課間十分鐘場景描寫點面結合400字作文

“你他媽的給我站住，有本事給我站住！”我火冒三丈的大叫道。

下課時，馬明朗站在後門門口，屁股對我扭來扭去，明顯是在嘲諷我啊！我心想：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我實在忍不下這口氣，但是我打不過他啊！

“有了，不要怪我無情。打不過，我有“影分身之術（叫援軍，使人變多）”，嘿嘿，受死吧！”我叫來我的死黨們：張一航、臧澤林、袁誠昊來對付這個討厭的馬明朗。

我們一談好計劃，馬上行動。我跑到後門那，把門關上，袁誠昊關上前門，我則跑到馬明朗那，開始跟他繞。我拉住他的外套，該死！他盡使用金蟬脫殼之術，然後“飛檐走壁”，撞開前門，逃走了。

馬明朗似乎覺得自己贏了，他的嘴巴微微一笑，他看我一副悠閒自得樣，這時才注意周圍，原來才知道自己團團包圍住了。我笑道：“看你還往哪裏跑？真是不知天高地厚，我敢說，我們倆人能解決你全部人馬！”我和張一航死追着馬明朗不放，就如同兩頭霸王龍在追熊一樣。

沒過一會兒，我們就解決了他的幫手，我們圍住馬明朗，讓他逃不掉，我說道：“再跑啊！”可誰知，他趁着一個機會，逃出了包圍圈。

馬明朗拿起外套，扔向了袁誠昊，袁誠昊則拿外套，使勁一扔，馬明朗一不小心被絆倒了，我們以閃電般速度奔向他，我說：“臧澤林，叫全班同學來圍住他！”

最終，馬明朗成了甕中之鱉，任我們盡情“宰割”。