今天我當校長作文1000字

咦，我怎麼跑到了媽媽上小學的年代了？我這身打扮可是校長的樣子耶，難道我今天是媽媽的學校的校長啦？

走出校長辦公室，我來到走廊上，找啊找，終於找到了媽媽的那個班級。哇！這個時候的書桌都是木頭做的，上面有木頭的紋理、小刀的劃痕，還有人偷偷在桌角寫幾個歪歪扭扭的字。我看到媽媽，她的頭頂纔剛剛到我的腰，呵呵呵，看起來也是非常幼稚可愛的呢！我頓時冒出了一個想法，我要幫助媽媽長高高，還要幫助她考上清華北大！接下來，我給她制訂了成才計劃。

因爲我現在是校長，我決定運用一點兒小特權讓她吃兩人份的飯菜，這樣她的個子會長得更高一些。這麼想着，我走到了食堂，對食堂阿姨說：“有一個叫陳欣的小女孩，請讓她吃兩人份的飯菜，讓她多吃點，長得高高的。”廚房阿姨看到我親自來吩咐，把頭點的像小雞啄米似的：“校長好！校長好！沒問題！沒問題！”就這樣，日復一日，年復一年，我媽媽的身高果然提高了許多——當然，這是後話了。

現在我要開始抓她的學習啦。她現在是個一年級的小屁孩兒，我要先把她的拼音教好，在她還沒開始學的時候我就已經提前教她啦，“a，o，e，i，u……”我一邊讀着拼音，一邊寫着，同時不忘叮囑她：“你一定要記住這是怎麼寫的。”終於，她比其他同學先學會了所有的拼音。現在開始教生字。“人。”我說：“這是人字，你一定要學會，在抄寫本上寫20遍。一定要記住，可以組成‘人們’這個詞語，一定要記住哦。”那時候的媽媽迷茫地看着我。我指了指本子，說：“寫人字。”她這才緩過神來，拿起老舊的鉛筆在紙上刷刷地寫着。過了一會兒，她把本子遞給我。“寫得還不錯，繼續努力！明天我要報人字聽寫，你一定可以寫出來的！”我鼓勵道。她眼睛亮亮地看了看我，點了點頭。

晚上我又來她的家裏上私教。“作業寫完了嗎？”我一到她家就開口問。她搖了搖頭，解釋道：“今天的作業有些多，我還沒寫完。”我耐心地說：“可以可以，你先把寫完的作業拿來檢查吧。”她把做完的作業遞給我了。她的書寫是我見過的最漂亮的書寫啦，我欣賞了好久。過了一會兒，她說：“我的作業寫完了，您幫我檢查一下其他的作業，我準備一下明天的‘人’字聽寫。”我欣慰地滿口答應，一邊檢查一邊感嘆：原來我媽媽小時候這麼聽話呀！我又問她：“詞語記住了嗎？需不需要我現在先幫你報一遍？”她看着我，微微地點了點頭。我遞給她一本聽寫本，這可是我親自設計的，費了不少時間。她拿起本子，從削筆刀裏拿出削好的鉛筆。“開始！”我說：“第一個‘人們’，第二個‘人民’，第三個‘衆人’。”她寫完後把本子遞給我，默默地說：“我都會寫了，檢查一下吧。”我看了看，挺不錯的，都寫對了。

我又暗自將自己和小時候的媽媽進行對比，我發現我現在的記憶都沒有她這麼強呢！我熱情地鼓勵她說：“既然你已經都會寫了，那明天的聽寫，我就讓你免考啦，不過你要繼續努力，我相信你將來一定能考上清華北大！”聽完我這句十分肯定的話後，她點了點頭，笑的像一朵可愛的小花：“校長，您是我最好的老師，我一定會記住您的！”

我真希望永遠當媽媽那個學校的校長，這樣我就能知道她後來到底有沒有考上清華北大了。不過，有我的成才計劃，再加上她的努力，我相信她一定能成功！