢地回答道：“這不就是五指山嗎，太簡單了吧！讓我來出一個高難度的。”弟弟一臉問號，悄悄地問：“媽媽這是什麼意思啊？”媽媽伸出手輕輕向弟弟臉上一拍，弟弟頓時恍然大悟。只見爸爸驕傲地問道：“小時候四條腿，中年時兩條腿，晚年時三條腿。打一動物。”我靈機一動，飛快地將手舉得老高，激動地搶答道：“當然是人啦，這個也叫難，你們來聽一聽我出的這才叫難。”

我得意地眉毛上揚，眼睛眯成一條縫：“千言萬語，打一字。”大家都在冥思苦想，爸爸單手託着下巴，眼睛咕嚕咕嚕地轉動着，突然有了想法，大聲叫道：“是不是‘蛇’呀？”“不對”我洋洋得意：“快點，我要倒計時咯，三——二——一！”弟弟十分着急，急忙問道：“答案是什麼呀？”我捧腹大笑地說：“謎底就是，把兩個偏旁拆開就是句多的意思，當然就是‘夠’啦！”“哦，原來如此。”大家若有所思的點了點頭。

我們陶醉在有趣的猜燈謎遊戲中，盡情享受着節日帶來的快樂！

篇二：元宵節作文三年級300字

四（7）朱禹炫

元宵節到了，正好是週五，媽媽帶我和妹妹去吃夏家烤肉。一見到烤肉，我就流口水，大吃特吃。我吃了差不多十幾塊，感覺肚子都要爆炸了。

我突然想起來老媽過年前買了好多鞭炮都沒放，說要留着正月十五的時候放。我就跟媽媽提出要放鞭炮。媽媽同意了，立刻到家把鞭炮拿了過來。

煙花的種類很多，有羅馬燭光、火箭筒、虎尾煙火……還贈送了許多仙女棒。妹妹眼尖，一眼就看中了仙女棒，她衝上來拿了一根。用打火機點着了捻子，仙女棒噼哩啪啦地炸開了花，火花四射，王煜舒激動地又喊、又叫、又跳，火花把她的臉照的通紅。

看她玩的這麼高興，我也拿了一根仙女棒。點燃了，火花飛濺，我使出了渾身力氣甩起來，在空中畫出了一個又一個的光圈。我一步一步地逼近王煜舒。王煜舒不怕，她可是個女漢子。她也拿着仙女棒朝我臉上舞。我們就這樣打逗，歡笑聲穿透黑夜，傳得很遠，傳到了天宮。

姑爸和姑姑受到了我們的感染，彷彿變成了小孩子一樣，各自把煙花排在地上，用打火機一個個點燃，“砰砰”、“啪啪”煙花都飛上了天，有的像綻開的花朵，有的像一條銀色的瀑布，有的像老虎的尾巴，還有的我形容不出它的樣子。紅的、黃的、綠的、藍的、橙的、紫的，各種顏色交織在一起，五光十色火樹銀花，引得很多周圍人來觀看。

今年的元宵節真歡樂啊！

篇三：元宵節作文三年級300字

四（7）施勁宇

今天是一年一度的元宵節，這是一個團團圓圓、喜慶熱鬧的節日。在這個特別的日子裏，我想給家人做一次湯圓，讓他們嚐嚐我的手藝。

我拿出一個大盆，往裏面放入幾勺麪粉，少量多次地加入開水，用筷子不停地攪拌，但是我發現水剛倒下去，就被面粉吸走了，還有很多面粉還沒有嚐到水的滋味呢，媽媽見了告訴我，水加的太少了，需要再加點，我照着媽媽說的做，並用筷子在盆裏飛快地攪拌，不一會兒，麪粉變成絮狀，接着，我用手不停地揉搓麪粉，麪粉就像一個聽話的孩子，沒多久就變成了一個大面團。

我在麪糰上，揪了一小塊，放在手心上，搓成小圓，搓了幾個後，我看着這麼大的麪糰，心想：這麼多，不要搓到猴年馬月啊！家人們不都等餓了嗎？於是，我揪了兩個放在手掌心中一起搓，結果搓着搓着，它們兩個居然跑到了一起，變成了一個大湯圓。這次，我將兩個麪糰的距離放大了一點，搓了搓，終於成功了。我想這就是所謂的“事半功倍”吧。越搓越順手，果然功夫不負有心人，搓出來的湯圓一個個像彈珠那樣光滑圓潤。

可以煮了，我先往鍋里加入水，等水燒開，把圓子下進去，蓋上鍋蓋，不一會兒，鍋裏開始冒氣，好像生氣地說：“快打開我。”打開鍋蓋，你能看見湯圓像小天鵝一樣浮在水面上，有的關係很好抱在了一起，有的好像和夥伴吵架了，獨來獨往，靜靜待在那裏。我又放入一些冷水，鍋裏都消停了下來，可沒過多久，又再次沸騰了，湯圓也就好了。

我迫不及待吃了一口，軟軟的，糯糯的，滑滑的，真是人間美味啊！

這個元宵節，可真是收穫滿滿呀！不僅品嚐了美食，還體會到勞動的快樂。

篇四：元宵節作文三年級300字

四（7）王煜舒

正月十五，元宵節到了，我們揚中有放孔明燈、吃湯圓、猜字謎傳統習俗。我們班組織元宵活動——猜燈謎。

早上，大家帶來了各種各樣的小燈籠：有荷花形狀的，有金魚形狀的，有牛狀的，有圓狀的……可漂亮了！但最讓我覺得漂亮的還是叢博文的小燈籠，他的燈籠是用幾十個帶“福”字的紅包組成的，好多同學都問他是怎麼做的。

轉眼間，一個上午就結束了。下午第三節課，各班舉行元宵活動。大家都把前天做好的燈籠、謎題拿到了桌子上，等待班主任的到來。

班主任來了，通過PPT向同學們介紹了元宵節的由來和習俗，就讓我們猜燈謎。

第一位上臺的是高煜婷。她落落大方地走上講臺：“同學們安靜！請聽第一題：上飛機，打一成語！”她話音剛落，許多同學都爭先恐後地搶着要回答，我也把手舉得高高的，因爲她課前告訴過我答案，我心裏樂滋滋的。高煜婷先叫了李朝震，他自信地回答：“我覺得應該是騰空而起。”“錯！”高煜婷否定了他的答案，同學們的答案可能和李朝震一樣，一聽是錯的，都把手放了下去。只有我還高高地舉着手，“王煜舒！”高煜婷請了我。“是有機可乘！”我大聲地喊出來。“恭喜你答對了！”高煜婷向我祝賀。我心裏像吃了蜜一樣甜。

同學們一個接一個地上去出謎，底下的同學也都絞盡腦汁，有的同學腦洞大開，答對了題，手舞足蹈；有的同學眉頭緊鎖，一題都答不上來，臉都紅了；有的自信地回答問題，結果被否決了，懊惱地坐了下去。教室裏可熱鬧了！

終於輪到我了，我拿出謎題大聲地念：“兩個姑娘在上課，打一詞語！”班上頓時安靜了，大家都在苦思冥想。李朝震又舉手了，我請他回答。“我想可能是團團圓圓。”這回他不那麼自信了。“錯！”我說道，“應該是好好學習！”大家一聽，都一臉茫然。我解釋：“姑娘是指兩個女子，就是‘好好’，上課就是‘學習’，所以就是‘好好學習’。”大家聽了恍然大悟。

元宵節猜燈謎真是太有趣了！