我的年度關鍵詞的作文

回想已經向我們揮手告別的2018年，我們不禁會有許多感慨。在2018年裏，我們有歡笑，有淚水，有汗水，也有進步。而我覺得2018年裏，我最大的進步就是能力得到了很大的提升。所以，我把“能力”定爲我的年度關鍵詞，作爲我的前進道路上的一種激勵和鞭策。

自從學習了《陶校長的演講》這篇課文，我才懂得了培養良好的辦事能力是一件和課業學習同等重要的事情。當時我還是一個能力比較差的人，所以我千方百計的想要提升自己的辦事能力。我經常在語文大組長檢查作業或宣傳委員佈置黑板報的時候主動幫助他們。有時我也會在陳老師請同學批改大小冊時毛遂自薦。

陳老師似乎看穿了我的心思，她也在平時給我儘可能多的鍛鍊機會。有一天，她把我叫到辦公室，讓我批改試卷。我欣然接受了――這麼好的機會我怎能錯過呢？我逐字逐句的批改着，連微乎其微的錯誤也不放過。同時，我也批改得“鐵面無私”，對就是對，錯就是錯，對錯分明，沒有辜負陳老師對我的期望。幾個星期後，陳老師覺得原組織委員不稱職，又任命我爲組織委員。我極爲珍惜這次來之不易的機會，如火如荼地幹起了工作。組織委員主要負責檢查紅領巾的佩戴情況。只要遇到沒佩戴紅領巾的同學，我就會對其加以提醒並記錄下來。可是，有的人爲了應付檢查，早上帶着紅領巾，下午就趁機摘掉了。這種行爲甚至愈演愈烈。爲了應對這種情況，我有時會在一天之中進行多次突擊檢查。在我的努力下，全班同學終於改掉了這個毛病。後來，陳老師還分配給我檢查作業、批改作業等更爲關鍵的任務。一個學期很快過去了，我的做事能力有了突飛猛進的提升。

之前我曾以爲檢查作業等事情會耗費我大量的時間，所以我很討厭做這些事。可是現在，我才領會到這些事情並沒有影響到我的學習和生活，反而還鍛鍊了我的能力。

能力和學問是兩種同樣重要的東西。有了他們，我們才能在社會上立足。所以，“能力”成了我的年度關鍵詞。我將在前進的道路上積累學問、提升能力，力爭成爲全面發展的有用之才。