成長作文欣賞模板

雖然我們曾經不知道怎樣面對成長的困惑；

雖然我們甚至不知道如何去獲得自己的成長；

但是，當新年的鐘聲敲響，驀然回首之際，我們會驚喜地發現：“與上一年相比，我們又成長和收穫了許多！”

童年，少年，即如人生的春天，是不可抑的生長態。無論過去多麼柔弱，多麼迷惘，多麼缺乏力量與自信，我們都會浴暉而生，沐春而長，並在一路的成長中不斷累積能量，收穫自信！

周伊洋就是一棵這樣的不斷成長的植物。

去年夏天他剛來行知學堂的時候，還是一個懵懂少年，第一次見到我就笑嘻嘻地質疑：“你是我的老師嗎？”學習基礎也是想象不到地差，從識字、默寫甚至於拼音這些基本能力上考察，都不像是一個三年級的學生。在此之前，我無法想象一個學習基礎差的孩子，會糟到如此的程度，因爲老師從來沒有告訴他正確的是什麼，導致他寫字坐姿、握筆手勢、筆畫、筆序……都是錯的，拼音也沒有掌握，甚至連一到四聲都不會分辨。孩子因爲學習成績的問題，造成了心理上的自卑，繼而又影響了性格的健康發展——雖然人高馬大，卻總是受其他孩子的欺負。朗誦也是這樣，他的內心極度拒絕朗誦，因爲他從來都害怕在他人面前說話；面對陌生人，即使發聲，聲音也很小。即使朗讀，也經常前言不搭後語，甚至於像許多女生那樣拉着長聲“唱讀”。

根據伊洋的現狀，與家長溝通後，我選擇從一年級課程開始指導他，也是從每個字的一筆一劃開始，針對他的弱項一點點地幫他糾正錯誤的習慣和方式，幫助他“築基”；同時重點培養他自信的心理狀態。我們有一個辨字組詞的pk環節，因爲缺乏自信，伊洋認爲自己如果參加pk，失敗是必然的結局，所以他總是在最初就“放棄”。我一邊強制他參加pk活動，一邊給他提供儘可能多的表現機會，讓他用不斷積累的小勝，喚醒內心強大的自信。

很多人不看好他，孩子自己也嚴重缺乏自信。但這不是最困難的局面。畢竟伊洋的問題只是基礎不好的問題，他有比其他孩子更溫暖的善良，比一般孩子更好的記憶力和反應能力。

我鼓勵他：別人可以不看好我們，但我們自己一定要相信自己。只要相信自己，我們就會變得越來越優秀！

經過半年多的努力，如今的伊洋幾乎完成了全新的蛻變：他不再是從前那個畏首畏尾的孩子，朗誦時不再聲若蚊鳴，不再懼怕作文，學習上也不再拒絕pk，尤其是在一次次贏得pk比賽冠軍之後，越來越表現得自信心爆棚！

如今伊洋重複我最多的一句話便是：什麼事就怕認真！——只要認真了，就沒有克服不了的困難。

伊洋的進步是有目共睹的，最有力的也是最可喜的進步，就是內心不可抑的強大！

在我們這裏，伊洋的變化是一個代表性的變化，曾經的一羣“醜小鴨”，如今正一天天蝶變成美麗的白天鵝……