三年級跳繩作文300字

【篇一：跳繩場面】

作者|郭雨函

今天體活，我們進行了跳繩運動。許多同學的千姿百態，我都銘記在心。

膽小的同學

在跳繩中膽小的同學可謂是重中之重、非常的多，大部分都是些小個子同學。只見她身體一起一落，在數着節奏該哪個時候進，想躍躍欲試，渴望能與前面的同學接上。可是心有餘而力不足，她在小學時可能就對跳繩有陰影。大家都給她鼓勁說：“加油！你沒問題的！”。她進行完一系列的心理鬥爭後，終於一狠心，往前邁幾步，找準時機，“嘿！”的一聲後，她騰空而起，平穩地站在地上，跑回隊尾。

一個都不斷的同學

這種同學正好與上一類同學形成對比，這一類同學就是少之又少。只見他早就在數節奏，上一個人剛剛跳過去，他就馬不停蹄跟上去，手往上一伸，腿一蹬，就過去了。周邊的同學也目瞪口呆，好像心中在想：爲什麼他能連跳不斷呢？而且還能這麼輕鬆的過去呢？

運動場上同學們的表現很精彩，正等待着同學們善於觀察的眼睛去發現了！

【篇二：跳長繩動作描寫片段】

作者|馬欣慧

再過兩天，我們學校要舉行一年一度的跳長繩比賽了。我們班一直在下午的體活時間認真練習，希望在比賽上中取得好成績。

吳宛凌是我所知道的一位跳長繩好手。看，她邁着靈敏的步伐跑過來，趁繩子打地又剛剛騰空而起的那一瞬間，便衝進繩裏輕輕一跳，就完美地完成了這次跳躍。並且成功率很高，而且身輕如燕，簡直像飄過去一樣。

分隊的時候，我被調到B隊，雖然很失望，但也發現B隊也有許多優秀的同學。例如郭羽函同學，他是一位搖繩手。搖繩時他一絲不苟，眼神緊盯着繩子的去向，同時揮動右手小臂，從容又不失力量地搖着繩。

說了這麼多，也該說說我自己了。我跳得時候不會走神，每次緊跟着前面的同學，等她要完成這次跳躍時，我就一頭鑽進繩裏，跑到繩中央時微微一個彈跳，在半空中把身體彎成一個接近球體的形狀，從繩中飛過，在落地時迅速把身體展開落地。

【篇三：跳長繩】

作者|賈筱雨

我是一個攝影師，在記錄每一個你們的精彩瞬間。

我是男孩，當然主要記錄男生了。先引起我注意的是男生隊的“領頭牛”——楊鼎基。他步態輕盈，快慢如他指揮，一切都逃不出他的手掌心。看那動作，一步，兩步，繩到了，跳！那一聲清脆的落地的聲音！他往前跳，然後是趕緊跑。他跳進去了！全世界人民心裏爲他歡呼！

緊接着，“副領頭”焉家禕又要跳了。領頭的邁第一步，他預備着，好像心不在焉；邁第二步，他邁第一步，立刻進入狀態；跳，他邁出第二步；走，他緊接着跳。又一個進去了！那一聲“咚”及其得重。全世界人民心裏再次爲他歡呼！

當然，還得靠後面同學的努力才行。像程兆琪、湯昊暘等同學，他們都極其認真的對待，把每一次都當做考試一樣，並重復着上一個人的動作，都爲集體貢獻了一份力量，爲整體加了一份油。

還有，更離不開觀衆的支持。跳壞了，他們悲傷；跳進去了，他們吶喊。另外，有人在討論，還有人甚至練起了柔韌性，五花八門。總之都有事兒幹。

這種場合永遠少不了龐老師。破紀錄，吶喊；壞了，悲傷；好了，繼續吶喊，好似海浪涌向沙灘的大小，此起彼伏。

這長跳繩看的是團結一心的精神，所以真是正所謂“大事看能力，小事看人品”。

我，還在記錄你精彩瞬間！

【篇四：跳繩】

作者|李澤嘉

在秋日的陽光下他們奔跑着、跳躍着，在上下翻飛的跳繩間穿梭着，像一隻只羚羊……

搖繩的同學用力揮舞着手臂，眼睛則一動不動地盯着繩子，生怕一個分神節奏亂了同學跳不過去，這可是有關班級榮譽的大事啊！嘴裏還時不時數着跳的圈數，手上的頻率儘量和跳繩的同學配合，一下、兩下、三下、四下……

繩下濺起無數的小顆粒來，雖然沒有跳繩但你們和運動員一樣重要。

跳繩的同學們一個個像矯健的豹子、輕靈的蝴蝶在繩中跳躍着，衝進繩圈背一聳、頭一低、手一靠，輕輕一擡腳便漂了過去，一個接着一個像一條長龍一樣，每個人都絲毫不鬆懈，盡力連上前面的同學。

老師也在一旁加油助威：“加油，咱們班是最棒的！”並時不時揮幾下手鼓勵大家，如果搖繩的同學做的有點欠缺，馬上教搖繩的同學們如何做得更好。

汗水是你們努力的最好見證，八班，加油！