特別的愛給特別的你作文

教育，想說愛你不容易。處在社會的轉型期，社會變化日新月異，各種觀點衆說紛紜，我們，作爲教師，一個特殊的羣體，該怎樣去面對現今社會中的種種尷尬，既得保全自身，又能在教育過程中享有職業之樂趣，還能在人生閒餘多少一些人生之頓悟、大腦之空靈、情趣之優雅？

特別的愛給特別的你。想當年，畢業年方十九，一臉的稚氣與憧憬，騎着剛買的自行車，走進了大山深處。破曉的雞啼打破了夜的寧靜，新的一天即將開始。懷着渴望、帶着激情開始了真真正正的教學生涯。沒有計較路途的遙遠，沒有體味生活的艱辛，沒有橫七豎八的擾人心煩的事情，有的只是一腔的熱情和對學生們的愛。簡單說，是一種喜歡，一種愉悅。會爲了他們把活動辛辛苦苦地設計，會爲了他們去遙遠的地方野炊，也會爲了他們流下感動的眼淚。那是一次發大水，老天爺不小心打翻了墨盆，大水塘、小水塘的魚兒們再也找不着家，它們歡蹦着、亂跳着來到了陸地，被我的弟弟妹妹們（當年他們已經13歲）逮了個正着，抓頭的抓頭，撓尾的撓尾，一路歡笑一路歌，送到學校我家門前（當時就住在學校的單身宿舍）。好大好肥的草魚啊！足有四、五斤吧！看着他們捲起的褲腿、光着的腳丫、滿身的泥漿，更有那滿面的笑容，我樂了。“中午在我這裏喝魚湯啊”，呵呵，多好的親民機會。飄散的醉人香氣、翻滾的豆腐和着魚肉、等待的焦急與歡笑，是我們心中都難忘的記憶。嗬，哪裏去找尋如此醇美的意境？

特別的愛給特別的你。轉眼間，我將有另一個重要身份了。即爲人母的喜悅時時衝擊着我忐忑而歡喜的心。身懷六甲，卻仍站在高高的講臺。孩子們，是何等體諒於我。也是這樣的六月吧，也是初三的時節吧，天氣越發的炎熱，我已經不能站着講課了。每每這時，孩子們搬過來一張張凳子、送過來一把把小扇、端過來一杯杯水，我的那個幸福喲，都在眉梢眼角了。不愧是實驗班的學生，智商高情商也高啊，聽講的那個認真勁啊，讓我不忍停下來也不能停下來……文字訴說着情感，炎熱傳遞着激情，誰說六月都是難耐的呢？中考的那天，我步履蹣跚、小心翼翼、一路陪同，感動了家長，感動了孩子們，也感動了上蒼。那一年的夏天，孩子們都有了自己滿滿的收穫。嗬，哪裏去尋覓如此真摯的深情？

特別的愛給特別的你。轉而已近不惑。我好惶惑，我還沒做好準備，怎麼就又有了新的年輪？當看到昔日能幹的父母漸漸佝僂腰身，當看到以往咿呀學語的寶寶長成了小大人，當驚訝於自己頭上已經出現的白髮，我明白，這一切都是真的了。教育之路已經行了20年，從一個教育之始的孩童走到了教育之中年，可我依然在內心保持着那份渴望、那份初爲人師的純真。我不喜歡理會複雜的人與人之間的關係，我只希望在我純純的精神天地裏。在和諧的師生關係裏，我感到靈魂的寧靜；在和學生們智慧的火花碰撞的瞬間，我感到創新的快樂；在送走一顆顆真心又是畢業季，我感到內心的難過與心酸：這樣的一屆一屆，不知我還能送走多少年？陡增日暮悲秋之感。嗬，哪裏去存續如此悽婉的綿長？

特別的愛給特別的你。現在的孩子何其難教啊！學校的壓力、社會的壓力、家長的壓力，三座大山已經把我們壓得透不過氣來。有時曾經迷茫：教育將要走向何方？哪裏纔是教育的正方向？加壓、減負、學習、充電、嘗試、探索，不敢有絲毫懈怠。緊跟步伐，且行且思索。嗬，哪裏去感知至真至純的教育夢境？

特別欣賞六小齡童說過的一句話：“苦練七十二變，笑對八十一難。”

特別的愛給特別的你。