那次難忘的配音作文

以前，我只聽說過配音，沒想到我們班被評比爲“美麗教室”，我居然當上了配音演員。

自從拿到稿件，我的任務就是誦讀，戎老師說，要保證語速平穩，不帶尾音，句子流暢，停頓合理，還要富有感情。我讀了很多遍，仍感覺有欠缺，看來想要做好一件事真難。

那天何老師來到班級開始取景時，他跑來對我說：“趕緊再練練，馬上要開錄音了。”我拿出稿子，準備再讀讀。由於緊張，居然卡殼了，有兩個生字忘記怎麼讀了。我忙請教同桌，她也不會，我腦門一下就冒汗了，臉漲得通紅。可越緊張就越想不起音是怎麼讀的，這時同桌幫我借來了字典，終於查到了“氤氳”二字，我怕我再次忘記，就拿拼音做了標註。

正式錄音的那一天終於到了，走進辦公室，稍稍平復了些我內心的緊張。終於輪到我了，我剛坐下，抑制已久的緊張感再一次如火山般爆發了，大腦一片空白，連呼吸都快停止了。過了許久，我才緩過勁來。何老師將一個微型麥克風夾到我紅領巾上。開始錄製了，我做了幾秒準備，開始了我的長篇推介詞演說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠……”“咔，”聲音居然斷了，怎麼回事？原來線沒接好，老師把線重新接上，做了個Ok的手勢，我清了清嗓子坐端正，拿起稿子，一段流利且清晰的話語，在室內響起，聲音洪亮而共鳴。我謹記着戎老師的教導：“氣息要下沉，喉部要放鬆，吐字歸音，字頭要彈出，部位要準確過渡要柔和，字腹圓潤飽滿，字尾要歸音到位，完整自如……”不知不覺中，配音結束了，擡起頭，看到老師那肯定的眼神，我心裏美滋滋的。深深懂得先前的每一次練習成就了一句句流暢的話語；老師的每一次教導，造就了一段段富有感情的句子；同學們一句鼓勵的話語，給了我成功的信心……回教室的路上，心裏別提有多開心了，連我都對自己刮目相看呢。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次難忘的配音經歷，雖然心情有些緊張，過程有些曲折，但結果還算圓滿，也走出了一條新的成長之路，我知道，這條路的名字叫自信。