一堂別樣的英語課作文

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，這節課是數學課，但沒有像往常一樣看見景老師熟悉的身影，“難道這節課景老師忘了，如果景老師忘記來上課，那我們就可以自由活動嘍！”

正在我天馬行空想美事兒的時候，朝我們教室走過來一位面帶微笑的阿姨，等她走到教室，我驚奇地睜大眼睛：這位阿姨好像是我們同學屠文碩的媽媽，她可不是我們學校的老師，她來我們班幹嗎？

難道她要檢查我們，天啊！想到這，我不由地坐直了身子，把手平放到腿上。

這位阿姨和藹可親的臉上帶着微笑，走到講臺上說：“我是你們班屠文碩的媽媽，但我今天不是一位家長，我是一名老師，同學們請叫我曹老師，今天我要給大家上一節英語課。”

“英語課”，我在心裏大叫起來，嘴巴變成了一個大大的英語“O”字。“有趣的事兒，同學媽媽來上課，要認真上課纔對”，我調整好思緒，瞪大眼睛看着黑板。

曹老師先教我們學習認識了“too、mg、is、bge……”等十三個英語單詞，曹老師流利的讀音，啓發式的教育方法，我們不一會兒便記住了這些繞嘴的英語單詞。

接着曹老師帶我們玩了“讀音相反遊戲”和“比比哪組聲音最好聽”兩個遊戲，我覺得最有挑戰性的是“比比哪組聲音最好聽”的遊戲，曹老師要求我們，第一讀音要準確，第二聲音不能太大，過度用嗓子不好，第三也不能像小螞蟻的聲音，讓別人聽起來很費力。那什麼樣的聲音最合適呢？

曹老師給我們做了示範，果然不容易把控。第一組的聲音太高、第四組讀音不準確、第五組的聲音聽起來像小貓……，最後經過激烈的角逐，第三組和第八組得了冠軍。

整節課，同學們聽得聚精會神，讀得津津有味，教室裏書聲琅琅，同學們在不知不覺中十三個單詞全部拿下。下課鈴響了，同學們還意猶未盡，沉浸在有趣的遊戲中。