神奇的探險之旅作文優秀

一年一度暑假到來了，我和我的好奇心強、性格活沷的小妹妹小雅，一起參加了一個生存比賽，贏了的人可以許一個願望，而且可以再帶一個探險專家、探險愛好者等。

我們決定和探險愛好者趙老師一起去探險，規則是誰先拿到徽章誰就勝利，還可許一個願望。我們帶上紙質地圖、防迷地圖、機械手電筒、鉛筆、指南針、火柴、大刀，幾瓶礦泉水，還有一包急救藥。啊，對了，我們還帶了一大卷麻繩，如果有山崖就用它爬下去，它們安安靜靜地躺在包裏。

走着走着我驚喜地叫道：“刺泡兒！”，我真沒想到沒走多久就發現這個，還好我有比賽之前我看一堆有關食物地型的書。“這個能吃？”小雅摘了一個小漿果放到手裏，“書上說這個酸酸甜甜的，而且它好像一個紅寶石啊！”我一邊說一邊摘了一包果子放到書包裏。“多摘一點吧”。趙老師說：“前面說不定有野地瓜呢，那不快走“。妺妺眼裏閃爍着興奮的火花。走過一片灌木叢，“前方有溝壑，大家小心腳下”。趙老師大聲喊。“這應該是條幹涸的河牀，很久以前這裏一條大河。”趙老師看了眼前三米多深的溝壑說。我們必需穿過河牀才能到對面去，而河牀裏的石塊大大小小鋒利無比，有的比成人高得多，最小的也比拳頭大，很多地方長着一人多高的雜草。“這裏面不會藏着什麼妖魔鬼怪吧。”小雅吞了口水說。“河牀低窪溼度也比較大，有些地方看上去軟綿綿的。”我分析道。

“聽着下面的地很危險，我們要找幾根木棍探路。”趙老師一臉嚴肅地看着所有人，“而且很有可能有沼澤，爲了大家安全起見，我們有家用䋲子連起來，如果有人遇到麻煩，其他人才來得急救援。”我們點了點頭同意了，我們一步一步的在河牀上跋涉着，窸窸窣窣穿行在雜草與亂石間，每個人的心都提到嗓子眼上了，“快立刻後退！快點！”趙老師突然喊。“按剛纔來時的腳步後退！快！”我和小雅心裏一驚，妺妺好奇地說：“怎麼了！怎麼了！”慢慢的，我們的心情平靜了，我第一次看到一片真正的沼澤。“先在原地休息吧”。我們開始閉目養神。

我睜開了眼，聽到一聲急促的聲音，“救……救命！”

“就在附近！妺妺呢？”

“趕緊找！”

“別動！小雅！小雅！”

“我……我在沼澤裏，救……救命！”

一個驚恐的聲音從西北方傳來，我們向那奔去。沼澤中的小雅已滿面淚痕，“把繩子扔給她，抓住！”我把身上帶的繩子扔了過去，妺妺緊緊抓住繩子，可是另一隻手死也不放手裏雜草。我和趙老師一前一後用力將妺妺往外拉，我們拉起來很吃力，我乾脆將繩子搭在肩上轉過身，像拉縴夫一樣，爛泥我們踩了又踩，留下兩排深深的腳印，終於把妺妺拉了上來。

師評：獨立成段的人物語言描寫，推動情節發展，也說明當時情況非常緊急，對話速度之快，對話的人之緊張。五年級的曹言同學已經懂得用語言描寫來推動情節發展，渲染緊張氣氛，太厲害了！值得大家學習哦。

當我妺被拉上岸時，我們一起大喊：“我們勝利了！啊！”緊張的心終於可以回到胸口裏。

後來我們贏了比賽，獲得許願機會，我們的願望是：大人可以多陪伴我們，關心我們想要什麼。