留在心中的那份美好作文

因疫情的緣故，我們不能如期相約在那美麗的校園。我還會常常想起那校園中的美好生活。

收作業情景

猶記我第一次收作業的情景，早自習我站在前面，拿起粉筆瀟灑的在黑板上寫出：“收語文作業！‘’我傲然凝視着全班，像一個驕傲的將軍。只見同學們都轉過身子，從書包裏拿出語文作業，放在桌子上。那些沒有寫作業的同學，眼睛中閃爍着一絲恐懼。略等片刻，我走下來，從頭到尾挨個收作業那種感覺，像一個領導，在視察工作。那種氣氛是快樂的，是美好的，是讓人難以忘懷的。

課間十分鐘

伴隨着鈴聲衝出教室，我們瘋跑着。足球踢進了樹林裏的一個犄角旮旯。本是踢球，結果變成了找球。看見球往左邊跑，我們就往左邊跑，結果到了左邊，球卻偏偏往右邊跑，就是這樣反反覆覆追來追去。我們引起

了一片笑聲。瞧！這是操場上的樂趣。

教室內，同學們有拿着彩色的粉筆在後面施展才藝佈置板報的，有三三兩兩湊一塊吃零食的，還有就是大聲嬉鬧的！無論什麼時候都留一個人在站崗，發現老師來了，立馬大喊：“老師來了！老師來了！聽了這句話的同學們立馬像一隻小花貓一樣安靜。那些開懷大笑的日子，那些笑談風聲的日子，在我心裏永遠深深紮根。

糟糕的音樂課

老師開會，音樂課自行安排！好不熱鬧！音樂響起。沒有人唱歌，反而是一片說鬧聲，於是乎就出現了好幾個班長去前面管班的場景。我們四個班長站在講臺前，因爲誰管班而爭吵起來了。在後面坐的同學都哈哈大笑起來了，像一鍋粥，亂糟糟的。而我們卻你一言我一語，爭奪那節課的領導權，真像小品演員在演戲。

作爲班長，當時覺得是班級裏亂糟糟的，氣的夠嗆。可現在回起起來真的是很美好！

忘不了語文課上語文老師點評作文的風采，忘不了英語課堂上英語老師帶我們領略異國奇趣的風趣，忘不了數學課堂上數學老師領我們做習題的畫面，忘不了歷史課堂上歷史老師的幽默語音，忘不了大課間上一起跑步的情景，忘不了一起堆雪人的畫面，這些所有的美好記憶都埋藏在心裏。

這在疫情期間，都成了留在我心中的那份美好。