我爲她豎起大拇指作文600字

篇一：我爲她豎起大拇指作文600字

方一涵

在一年級時，我認識了一個朋友，她叫夏菡，是我一至三年級的同班同學！她成績還不錯！這一次期中考試，她的語文是她們四4班的第1名呢！但有個致命的缺點——字不太好，也不是太差，只是那些字大大小小。

有一次下課，我正準備出去幫老師拿作業，但看見夏菡在本子上寫來寫去，難道是老師佈置作業了？沒有呀！這是在做課外題呢？這就不一定了，我走過去一看！什麼！他在練字！今天她是怎麼了？吃錯藥了？態度一下子怎麼變得這麼端正，“咦？夏菡，你今天怎麼練起字來了？”我疑惑不解地問。”哎！昨天的作業我明明是100分，老師只批了我97分，還說下次讓我重寫，而且作業後面清清楚楚寫了7個大字‘字的大小要一致’！每天晚上寫作業時，我老媽又叫我把字寫好一點。我太難了！只好練習一下，達到你那種字，我媽就滿足了！”夏菡一一解釋道。“加油，我相信你一定行的！”

過了幾個星期後，我們在上語文課時，夏菡的作業本又和大屏幕”“見面”了，但這一次不是批評，而是表揚！“大家看，猜猜這是誰的作業？”孟老師笑着問。有人說是方怡欣的，有人說是潘亦博的，還有人說是我的！我連忙搖頭說：“這不是我的！難道是夏菡的？進步不可能這麼快呀！”答案是：“夏菡的！”孟老師又大聲說道。不會吧！真的是夏菡的！她太厲害了，同學們都投給她讚許的目光，她的臉上卻沒有露出一個得意的樣子，絲毫感覺不到驕傲。

我爲她豎起了大拇指，也讓我得到一個啓發：只要肯努力，什麼事都能做好。

篇二：爲他豎起大拇指

居子浩

一般向人豎起大拇指都是代表誇獎的意思，我們班就有很多值得誇獎的同學，現在就來說說，讓我來說說他的光榮事蹟吧！

那個下午，正在上課，一聲“臭死了”，聲音打破了老師的講話，全班同學的目光“唰”地一下，轉移到了我的身上，因爲我吐了。教室裏發出一陣陣酸臭味，我看了看周圍的人都抽出紙巾，用來堵住自己的鼻子和嘴巴，有的同學還拿出口罩帶了上去，大家你看我，我看你都不願意去打掃嘔吐物，我因爲渾身痠軟，而有心無力的趴在桌子上，心裏埋怨自己怎麼不忍一忍跑到廁所去吐，現在給大家帶來這麼多的麻煩，這下怎麼辦呢？

“老師，讓我來吧！”一個聲音打破了寧靜的教室。安靜的教室頓時沸騰起來，大家七嘴八舌議論着，我猜他們可能在說：難道他不怕臭，不怕噁心嗎？他？擡頭一看，原來是我的同學陸奕丞站了出來，老師點頭同意了，要知道他可是我們班的熱心腸。他先把窗戶打開，讓教室裏的臭味飄出去，然後把嘔吐物掃進簸箕，他掃的是那麼小心，生怕濺到同學身上，再把掃把和簸箕洗淨，放在太陽底下曬着，最後拿起打溼的拖把，把地拖得乾乾淨淨，這時晶瑩的汗珠出現在他的鼻子上，他隨意地抹了一把臉，在同學們讚許的目光下默默地回到座位上。

我的同學，這個熱心腸，樂於助人的男孩，值得大家爲他豎起大拇指。

篇三：我爲他豎起大拇指

潘哲文

自從陸奕丞當上衛生委員後，有一件事讓我爲他豎起了大拇指。

下午的一節英語課上，正當錢老師滔滔不絕的時候，不知是哪個大喇叭喊了一聲：“哇呀！居子浩吐了！”全班的目光頓時集中到了一個角落上，我的天，居子浩竟然把滿口的嘔吐物一股腦的給吐了出，居子浩呀居子浩，你早不吐，晚不吐，爲啥現在要來吐呢，唉！你讓班裏的同學怎麼學習？

頓時教室裏酸氣熏天，大家紛紛拿出口罩，恨不得裏三層外三層地戴，我更是薰得分不清東南西北了，大家你看我我看你，誰都不願打掃。

“老師，讓我來打掃吧！”一個洪亮的聲音打破這死一般得寧靜，我回頭一看，原來是陸奕丞！只見他站了起來快步走向窗邊，打開了它，這是爲了通風。接着，他拿着掃把和簸箕，他用掃把把嘔吐物掃進簸箕裏，他掃得那麼小心，生怕濺到別人身上，掃完了倒入垃圾桶，他用拖把把地拖了一遍又一遍，再放到外面去曬，終於打掃乾淨了，他笑呵呵地回到座位上。

我在心裏暗暗爲他豎起大拇指。

篇四：我爲他豎起了大拇指

趙一航

“啪！”安靜如同一根針掉在地上都能聽到的教室裏突然響起一個聲音，同學們都不約而同地把頭轉向那兒。

只見地上佈滿雜亂不堪的修正帶的白色帶子，吳增正在焦慮地整理着。

“估計是沒救了。”不知是誰拋出了這句風涼話。

“算了吧，吳增，壞了再買一個不就行了。”值日生走過來安慰他。

”不行的，這是媽媽新給我買的，要是壞了，她肯定會很生氣的，嗚——”說完，他嚎啕大哭起來。

“我試着修一修吧！”狄琦走過來，拿起修正帶開始擺弄了起來。

他先是找到了帶子的盡頭，再將綠色的膠帶與白色的帶子分開，然後撕掉用過的一段，與斷掉的那一截粘上，之後耐心的將亂成一團的修正帶卷好，最後放回原位，合上蓋子，不大一會兒就修好了。可他爲了以防萬一，還在自己本子上試驗了一番，才還給了吳增。同學們都不可思議地看着狄琦，誇他是我們班的“修理工”。我簡直不敢相信自己的眼睛，太厲害了吧！決定自己試驗一下，我心裏想着一定很簡單。時間一分一秒地過去了，可我握着手中的修正帶不知所措。我欲哭無淚，只好請狄琦幫忙，不到五分鐘，他又修好了一個。好吧，我真心服了。

我長這麼大，沒有佩服過別人，可我今天爲他——狄琦豎起了大拇指，俗話說的好“尺有所短，寸有所長”。每個人身上都有優點，都是我們學習的榜樣。

篇五：我爲他豎起大拇指

鄭雯予

豎起大拇指這個小小的動作是無聲的語言。它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……

還記得去年的運動會上，我們班的一位男生正在參加一場激勵的男子200米賽跑。只聽槍聲嘣的一聲巨響，運動員們像飛奔的駿馬一樣向終點跑去，個個不甘落後。瞧！跑道上那白色的身影，這是我們班的體育男神錢城宇。只見他身穿一套寬鬆的白色運動服，腳上一雙黑紅雙色的運動鞋，格外特別，彷彿踩着兩個飛火輪似的。他飛快的向前衝着，雙手大幅度的前後擺動着，一下子衝到了第一個。但是他右邊的運動員仍然跟他不相上下，似乎他停下一秒，他就必勝了。我在看臺上拼命地爲他喊加油。同學們更是興奮，跳起來熱烈鼓掌。呼喊聲，加油聲震耳欲聾！可就在這時，因爲他的腳一不小心踩在了跑道旁的溝縫裏，腳扭了，往前一趴摔了一跤。看樣子摔得不輕，疼得他趴在賽道上動彈不得。老師們準備跑過去，想把他攙扶起來，卻止住了腳步。瞧見他強忍疼痛，勇敢的站起來，活動一下腳腕又立即投身到跑道上去。當他以驚人的速度超越了一個兩個三個……在最後衝刺終點線，我們班獲得了第二名的好成績。

這場比賽比的不是速度快慢，而是比的毅力。我心中暗暗爲他豎起大拇指。

篇六：我爲他豎起大拇指

楊喻晶

那件事讓我記憶憂新，每次想起心中都充滿正能量。都會不由自主爲他豎起大拇指。你問他是誰，他是我興趣班的一位陌生同學。他的行爲深深印在我的腦海中。

那是一個星期天的早上。因爲起牀晚了。所以只能一邊趕路一邊解決早餐。等到興趣班門口的時候發現老師已經在教室了，可我的早餐還沒有吃完。嘴裏還叼着小半瓶奶。爲了趕時間不被老師批評，我一口氣喝完奶，朝着遠處的垃圾桶就把奶盒和剩下的早餐給扔了出去。結果沒有扔進垃圾桶裏，剩下的沒有吃完的早餐也不知道什麼時候從袋子裏全部散了出了，就像被遺忘的孩子一樣靜靜的躺在地上。哎，管不了那麼多了，等會反正有清潔工阿姨來打掃的。

正當我要進教室的時候，一個瘦小的身影走到了垃圾桶旁邊，望了望四周，我趕緊將頭低下，他小心翼翼地將地上的牛奶喝撿起放進垃圾桶，又蹲下身一點點把散落在地上的早餐撿起放在塑料袋子然後扔進垃圾桶裏。然後從口袋裏掏出紙巾擦了擦手笑眯眯地進了他的教室。看着他離開的背影，我臉刷的紅了起來，羞愧的低下了頭，深深的自責！其實我只要多走幾步就可以把垃圾扔垃圾桶的。

雖然這是一個很小的事情，可是我卻要爲這個陌生的他豎起大拇指！他的這種品質也深深的激勵着我！

篇七：我爲他豎起大拇指

周密

英語課時，教室裏鴉雀無聲，“啊！居子浩吐了！”一個顫抖的聲音打破了教室裏的寧靜。

我急忙把目光投向居子浩，只見他彎着腰，地上有一大堆臭氣熏天的嘔吐物，我急忙把頭轉向別處，只見有的同學用紙中捂住口鼻。更可惡的是有的同學恨不得直接把頭塞進桌肚裏，再看看脣子浩，只見他臉色蒼白，不知所措地坐在那兒。誰來清理呢？同學們你看看我，我看看你，我想，我纔不會清理這些噁心的東西呢！我在家都不怎麼打掃衛生，何況這些呢？再說，自己的事情應該自己做纔對呀！我生怕老師點到我的名字，把頭藏得低低的。

“老師！讓我來吧！”一個有力的聲音發出，我急忙尋找那個說話的人，我轉頭一看，啊！原來是陸奕丞！他可是我們班名副其實的熱心腸呢！有一次姚玫伊的鋼筆沒水了，還是陸奕丞借給他的呢！還有一次，趙思涵的牛奶打翻了，也是陸奕丞幫忙清理的呢！只見陸奕丞走下位置，打開窗戶，走到角落裏，拿了一把掃把和一個簸箕，走到嘔吐物面前，像什麼也沒聞到似的，把嘔吐物都掃到簸箕裏，他掃的是那樣的小心，生怕把髒東西濺到同學身上。再把掃把和簸箕清洗乾淨曬乾，我想：他做事可真周到，我向他投去讚許的目光。他又拿起拖把，把地板拖乾淨，看看他，晶瑩的汗珠沁在他的鼻子上。同學們望着光亮如新的地板不禁爲陸奕丞堅起了大姆指。我想，這些事，我明明都會做，爲什麼我當時不舉手呢？我羞愧地低下了頭。

因爲他的舉動，我要爲他豎起大拇指；因爲他的人品，我也要爲他豎起大姆指！

篇八：我爲他豎起大拇指

張翕哲

他，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，紅蘋果似的臉蛋，似乎讓人迫不及待地想咬一口，帥氣極了，你們知道他是誰嗎？他就是我曾經的同學：王瀚暘。

他曾是我們班的“學習之星”，在班級裏很有信譽。在學習上，他絲毫不肯懈怠。上課時，即使發生了一些課堂上插曲，同學們都開始起鬨。他也毫不在意，繼續盯着黑板，似乎眼睛正在發射着兩道“智慧射線”。正因爲這樣，他幾乎每次考試都是一百分。他一旦學習入迷，你不管怎麼打擾他，他都會對你視而不見。

他還很樂於助人，有一次課間，同學們都在外面做遊戲，只有寥寥幾人待在教室。當時我正在座位上做數學題，突然遇到一隻“攔路虎”，於是，我準備了一摞草稿紙，演算了起來。隨着筆尖被一點點磨平，草稿紙一張張地被扔入垃圾桶。這隻“攔路虎”，“叫”得更兇了，感覺越想越難。王瀚暘透過玻璃窗看出了我的難處，二話不說跑進教室來教我，一會拿起草稿紙算算，一會對我輕聲細語的……終於，在他的幫助下，我“擊”退了攔路虎。

他確確實實沒有辜負“三好學生”這個稱號，王翰暘既令我敬佩，也是我學習的榜樣，我爲他豎起大拇指！

篇九：我爲他豎起大拇指

夏超莉

有一件難忘的事，讓我一想起就想爲他豎起大拇指，他就是我的同學，黃家涵。

二年級時，我有一個夥伴，就是黃家涵。他胖胖的，小小的，做起事來笨手笨腳，上帝好像爲了配合他的性格，讓他出生在一個買烤鴨的家。

有一次我急衝衝出門志記帶雨傘了(因爲今天晚上下大雨)，放學後我上了一個洗手間，隊伍早就走的不見了。“嘩嘩”我淋着雨衝向校門。

突然“天”不下雨了，我頭上多了一把傘，這是怎麼回事呢？啊！原來是黃家涵！“嘩嘩”，雨還在淋着。我直擦着臉上的水，不知是熱淚還是雨水。

接着我連忙道謝：“黃家涵，謝謝你！"我感激萬分。“沒關係，大家是同學嘛！”他一邊走一邊說，我一不小心，踩着水坑，可是心裏還是熱乎乎的。

“爸爸！”黃家涵喊了起來“呵呵，爸爸，今天我同學沒帶傘，她家長也沒來，這傘……給一她一吧！‘給她吧’在我心中就是最美的心靈了。他爸爸牽着黃家涵走了，那離開的身影，再美也不過了。

每每想起這件事，我真想爲他豎起大拇指！

篇十：我爲她豎起大拇指作文600字

鮑思妤

生活中需要我們點讚的人很多，如：樂於助人的雷鋒、抗疫英雄鍾南山、爲人民服務的環衛工人……而我要爲我的好朋友潘平萍點贊。

我和潘平萍在一起學鋼琴的，去年一起考過五級，今年我考七級，但她卻報考了九級，最後竟考過了。哇！她居然九級都考過了，聽到這個消息，我不禁張大嘴巴，感覺眼珠子都快掉下來了，她真的太厲害了，我情不自禁的爲她豎起大拇指。因爲我知道練琴的辛苦，也深刻體會到：一份耕耘，一份收穫。

記得今年暑假裏的一天，我去她家玩，門一開就聽到“doruimi”……的唱譜聲，跑到房間門口喊她，她卻沒有聽到，完全沉浸在自己的世界裏：只見她細長的手指飛快地在黑白琴鍵上靈巧地跳躍着，時而悲傷、時而快樂、時而似陽光明媚……優美的音樂在房間中迴盪着，我都聽得入神了。突然她停頓了一下，我知道彈錯了一個音，只見她皺了皺眉，重彈了一遍，還是有問題，再彈，2遍、3遍、10遍……直到20遍時才彈流暢，這時只見她嘴角上揚，眉頭疏散開來，露出了滿意的笑容。在看她彈琴期間，我發現每次她彈重音時，眉頭就會皺一下，身體微微顫抖，就像被針紮了一在下，走近仔細一看，才發現她的手指的指尖處都是紅腫的。我輕輕問了一句：“你手是不是很疼啊？”這時她才發現我的到來，微笑着說道：“疼，有時候手還很麻呢！但是我還是暗暗地鼓勵自己，要耐心地好好練習，今年一定要考過九級，我也堅信’功夫不負有心人’。”聽完她的話，我在心中爲她豎起大拇指。

潘平萍是我的好朋友，我爲她驕傲，在這過程中我也懂得了：學好任何一種本領，都要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

篇十一：我爲她豎起拇指

朱芯漪

這件事雖然已經過去兩年了，可還是令我記憶猶新。

記得那是在我二（6）班時，身體不好，老是生病。這不，又得了肺炎。在家休息了兩個星期後，我回到了學校，只見教室裏背書的背書，讀課文的讀課文，默詞的默詞。我被這場景嚇住了，呆若木雞的站在原地。我向同桌打聽，可算知道了答案，原來第三節課語文考試！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：“哎，這可怎麼辦？”我焦急的表情被坐在前面的趙彥涵看見了，她問我：“你怎麼了？”我爲難的說：“這一單元的課我一節也沒上，什麼都沒準備，怎麼考試呀！”趙彥涵聽了若有所思，皺起眉頭想了想，拿起語文書開始幫我複習。她先把每篇課文的要點講了，並讓我把老師上課所講的筆記抄下來，囑咐我多看看，加深記憶；然後開始幫我背書，第一遍背，我錯誤百出，她不厭其煩的一個字一個字幫我糾正，第二遍時我流利了許多，錯誤也少了，第三遍我已經完全掌握了；最後她又拿出一張紙，幫助我把課文重點的詞句和難點默寫一遍。在她的幫助下，我頓時有了底氣，對這次考試信心滿滿。

儘管這次的考試沒有得到特別好的成績，但我還是要感謝她，是她放棄了自己的學習時間幫助我複習。趙彥涵，謝謝你，你有高尚的助人爲樂的品質，我要給你豎起大拇指！