他是誰作文

他是誰？我怎麼一點兒也記不起來，使勁敲敲自己的腦袋，哎？好像想起了點什麼。

他，有着唯美的外貌和心靈；他，博學而又不失幽默；他，一言一行裏總蘊含着細細的哲理。用心細讀他，發現：原來一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少；原來有些人之所以平凡，在於無法超越自己；原來生活就是戰鬥沒有苦，哪來的甜；原來……可是，他是誰？

好像……他有一節課，叫做向日葵。每當上這節課時，他總是給我們帶來一個個小小的故事，我們問他爲什麼，他只是略含深意地笑笑。慢慢發掘，哦，他之所以帶來故事，是因爲：事實勝於雄辯。他有一次說的一個故事讓我記憶猶新——《做好自己就行了》。故事說的是一條小泥鰍在清水裏遊玩時，一羣鯉魚諷刺他是一條生活在淤泥裏的臭蟲。小泥鰍的媽媽後來開導他：只要做好你自己，好好發揮自己獨特的本領，快樂的生活就行了，何必與別人斤斤計較呢？這讓我想到了自己，我在意別人對自己的議論，現在我懂得這樣豪放地說：走自己的路，讓別人說去吧！

好像……他有一節課，叫做童言無忌。每當上這節課時，他會搖身一變，變成我們的好朋友，變成我們的知音。爲我們解決各種各樣成長的煩惱，打開各種各樣的心結，和我們一起做善意的惡作劇，一起瘋。但最後，我們不會白白浪費時間，每次瘋玩之後，學會了怎樣解決事情。他還總是把我們的經典語言記錄下來，讓我們慢慢回憶自己夢幻般的童年，感受童年那種不同凡響的經典。

好像他每次來到我們身邊時，必會帶來故事魔方，轉一轉，一個又一個神奇的故事飄然而至。他還會帶我們去作文百花園，去聞聞筆墨特殊的芬芳清香。

我好像記得自己曾經摘下過一朵花，他說，這朵花叫做《誰偷走了我的時間》，這是我們的同齡人栽種下的。這朵花是一首奇麗幽默的小詩，生活的氣息躍然紙上，小孩的思想體現得淋漓盡致。這朵花讓我覺得很熟悉，難道它在我的身邊綻放過嗎？嗯！對，沒錯的，它就在我的身邊綻放過：吃過晚飯是六點半，過了幾個小時，怎麼還沒完成媽媽佈置的任務？突然想起冰箱裏有蛋糕，吃了蛋糕又發現還沒給金魚餵食，幹完之後又去玩玩新買的玩具，時間悄然溜走，咦？媽媽佈置給我的任務怎麼還沒完成，是誰偷走了我的時間？我回想完畢時，他笑眯眯地看着我，“嘿嘿，我以後不會讓別人再偷走我的時間！”我在心裏向他保證。

他是誰？他好像帶我遨遊過成語海洋，好像帶我走過數學大街，也好像帶我逛過名人的成才之路，也好像帶我看過卡通長廊上的漫畫。可是，他是誰，我怎麼一點兒也想不起來？

剛剛我無意間碰到了他，他又帶我去做手工，聽故事，找朋友，讀小詩，給需要幫助的人出主意，給作文百花園裏的花兒澆水……哦，我想起來了，他，我的良師，我的益友，他，就是——《第二課堂》！