寫作的進步作文600字

在五年級時，我除了分數高點以外，對語文作文可是一竅不通。直到升上六年級，進入這個班。

從前的我，一遇到作文總是發愁到哭。一聽見老師說要寫作文，我一下子就低頭。在老師眼裏，我是寫作文渾水摸魚的那個。但無論做完扣多少分，我的總分依然不變，還是名列前茅。就因爲作文分低，我的老師對我改變了看法。

在舉寫作例子時，老師總唸到我的名字。難道我的名字那麼好念嗎？

雖然我總是一副樂觀向上的樣子，但無論記多少成語、多少好詞好句，無論讀多少本作文書，無論什麼品種的作文書，都無法提高我的寫作能力！這可愁死我了。

“爲什麼你的作文寫得不好？”我總是問自己，“難道，是因爲書讀得不夠多嗎？還是沒有用心？”

這些話一直是一個結。要不，我把計算題多留心，語文閱讀好好寫了？哎，算了，還是老老實實去積累好詞好句吧！

在我翻箱倒櫃尋找想讀的書時，總是以爲全都是作文書。轉身一看，我的書卻全是一些科幻類小說！

直到升上六年級，一開始毫無自信力的我，開始了新的突破。

我經歷過一番挫折後，才找到新的屬於我的歸處，但還是對作文十分恐懼。

老師讓我們買個厚點的本子，我照辦了。我又開始了無盡的遐想：都會有規定的字數吧，那可怎麼辦？

我開始寫的第一篇作文十分短，我自己都恨不得丟了，都不到兩頁。看看別人寫的作文，再看看自己的，哎，天大的差別！

馬上，教師節到了。我忘了！又有了寫作內容。回家後，我馬上拿筆翻本地寫上了。寫完後，與以前還是一樣的心理：

不好！太不好了，就我也不能寫出什麼名堂！算了，一口氣寫了，也不是抓耳撓腮寫的，交了吧！

發下了本子後，我們爭先恐後地上去領本子。我迫不及待想看到評語或留言。我的不自信創了個奇蹟——發表了！

可能寫作來源於內心吧！這就是我的進步！