學書法作文參考

我喜歡工整書寫漢字，課餘時間參加了書法班的學習。

在書法班裏，老師是一個年齡大約40多歲的中年人。他上課風趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時候，有的同學總把握不好每個筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對嗎？“對”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對，不能把木字的豎寫短了……”這個字以後再沒有人寫得不規範。

班級裏的同學年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟着書法老師學習，所以他也就一起來學習。叔叔的進步真大，我們一學期要完成的基本筆畫，叔叔一個月就寫好了，而且還要跟老師學行書，我好羨慕：我要是叔叔那麼大的年齡多好，我也能學得飛快，我也能學習寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時代就能遇到這麼好的老師，等將來我的孩子上學了，是不是我在家裏就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

最近，老師又組織大家寫春聯，說過年的時候我們誰的字進步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫的春聯。我卯足了勁，上書法課認真聽，練習，回家讓媽媽督促我課餘時間練習，最後在老師組織的書法比賽中，我是進步大的同學中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯。

老師講：我們的漢字是最工整規範的方塊字。認真寫字的同時，也要真誠待人！