“師”情“話”意作文

老師，您像一盞明燈，指引我前行；老師，您像一條大路，告知我方向；老師，您像一對翅膀，增添我動力。老師，我怎能把你忘記？

我的班主任吳老師是一位經驗豐富的女教師，她的課堂生動活躍，上她的課，彷彿在看一本知識飽滿的漫畫書。她的課堂充滿文學氣息，同學們像一片片綠葉，“貪婪”的吸食着陽光。

吳老師長得甜美動人，那飄逸的長髮，像黑色的錦緞一樣光滑柔亮，眼睛炯炯有神，閃爍着智慧的光芒。

有一種專注力，叫吳華專注力，吳老師自打一年級，就有了一種習慣，一種令學生敬佩的習慣，寫博文。吳老師曾說過：好老師不是用打罵的方式令學生屈服，而是用一種行動讓學生折服。用寫博客這種方式，好像在我們的生活中有了一本電腦“日記”，也相當於在我的人生當中，多了一份問候，多了一片回憶。在班級博客裏，記載着酸、甜、苦、辣，時時刻刻都會激起人心中那一股暖流。每當吳老師發表一篇博文，同學們都在博客下方評論、點贊。學生和老師更瞭解，更親近，更懂得關心彼此了。有一次，吳老師發表了我的習作《金毛犬——小跳》，我心中是那麼榮幸、那麼自豪。吳老師，是您用這種奇妙的方式激勵着我。

吳老師是一個有着奇思妙想的老師，她讓學生開展語文綜合性學習，不僅提高了我們的語文素養，還提升了我們的團結合作能力，鄉村田園之旅、小說交流會、電腦住宅、古詩綜合性學習、語文的眼這都是我喜歡的學習方式。在一節課上，吳老師給我們唸了一篇朱自清的散文———《綠》，鼓勵我們用到習作中去；在一節語文課上，吳老師讓我們背誦海子的詩《面朝大海》，然後仿寫；在一節語文課上，吳老師曾讓我們增詞《憶江南》送給母親；在一節語文課上，吳老師曾讓我們寫小說《小班囧事》，作爲六。一最好的成長禮物。吳老師，這些點點滴滴我們都記得……。

時間如流水逝去，小學六年我們將要分離，您用博客記錄我們成長的足跡，您的語文授課方式不斷創造新奇！吳老師，我們如何能把你忘記？