身邊有特點的人作文三年級（精選8篇）

篇一：身邊有特點的人作文三年級

作業達人

我們班有個“作業達人”每天作業不僅寫得超快，質量還超好。

我們的語文作業非常多，尤其作文我非常苦惱，想來想去，作文一個字都沒寫，眼睛四周望來望去，也沒什麼收穫和靈感，打開作文書，看了幾篇例文，也不知道寫啥，我低聲嘀估到：“好煩啊，真希望世界上沒作文。”其他同學也沒多好，有的趴在桌上一動不動，有的咬着圓珠筆，還有的環顧四周也沒能找到像樣的素材。就在這時，一個聲音出現了“我寫完了，老師！幫我改一下。”我擡頭一看，“作業達人”拿着自己寫的作文走過去，我驚訝不已，嘴巴大到都能一口塞下一個雞蛋了。“作業達人”僅用二十分鐘就寫完一篇作文，可更讓我意想不到的是，字數達標，連作文也是滿分，“這什麼怪物啊！”我心裏默默唸道。

數學課上，老師讓我們做口算，我看着數學題，絞盡腦汁地想九九乘法表，可耗費了大把時間也只做了幾道題，按這效率，一節課也寫不完，當我寫到第十題時，那熟悉的聲音再次響起，”作業達人”“我寫完了……”，我實在無語。

英語課上，老師讓我們回答一個單詞怎麼讀，並且是點名式的，這讓我們非常緊張，因爲幾乎沒有人知道這個單詞讀什麼，我嚇得直髮抖，但也沒逃出老師的法眼，我被點到回答，我心想：“爲什麼倒黴的又是我。”我只好緩緩站起身來，東張西望，不知如何是好，就在這時”作業達人說：“我來吧。”回答完後，居然還對了，我真的不知道”作業達人”是用什麼方法練出來的。

這就是我們班的“作業達人”，雖然他是目前我無法超越的巔峯，但是他是我的目標，我一定要更加努力，也要成爲“作業達人”。

篇二：身邊有特點的人作文三年級

話癆媽媽

“陳禹澤，寫作業！陳禹澤，看書去！還沒好？快點……”哦，天啊，話癆媽媽又開始了嘮叨模式。

我媽媽，是個普通的家庭主婦，不知從什麼時候起，她竟然有了個毛病，與衆不同的毛病——嘮叨！

一天早上，第一場口水打響了，媽媽一手拿着衣服，一手拎着褲子，來到我的房間，一腳轟開大門，大喊：“幾點了？牀粘住你了嗎？快起牀！”我說：“知道，我……”“再這樣下去，能上學嗎？快點！”我以爲這樣已經結束了，結果，剛出門，第二場口水戰又又又來了！我一出門，她說，注意安全，上課別講話。我一聽，立馬跑，她又喊：“下課把功課做了，不要打鬧……”

記得還有一次，當我剛放學邁進房間，媽媽一手拿着被子，一手拿着枕頭，獅子一般地注視我，嘴巴像機關槍似的叨叨：“我真是一把屎一把尿把你們寵大的，我一不在，你就上天了，給你點陽光就燦爛……”“不是的，我……”“別說了，快來收拾，再不收拾，我連你一塊收拾了！”媽媽的幾句話讓我無力反駁，我只能乖乖地服從命令，開始整理房間。

你以爲這樣就沒了嗎？錯，大錯特錯！這些只是冰山一角，重頭戲還在後面。

某天，我在學習，途中遇到不會的題目，正準備出門問媽媽時，媽媽突然推門而入，和我碰了個正着。見到我剛要出去的樣子，媽媽以爲我要去拿手機，一副人贓並獲的姿態，不分青紅皁白地破口大罵：“臭小子，天天找手機，腦袋裏都是手機啊！”我說：“媽媽，我是要問你問題。”沒想到媽媽對答如流：“你腦袋是個擺設啊！回去吧你，這周不準在看手機了。”說完，頭也不回地走了。我滿臉的委屈，太慘了！

“陳禹澤，看書。陳禹澤，寫作業……”唉，什麼時候媽媽能不再嘮叨。

篇三：身邊有特點的人作文三年級

在我眼中同學們的爸爸都是肥肥胖胖的，這是因爲他們成天不運動造成的。但是我的爸爸可不一樣。他的肩膀很寬，手臂都是肌肉，上面還凸出很多血管。爸爸去開家長會的時候，很多同學都誤以爲他是體育老師。

爸爸保持着很好的飲食習慣。平時總能聽到他說：“蛋白質、碳水化合物、脂肪是三大營養元素。”他早晨最多能吃6個雞蛋，晚餐只吃一些沙拉之類的食物。爸爸經常提醒我早餐要吃好、午餐要吃飽、晚餐要吃少。吃飯時，爸爸拿着雞蛋對我說：“多吃點雞蛋，就能補充蛋白質。”說着，他一口把雞蛋吃掉了。沒想到吃個早餐還有這麼多講究，看來鍛鍊也是要講究科學的。

平時，爸爸喜歡中午吃完飯去健身房鍛鍊。有一次我陪着爸爸去健身房，我看到爸爸扛着兩邊掛滿了槓鈴片的槓鈴做深蹲，當他蹲下去的時候，大腿上面的肌肉全都繃得緊緊的。旁邊叮咣叮咣的金屬聲音，還有“大力士”們的嘶吼聲，可嚇死人了。爸爸的身材在裏面可是數一數二的，但我就不明白了，爲什麼非要讓肌肉一塊一塊的就好看了呢？我就不喜歡，不過這總比一身的肥肉要強。

爸爸還經常跑馬拉松，得的獎牌可多了去了，數都數不清。記得有一次爸爸帶着我跑3公里。剛開始沒多久我就要堅持不住了，心跳加速，臉通紅。但爸爸看着和沒事人一樣，面不改色心不跳。他跑步時呼吸均勻，步伐十分有節奏，他還時不時回過頭來鼓勵我：“堅持就是勝利……再堅持100米……”我有無數次想放棄，但爸爸一直在給我鼓勵。終於，我完成了這漫長的3公里。

爸爸就是我眼中的健身達人，他讓我懂得生命在於運動，運動才能保持健康。同時，也讓我體會到遇到困難時要堅持不懈，不能退縮。

篇四：身邊有特點的人作文三年級

愛哭的妹妹

我妹妹最大的特點就是哭，一有人大聲說她，她就會哭，覺得是兇她罵她了，而且哭起來，沒個半小時根本停不下來。

今天，妹妹要來我們家玩。如果妹妹哭了，姑姑就會帶妹妹回去，我和弟弟就會很無聊。妹妹來了，我們打開門迎接她，當我打開車門，發現妹妹在車上哭，嘴裏還不停地說：“我要看手機，我要看手機。”可姑姑一臉嚴厲地望着妹妹：“今天看手機和看平板的時間已經到了，不能再看了。”這時，妹妹哭得更大聲了。我連忙把妹妹抱下車，放在家門口椅子上，妹妹還是在哭。

過了一會兒，姑姑來問妹妹吃不吃麪。妹妹小聲地回答：“吃。”姑姑把面做好了，餵給妹妹吃，妹妹纔不哭了。姑姑有點事，讓我喂妹妹吃。妹妹又哭了，一直喊：“我要媽媽喂，我要媽媽喂……”真是拿妹妹沒辦法了。吃過麪，姑姑讓我們倆和妹妹玩。我們拿出我們藏的奧特曼和樂高積木，還有小汽車，有綠色的、紅色的、紫色的汽車，妹妹好高興。我們把奧特曼擺在她面前，有高有低的，我們還去玩具房找了些怪物，橡膠小軍人，我們把怪物擺在奧特曼的對面，可妹妹好像被怪物的模樣給嚇哭了，我們倆連忙把怪物藏起來，妹妹才慢慢地不哭了。

中午了，姑姑在做午飯，我們在院子裏玩。妹妹站在鐵門的夾縫裏一直搖，搖着搖着，妹妹的腳突然被另一半鐵門夾住了，疼得哇哇大哭。我趕緊把她抱下來，幸好沒事，抱下來不一會就沒哭了。我們又帶着妹妹玩，玩着玩着妹妹不知道怎麼了又哇哇大哭起來，我和弟弟都懵了，妹妹爲什麼又哭了，可這次我們倆怎麼哄都哄不好。怎麼辦呀？我只好把姑姑喊來，姑姑哄了很久才停住哭聲，我真是怕了妹妹了！

妹妹可真愛哭呀！讓人又愛又煩！

篇五：身邊有特點的人作文三年級

我的哥哥呀，他就是個遊戲迷！

晚上我早早洗完澡上牀睡覺。深夜，我迷迷糊糊想喝水。我喝完水回房間，突然聽到哥哥卻大喊一聲：“哎呀，死了！”唉，我差點嚇得原地去世。我推開哥哥的房門，都半夜十一點了，哥哥還在玩遊戲。我立馬大聲喊：“媽媽，哥哥還在玩遊戲！”媽媽立刻像打了雞血似的，拿起衣架就往哥哥房裏衝。不久，我就聽見哥哥的慘叫聲。好笑的，活該。

爸爸媽媽出門了，囑咐我們好好寫暑假作業。可是，我的臨時監護人——哥哥，卻只顧在一旁玩他的寶貝手機。我跟他說，讓他聲音調小一點，吵到我了。可他就像沒聽見似的，甚至還把聲音調得更高了。氣得我馬上打電話跟媽媽說了這件事，媽媽立馬讓我把平板給哥哥。我當然乖乖照做啦。只聽媽媽對哥哥說：“還不快滾去寫作業，一天到晚就知道捧着個手機玩個不停！”聽到媽媽的命令後，哥哥才肯去寫作業。

其實，遠不止這兩次。上次，他佔用電視機玩遊戲，我的網課已經開始了，他還不肯把電視機讓出來。我馬上跟哥哥說我要聽網課，可他卻說：“等我玩贏這一局，就把電視讓給你。”結果，當他玩了十局之後，還是沒有半分想要把電視讓給我的意思。我又氣又急：“我的網課都快要結束啦！”哥哥卻擺出一副無所謂的樣子說：“大不了就別上了唄。”我氣得面紅耳赤，馬上跑到媽媽那兒告狀。媽媽知道後立馬讓哥哥把電視讓給我。可是，網課早已結束了。我哇哇大哭。媽媽問我怎麼哭了，我就把這件事一五一十地說出來。媽媽立馬就把哥哥臭罵了一頓，還不準哥哥玩手機玩電視了。可是，哥哥怎麼會善罷甘休？只不過，他只能偷摸着玩啦。

哎，我的哥哥可真是一個無藥可救的遊戲迷呀。

篇六：身邊有特點的人作文三年級

弟弟是名副其實的“十萬個爲什麼”。什麼？！你不信，那就聽我說一說，我一定會讓你心服口服。

弟弟長得虎頭虎腦的，眼睛水汪汪的，高高的鼻樑下面是一張老是不停提問的嘴巴。他什麼都好，就是喜歡纏着別人問這問那的。

早上，我在幫媽媽洗衣服，弟弟跑過來，說：“這是什麼？”

“這是衣服。”我回答道。

“那你在幹什麼呢？”

“我在洗衣服。”

“爲什麼要洗衣服？”

“衣服洗乾淨才能穿，這樣才幹淨。”我耐着性子說。

“爲什麼要穿乾淨的衣服？”弟弟糾纏不休地接着問。

“我不知道！我不知道！我不知道！別來問我，有什麼問題去問其他人，再來煩我，我就會毫不客氣地打你！”唉，我只知道，如果弟弟再問我問題，在沒有把衣服洗乾淨之前，我會被他氣死的。

一次，表姐來我家，帶來了一個風箏。媽媽要表姐帶我和弟弟出去放風箏。“弟弟，快點，我們要出去放風箏啦！”

“爲什麼要去放風箏？”

“當然是爲了玩呀。”表姐說。

“爲什麼要玩呢？”

“因爲……因爲……”這回，姐姐回答不上了。

我看不下去了，吼他：“你到底去不去玩？不出去玩我們倆就走啦！”

“你們不告訴我，爲什麼要出去玩？我就不出去。”

“愛去不去。”

我和表姐剛走出家門，弟弟就拿着風箏跑出來了。我拿着風箏在草叢上跑。

“表姐，姐姐爲什麼要跑？”“

如果不跑，風箏就會飛不起來的。”表姐非常不耐煩地說。從表姐到來，弟弟就已經問了很多問題了。

“姐姐，姐姐，這個東西是什麼？”

“我說過，再問我問題，你會有很殘忍的下場。”我瞪大眼睛對弟弟說。

弟弟聽了，不敢說話了。

不一會兒，弟弟又說：“表姐，表姐，這裏爲什麼要種一棵樹？”

“別來煩我！”表姐大聲說道。

弟弟聽了，只好去旁邊自己跟自己玩。

怎麼樣？看了我的文章，你該相信我弟弟是“十萬個爲什麼”了吧。

篇七：身邊有特點的人作文三年級

你見過瞌睡蟲嗎？我身邊就有一條大大的“瞌睡蟲”。他呀，就是我親愛的爸爸。

爸爸身材魁梧，一對濃濃的眉毛像是用眉筆塗上去一般，一對炯炯有神的大眼睛，閃爍着柔和的光芒。

爸爸有一項特異功能，那就是“秒睡”——入睡的速度無人能敵。開始倒數：三、二、一，你看，只用了這短短的三秒鐘，爸爸竟然睡着了。他的身體裏似乎住着一條瞌睡蟲，只要一有時間，他就可以像這樣“秒睡”。

週末，中午吃完飯，我正準備進入房間寫作業。這時，爸爸已經躺在沙發上看起了手機。忽然，我聽到從爸爸那裏傳來了一陣陣笑聲。我控制不住自己的好奇心，便走到爸爸跟前，頭也不回地湊了上去：“爸爸，你在看什麼呀？”“我在看手機上的小視頻呢，你要看嗎？”“要！”我高興地回答道。於是，我便和爸爸一起看起了小視頻。看了不到四分鐘，我就聽到了“啊呼、啊呼”的打呼嚕聲。手機裏的音樂一直響個不停，對爸爸來說，彷彿是一段動聽的催眠曲，催着他進入香甜的睡夢中。

還有一次，爸爸靠在沙發上休息，讓媽媽十分鐘後叫醒他。沒多久，爸爸就打起了呼嚕。我一邊看書，一邊看着時間。十分鐘到了，我和媽媽同時拍拍爸爸，他一點兒反應也沒有。媽媽又用力推爸爸，他眯縫着眼對媽媽說了句：“讓我再睡一會吧！”說完，居然又睡着了。你們知道他這一覺，睡了多長時間嗎？一定猜不到，爸爸這一覺，足足睡了近兩個小時！最後還是被響了很多次的電話鈴聲給叫起來的呢。

我真心疼我的“瞌睡蟲”爸爸。他之所以瞌睡不斷，就是因爲工作太累。我多麼希望他以後能每天工作順心，不太勞累，更希望他不用再做“瞌睡蟲”，多點時間陪伴我、關心我。

篇八：身邊有特點的人作文三年級

“閃電”黃

“閃電”黃就是XXX。爲什麼說他是“閃電”？請聽我慢慢道來。

每次英語早自修，我們有時要讀或背課文。英語課代表說：“開始讀背課文。”那時大家都還在背“A，letistalk”。有些人撓撓頭，走來走去，想着怎麼背；有些人倒勉強背出了；臉上露出笑容；有些人呢都還沒背，愁眉苦臉的在默默背誦。教室裏只聽見大家“whichseasondoyoulikebest？”等英語句子。這時“閃電”黃一手握着英語書，一手拿着筆，對英語課代表俞程丹說：“老俞，我要背Atalk。”俞程丹說：“說你背吧。”但他居然沒有背大家都背的課文，而是說：“我前面的課文都背出了，我現在背的是下個單元的課文。”我十分驚訝，覺得是不可能的事。只見“閃電”黃閉上雙眼，雙手放在背後，一副諸葛亮的模樣。他熟練地背起了課文，那些發音都十分標準，似乎只過了一轉身的功夫，他早已背完，在門上的紙上簽字。他就像一批脫繮的野馬奔騰在無廣闊無邊的草原上，而我們其他人就像剛睡醒的小綿羊，無精打采的走着。想走就走，想休息就休息，無疑是他跑在我們的最前面，我十分佩服“閃電”黃。

還有一次寫第二單元讀後感。老師教完我們後，我們都還在借鑑作文書，而“閃電”黃，卻急急忙忙拎出一支妙筆，直接將筆懟向作文書，像是吃了“聰明藥”似的飛快地寫着文章。他表情沒有任何變化，一句話也沒有講，“閃電”黃既是第一個寫完的，又是寫了最多的。別人寫的叫兩頁半，他寫的是兩頁半乘2。不但如此，他寫的作文還被老師當做範文了。表揚他的中心思想很高尚，得到了全班最高分。“閃電”黃在寫得快的同時，而且質量也很高，我更佩服他了。

我們班還有很多名人，比如“書蟲”陳，“飛腿”丁，“黑人”孫，“豬豬”陳……可是我還是最想寫“閃電”黃，因爲他筆上功夫技藝最高超。如果馮驥才再有機會的話可以寫一本《俗世奇人4》——“閃電”黃，就在裏面，可以被衆人皆知！