我做了一項小實驗作文提綱

【篇一：有趣的小實驗】

王亮月

科學非常有趣，它不僅能帶給我們成功的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的收穫。

今天的科學課我們在老師的帶領下做了一個科學小實驗。首先要準備一些材料：一小袋鹽，一個玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋。這樣就可以開始做實驗了！我先在玻璃杯裏倒入清水，再小心翼翼地把雞蛋放進去玻璃杯中，雞蛋慢慢往下沉，好像一個懶娃娃躺在水裏睡覺。接着在水裏撒上一些鹽，用筷子順着一個方向不停地攪拌，杯裏就像起了“龍捲風”，雞蛋也跟着旋轉，真像在跳芭蕾舞的小女孩兒，最後再撒上一些鹽，等鹽完全融化到水裏時，水變成了原來的透明色，而雞蛋也浮上來了，是不是很神奇？但是爲什麼雞蛋會浮起來呢？我好奇極了。於是我去問老師，老師告訴我們說：“鹽能加大水的浮力，所以雞蛋就浮起來了″。

這個實驗不但有趣，還讓我懂得了科學小知識。

【篇二：小魚遊進魚缸裏】

王夢露

今天，老師教了我們一個讓小魚遊進魚缸裏的實驗。

我們需要準備的工具有：彩筆、白紙、一根吸管。我們先把紙對摺，然後在第一面畫好魚缸，在第二面畫上幾條彩色的小魚，然後打開紙，貼好雙面膠，再貼上吸管，將紙合起來壓緊。

準備工作做好了，就開始實驗了。我快速地搓了搓手中的吸管，才一會兒，我就皺起了眉頭，牙齒也露出來了。我使勁地搓，搓得手都紅了，感覺手心都快着火了，冒煙了。不過，看到小魚出現在魚缸裏，我很開心。

其實，小魚並不是真的游到了魚缸裏。因爲我們看到魚缸後，大腦記住了魚缸，當我們再看到小魚時，魚缸和小魚重疊在一起，就好像魚遊進了魚缸裏。

這個實驗真是太有趣了！

【篇三：煙霧彈實驗】

林翌煒

粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎麼做出來的。

實驗前，我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在這裏提醒一下，用小刀和火藥時要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進捲成圓柱形的紙裏。然後，把火藥放進紙裏，再放進火柴，火柴頭需要露出來。最後，用繩子把紙捆好，一個“煙霧彈”就做好了。

我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗，我把火柴頭點着，扔進沒有人的廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了，但是我要堅持，不能輕易放棄。

最後一次，我把第三個“煙霧彈”點着，扔進房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”終於炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”終於成功了，太開心了！”我興奮地喊着。

這個實驗真的太有趣了，下次我還要做這種類型的實驗！

【篇四：壓不破的氣球】

吳宇軒

今天，我在電視上發現了一個實驗，那實驗叫“壓不破的氣球。”

首先要準備兩塊正方形的玻璃；四個充滿氣的氣球；十塊磚；九瓶裝滿水的瓶子，萬事俱備我就去做實驗了。

一開始，要在底下放一塊正方形的玻璃，在玻璃的四個角上放上四個充滿氣的氣球，在氣球上面再放一塊玻璃。在上面那一塊玻璃上放上九瓶裝滿水的瓶子，氣球沒有爆，繼續放。在瓶子上放上四塊磚，氣球還沒爆，繼續放。再放上四塊磚，氣球太頑強了，還沒有爆。最後兩塊磚放了上去，氣球終於爆了，就像炸彈爆炸一樣，氣球發出了巨大的響聲，真是嚇壞我了。

這個實驗讓我知道了科學的道理，真是兩全其美啊！我真沒想到氣球也可以堅不可摧。

【篇五：會“跳舞”的泡沫】

姜凱晴

在幾年的學習生活中，一定有許許多多令大家印象深刻的科學小實驗吧！在我的記憶裏，令我印象最深的就數會“跳舞”的泡沫了。需要準備的物品有：一些彩色泡沫和一臺播放音樂的錄音機。

實驗開始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音樂錄音機平放，再把它給打開，最後，把彩色泡沫放到音樂錄音機播放口，彩色泡沫就會隨着音樂的音量，上下的“跳舞”了。

哇！這個實驗可即好玩，又美麗，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一個個快活的小朋友一樣，在開心的玩耍，可是泡沫怎麼會“跳舞”呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料，原來，聲音的大與小會讓物體震動，所以泡沫纔會像“跳舞”一樣了。

做科學小實驗，讓我感受到了科學的真諦與魅力，也學會了些有趣的知識，真是兩全其美。希望大家從生活中發現更多的科學，理解科學的真諦！

【篇六：讓乒乓球鼓起來】

張俊興

一天，我在《科學天堂》這本書裏看到了讓“乒乓球鼓起來”這個實驗。我很好奇，乒乓球這麼硬，怎麼可能讓它鼓起來？所以我打算去做一個小實驗，實驗材料有：一盆熱水，一個有凹的乒乓球，一雙手套，一條毛巾。

我準備好材料之後，把一個有凹處的乒乓球先放進一盆冷水裏，乒乓球不但沒有鼓起來，反而變得更加凹進去了。我沒精打采正準備放棄時，突然想到我是不是搞錯了什麼步驟。然後我仔細回想了一遍，突然想到，我用的是冷水！

我又打起精神，跑去廚房，打了一盆100℃左右的水來。然後把剛纔那個凹進去的乒乓球放進了100℃左右的水裏，過了大約10分鐘，乒乓球慢慢鼓起來了，不久，乒乓球就完好如初了！我用手套把乒乓球拿出來，用毛巾包住，“哇！”我高興地叫了起來，“這也太厲害了！”

這個實驗讓我明白了熱脹冷縮的原理，還讓我明白了科學並不遙遠，科學是我們生活的一部分！

【篇七：貪吃的水】

華昇

水能包容一切，水能滌盪一切。有時候，水還有一點點頑皮，它，很貪吃呢！

今天，老師準備了一杯水，還有一把硬幣。這誰裝得可真滿呀！從側面觀察，水面就像是一面凸起的鏡子，又像是吃飽後鼓起的大肚子。

老師說：“你們試試看，把硬幣一個一個投到水裏，會發生什麼呢？”我們一聽，大呼不可能，於是老師讓我第一個來試。我接過一把硬幣，心想：“這根本就不可能！”但看着老師期待的眼神，我也只能按着老師的要求去試試了。

首先，我手拿一枚硬幣，緩緩塞入水中，然而，我發現水面只是冒了幾個小泡泡，就好像是吃飽了再打飽嗝，而水面則毫無動靜。接下來，我又把一個硬幣握在手中，但我這次認爲水一定會溢出來的，於是我漫不經心地往水裏塞入第二枚硬幣，然而出乎意料的是，這次水還是沒有溢出來！反而又是多打了幾個飽嗝，像是在說：“我還沒吃飽，再給我多來一點吃的吧！”看了水這次還是沒有溢出來，這下我就放心了，於是開始連投了多枚，在投到第六枚的時候，水面開始搖搖晃晃，好似一位醉漢走路，最終水就溢了出來。

看着水杯中整整齊齊的七枚硬幣，我不禁想到了自己。平時，我總是抱怨時間不夠多，難道就真的是一點時間都抽不出來嗎？只要我們抓住平日裏零散的時間，就會有更多的時間被我們利用！與其抱怨，不如改變，讓我們都行動起來吧！

【篇八：我做了一項小實驗】

吳澤楷

水能包容一切，水能滌盪一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！

今天，老師給我們做了一個實驗。首先，老師準備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來了，側面看過去，水面凸出來，就像是青蛙的大肚皮。但老師還說讓我們把硬幣放進水裏去！奇怪，就算是水真的貪財，也不能不顧自己的“胃口”呀！

我們懷着半信半疑的心理，開始了實驗。第一個出馬的是小華，只見他小心翼翼的投了一枚進去，課時水根本就沒溢出來，只冒了一個泡泡，好像在說：“沒吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無動靜。小華準備再扔一枚進去，我心想這回肯定沒戲了。可是投了一枚，水面還是沒有動靜。這下子他膽子大起來了，又接連投了五枚硬幣。這時，只見水裏咕咚咕咚冒起了好幾個大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接着水一滴滴，繼而一串串流了出來。看看杯子裏的七枚硬幣，再看看溢出來的水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

水，再已經裝滿的情況下居然還能吸納這麼多的硬幣，那我們人呢？我們平時總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點時間也抽不出來了嗎？時間，就像是海綿裏的水，擠擠總是有的。我們應該學會去擠時間，壓時間，利用零星時間，讓自己的效率更高起來。

【篇九：有趣的實驗】

韓屹

水，能滋潤萬物；水，能滌盪一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！

今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不着頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接着，她笑着說：“同學們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什麼？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”

我裝着一腦子的疑惑，走上講臺，然後小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水裏，試探一下這滿溢的水，發現這水居然“穩如泰山”，我大驚，然後輕輕地鬆開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接着，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。

水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這麼多硬幣。再想想我們人，不也是一樣的嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業寫不完。其實，時間，就像是海綿裏的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。