魔術師張老師作文

今天剛上課，張老師對我們說：“今天，我給你們變個魔術。”這時，大家可謂是亂成了一鍋粥了。有人想張老師要變什麼魔術呢？有人想張老師不會是要變大變活人吧？還有人想這不會就是張老師送給我們的“六一”禮物吧。

魔術開始了，張老師先”約法三章”。我定睛一看，開始還沒什麼，到後來才知道這三條規定是一樣的：觀看魔術時，不能說話；無論看到什麼都不要大喊大叫；不要站起來；不要干擾老師做魔術。

之後，張老師還要選出一個幫手。一開始，大家全部踊躍舉手。但是張老師卻說：“男生的手全部放下吧。”我知道這是爲什麼，因爲一個男魔術師總不會帶一個男幫手的！

魔術真正開始了。張老師把藏在椅子後面的材料拿出來了：半瓶水、兩個一次性杯子。張老師先往水杯裏倒了點水，讓幫手確定是正常的水，並讓幫手先喝一點，再讓她喝完。我們還認爲魔術表演完了呢，其實魔術纔剛剛開始呢！

張老師往自已和助手的杯子裏各倒了半杯水，然後對助手說：“等會兒，你向裏轉，我向外轉，不要轉得太快。”接下來，二位魔術師就開始轉了。結果，張老師一離開助手的視線就偷偷地“咕咚”一下把頂在頭上的水喝光了，助手卻全然不知。

轉完後，張老師問助手：“你頭頂上的水杯裏還有水嗎？”助手說：“還有！”張老師又說：“你認爲我頭頂上的水還在嗎？”助手說：“還在！”張老師聽助手說完，就把頭上水杯拿下來，一下子倒了過來。結果當然是水杯裏的水沒有了！因爲水杯裏的水早就被張老師偷偷地喝完了！

然後，張老師拿下助手的水杯，問助手：“你的爸爸脾氣好嗎？如果水杯裏的水還在，澆在你的頭上，你爸爸會不會來打我？”助手說：“我爸爸脾氣好……”沒等助手說完，張老師就把水杯倒扣在助手的頭上。奇蹟發生了，水杯里居然一滴水都沒有了！同學們頓時炸開了鍋，都在七嘴八舌地討論水去哪裏了呢？水怎麼可能憑空消失呢？是不是原先根本沒有將水倒在水杯裏呢？水杯裏難道有機關嗎？真的好神奇噢……

我對這個神奇的現象展開了思考：是不是助手趁張老師喝水吸引我們的注意力時，也偷偷地把水喝掉了呢？是不是水杯裏墊了層海綿將水吸乾了呢……

神奇的魔術總有一定的規律，需要我們去觀察、去思考、去探索、去發現事物本質。因爲我相信，魔術總是人編出來的，展現在我們眼前的都是一種假像，本質往往都是隱藏在各種花裏胡哨的表像下面。只要我們好好學習科學知識，我們就能解開魔術的奧祕！

今天這個魔術，也是我們收到的最好的“六一”節禮物！