掌握自己的命運作文

週日下午，我待命於5時30分。眼睛盯着手機上的時間，分針緩緩的，一點兒都不着急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風景。

“嘀……”舅舅來了。

從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時的那個中學，要不是……”我卻一個字都聽不進去，只是看着路旁。

雖然只是參觀一下，但我卻認爲，人家莫不也是在看你的表現，盯着你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運也就隨之而改變了。

舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶着我去濱河公園轉轉。

這兒大概因爲風景優美，環境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒幹什麼的都有：在草坪上坐着談笑風生的，拍風景的，釣魚的……他們都是那麼開心，而我卻怎麼都開心不起來。

“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”

“沒有”我只淡淡地回了他一句。

他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發出了聲響，咦，真神奇呀！

“怎麼，你沒玩過？”

“聽也沒聽過呢。”

我們走到湖邊，望着跳躍的河水，似乎得到了一點安慰，似乎河水正鼓勵着我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優異的成績。

看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕鬆點了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。

我的中學生活將會在哪裏度過呢？我的中學命運又是怎樣的呢？在現在看來，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。

這一天，我參觀了有可能成爲我中學的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。

等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進了這所中學。

這裏的一切都是那麼美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳乾淨，同學禮貌有序，教室裏安靜得連一隻蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。

這裏的學生走進餐廳時，排着隊，手裏拿着一本書，而我們則在一旁默默地注視着他們，等他們所有人都進去時，我們才尾隨他們進去，餐廳裏沒有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學生才陸續過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這裏的完美令我產生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。

最後參觀晚自習時，教室裏鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不擡地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。

如果幾年後的我，在進入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸擡頭嗎？我會想什麼？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團。

水到渠成，到時自會解開謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋裏的知識就是掌握自己命運的關鍵，所以我現在要好好學習，掌握自己的命運。