字謎大賽作文

今天上午，我們班舉行了一場別開生面的字謎大賽。大家都玩得很高興。

清脆的上課鈴聲剛停，語文老師就來到了教室。看着同學們無比的興奮和期待的眼神，老師不緊不慢地把字謎大賽的規則講了一遍，然後她就拿起一個同學蒐集的字謎，順手放在投影儀上。哇，這位同學看來做過精心準備，收集的字謎還真不少。只見老師在其中一條——“一千零一夜”這個謎面打上了勾，表示大家第一個要猜的字謎是這個。

大家都興致盎然，紛紛思考起來：有的用手託着下巴，緊皺眉頭思索着；有的在本子上寫着，希望能找到一個合適的答案；還有的立刻舉起手來，應該是在收集資料的時候見到過這個字謎吧……

我思忖着：這個字一定是由“一”、“千”和一個帶有“夜”意思的字組成的，那麼這個帶有“夜”意思的字是什麼呢？是“夕”吧！那麼由“一”、“千”、“夕”組成的字又是什麼呢……正在我冥思苦想的時候，老師叫了一個同學回答，那個同學把答案寫在了黑板上，是“殲”。同學們見了，都恍然大悟，紛紛點了點頭。看着那同學這麼容易得了二十分，我們羨慕不已。

老師又勾了一個字謎，謎面是：一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，滴下四滴血。看到這個謎面，我迅速拿出筆，在紙上寫了起來，因爲我認爲這是一道典型的用組合法解的字謎。我在紙上一邊嘗試用謎中提到的字組成一個新字，一邊思考着各種組合方法：日本人一定是個“日”字，第二句中的“刀”一定和“日”相連，“一口人”中的“囗”一定也會在字裏出現，“四滴血”一定是指四點底，那麼把這些字組合起來不就是——照！謎底是照！我興奮極了，立刻舉起了手。誰知，老師卻叫了另一個同學，就這樣，答案又被搶答了。他也認爲謎底是照老師誇獎了他，給他加了二十分。我失落之餘還是替他開心，同時也暗暗給鼓勵。因爲我只差舉手的速度就也能加二十分了，我相信下一個字謎我一定能加分的！

我們又猜了不少字謎，可是我每次舉手都比別人晚一步，要不就是猜不出，最終一題也沒搶答到。但是，我很高興，因爲我從一次次錯誤中吸取教訓，得出了經驗。同時也明白了：任何事只要有了充分的準備，往往離成功不遠了。

對我來說，這真是一次意義非凡的字謎大賽！