一次閱讀分享作文

每個人的成長，宛如一條彎曲的小河。每一次的轉彎，都有一件讓人印象深刻的事情。每一個人小時候都有被老師叫上講臺演講的時候吧，我也不例外。

那次，老師讓每一個小組派一個代表上來，分享看完書後的感想。我們小組推選我發言。我只好十分“榮幸”的接受了這次任務。我慢慢的走上講臺，看着臺下的同學們，我的心裏涌上了一絲緊張。我深吸一口氣，把心情調整好，爲大家講解起這本書的內容：

同學們，今天我爲大家講的這本是《麻婆豆腐作文課》，裏面講了一次歐皮皮去春遊，春遊後老師讓他們寫作文。回家後，歐皮皮頭都大了，還沒想出來應該寫什麼，爸爸媽媽見狀就來教歐皮皮寫作文。

媽媽問歐皮皮，你知道做菜的第一步是幹什麼嗎？“想晚上我們吃什麼？”“對，這就好比是作文，我們要先想寫什麼，就是寫什麼主題。第二步，我們就要買菜了，菜市場裏有很多菜，但我只買做麻婆豆腐的材料。豆腐，豆瓣醬，蔥等等，就是材料。寫作文也要找材料，你在春遊看見的景物、發生的事情，就是材料。接下來進入第三步，處理材料，你看這蔥，蔥皮要除掉，豆腐要切塊，配料要調味。買來的材料不可以不清洗。春遊中看到的景物、發生的事情，人說的話也要處理，不能全部都寫進去，留下有趣的，去掉不重要的。接下來就是第四步了下鍋炒菜，哪一樣先炒，那樣後炒，炒的時間，這都要注意。否則，菜吃起來就不是那個味道了。作文的第四步就是動筆寫，但要注意那個先寫，那個後寫，怎麼寫，要計劃清楚，要不然重點就不突出了，給別人看，就會覺得亂。第五步就要調味，鹹了就放糖，甜了就放鹽，剛剛好才能出鍋。作文也一樣，寫完後，要檢查一遍，看看那出錯了，進行修改。”

然後，歐皮皮走了，可沒幾步後就又跑回來了。媽媽問他怎麼了。歐皮皮說“：不公平，我的身邊又沒發生什麼事。不像你買菜什麼東西都有。媽媽說：“傻孩子，你可寫的東西就有三大籃呢。第一籃，就是你自己，你的快樂，煩惱，夢想，悲傷等等都是，第二籃，就是你身邊的人，他的脾氣，特長，性格等等。第三籃，就是這社會。你每天看的電視電腦上面都有關於我們社會的各種新聞，這發生的事，環境衛生問題，都可以寫。你都發掘了嗎？”歐皮皮搖搖頭。後來，歐皮皮找了他朋友，看了他在春遊時拍的照片發掘了靈感，精心地寫出了一篇《快樂春遊》。在老師評講作文時，歐皮皮的這篇作文得到老師的表揚。”

讀完這本書，我收穫很大，他教會了我怎麼更好的寫作文。

“這就是《麻婆豆腐作文課》我說完了，謝謝大家”說完，臺下響起了熱烈的掌聲。