上科學的翅膀飛600字作文六年級（推薦20篇）

篇一：上科學的翅膀飛600字作文六年級

自動創衣機

等啊等，2321年的1月10日終於讓我給等到了！

在2020年，無數人因找不到適合自己而漂亮衣服苦惱。偉大的科學家看到人們的煩惱後，向全國發言：在2321年的1月10日，就等在高科技自動創衣機出世吧！

想到這，我不禁竊喜，好久之前就想要一條裙子了，現在終於可以穿上它了。

遠處傳來一陣喧鬧聲，走近一看，哎，爲什麼有這麼多人擠在這？也好，看一下她們咋示範的。

前面是一個小女生，顫顫巍巍地拿起面前一支閃着彩光的筆，閉上眼，嘴脣輕微顫動。過了五六分鐘的樣子，她手上的筆突然動了起來，在紙上畫下了這件衣服的大概模樣。女孩睜開眼，小心地走到衣櫃面前，伸手拉開衣櫃門。頓時，金光四溢，亮得睜不開眼。我眯着眼睛，望了望女孩，卻發現女孩身上穿着一件甜美的衣服！那衣服美得無法用無言形容。大家都拍手喝彩，女孩興高采烈地朝我們致謝。

一整個下午，這個屋子裏擠滿了穿着漂亮衣服的人。人們都搶着向科學家表示感謝。

我抖抖肩，踢踢腿，腳實在太酸了。這時，機器人小鳥大聲說：”下一位，小李！”

呼，我壓制住充滿激動的心，向前大跨一步，雙手託着那支筆，慢慢必上眼，筆在我手中動着。五分鐘後，我那興奮的心快跳出嗓子眼了。

我站在衣櫃前，緩緩拉開衣櫃門。哇！那件衣服上貼着小兔子圖案，袖子上印有胡蘿蔔樣飾，裙襬隨風舞動。這就是我想要的裙子！我笑着伸向那件裙子。只聽見”咻”一聲，衣服竟然直接穿在我身上！我驚了一會兒才反應過來，舒適又好看，這位科學家真的好厲害！

自從有了這支筆，我的衣櫃衣服多的塞不下了，多虧了這高科技，纔有了今天！

篇二：上科學的翅膀飛600字作文六年級

這裏是2121年的地球，一個高度智能化的世界：人類都已經搬到天空中生活了，每個人的家中都有一名機器人“管家”；無人駕駛的汽車在空中飛速移動。而我則是一名科學家，我和我的團隊這次的任務是——乘坐“穿越時光機6號”去恐龍時代，拍攝一些珍貴的恐龍照片。

“穿越時光機6號”是我們最新研發的時光機，它可以任意地穿越各個時空，可以與現在保持聯繫，可以開啓防禦系統，有危險時，保護我們的安全……

上午9時，我們坐進時光機，選擇了要穿越的時間、地點，按下“確認”按扭，頓時，一陣大風“呼呼”地吹過時光機，發出巨大的轟鳴聲。一個小時左右，風漸漸停了下來，我們平穩地降落到了一片大陸上，時光機自動“長”出了輪子，在地上慢慢走了起來。我們新奇地望着窗外，只見周圍茂密地長着許多植物，有的我們都沒見過，一兩隻恐龍在遠處吃着草，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，時不時還有一隻翼龍飛過。我們走出時光機，拍攝恐龍的照片。

就在我們拍攝照片時，突然，“轟隆隆”，一陣地動山搖的巨響傳來，隨着地面開始劇烈地晃動，“怎麼了？怎麼了？”我們大聲尖叫起來，“馬上要火山爆發了！”我們立刻跑進了時光機裏。一陣又一陣巨響傳來，地面上出現了一道道裂紋，遠處還時不時地有恐龍的哀號聲。一團烏黑的煙從蔚藍的天空中飄了過來。我們緊張地躲在時光機裏，準備再穿越回去。

這時，火山爆發了，岩漿噴涌而出，我們都嚇壞了。不過就在岩漿快要接觸到時光機的那一瞬間，我們的心都提到了嗓子眼，終於穿越回來了！真是太驚險了！

這次我們雖然收穫得不多，但這些照片已經足夠我們研究了。我相信在不久的將來，一定會發明出時光機，來穿越時空的！

篇三：上科學的翅膀飛600字作文六年級

來自月球的“快遞”

小時候，月亮是那麼大，那麼圓，那皎潔的月盤掛在漆黑的夜幕中，無數的星星在月亮四周環繞，讓黑暗的世界有了光。

月亮又是那麼變化無常，有時候藏在雲中和我們捉迷藏，有時候化身成一條曲線好像眯起的眼睛，有時候遮住大半張臉，好似一個羞答答的姑娘，有時候又變成一個大盤子。那月亮是多麼遙遠，多麼美麗，是想象中的聖地。

長大了，月亮又似乎觸手可及。原來是中國先進的航天技術，讓我們看到了希望，是嫦娥5號，是月球返回器讓我們相信九天攬月是有可能的。

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，我們的嫦娥5號準備去“西天取經”了。11月24日，我們的玉兔姑娘接到快遞單，去往快遞生產地“月球”。爲了領工資，還爲了爭取到今年的年終獎，我們的玉兔姑娘可謂是快馬加鞭，恨不得立刻趕到。

玉兔姑娘在飛出家門時，受盡磨難。因爲家門口到處重兵把守，那就是大氣層和引力。玉兔姑娘爲逃出家門煞費苦心，使出了全身吃奶的勁兒，飛出以後繞家好幾圈，又遇到一個難關就是基本脫離地心引力。她沒有辦法，變成了一個女漢子，用平時兩倍的速度一個轉身奮力擺脫引力的束縛。可問題又來了，怎樣飛到月球呢？在途中，她丟下了兩個同伴——軌道器和返回器，終於着陸在月球表面。一來到月球，她便打開自己的百寶箱，開始着手選取“土特產”，比如挖取土壤，把它們裝在紅腸形狀的容器中。

一切都順利完成後，玉兔姑娘從月球飛離，和兩個同伴匯合，一起跳進大氣層，降落在內蒙古荒漠上，與大氣層的摩擦讓她面目全非，不再是往日的美貌。

“世上無難事，只要肯登攀”。在這以後，我國還會將人類運到月球，讓我們拭目以待吧！

篇四：上科學的翅膀飛600字作文六年級

小人國

2622年全世界人口爆滿，人口數量已經達到了3，000億。爲了解決這個難題，科學家家們用了整整一個世紀的時間，才創造出了縮小儀器。

縮小器是一種爲解決人均土地不足0。0002平米，而研究出來的。它可以將人縮小到現在的5萬分之一。它是一種範圍性使用的工具，可以發射一道能量光束，使人類的身體大小發生變化，也可以將任何物品縮小或放大，也包括這種工具。

隨着一道光線的發射，人類所生活的環境也變大了。以前超級小的房子，現在變成了大別墅；以前幾口就能吃掉的麪包，現在夠一家子吃一年多；以前稀有的礦產資源，現在成了人們家中的擺設。人類資源的使用速度也變得極爲緩慢。

小明是一個被縮小過的人，他出生在一個貧困家庭，直到有一天突然出現了幾道強光，他被縮小了。科學家們爲那些縮小的人說明了原因，並承諾他們會得到一套大型別墅和一輛豪車作爲補償。小明聽後毫不相信，心想：“怎麼可能有這種好事！”當他回到家時，發現路上的人比以前少多了，而且所有的人都非常的開心和快樂，一個淘氣的孩子甚至騎上了螞蟻在馬路上橫衝直撞。

他興奮地跑回家中。發現家中的一切都變了樣，妻子和孩子們也非常的震驚。一個嶄新的智能化的新家呈現在眼前，還有一個智能納米技術製成的後花園，管家機器人正在給屬下分配任務。

外面的世界也徹徹底底變了一副模樣，有的車子像一座城堡，有的房子像是一棵樹，還有的是用3D打印復刻出來的房子。人們在這科技創造出來的廣闊空間中享受着快樂的時光，科學技術的發展，爲人們帶來了便利，希望今後的科學技術越來越發達，讓人們的生活更美好。

篇五：上科學的翅膀飛600字作文六年級

智能的教室

時光飛逝，已經到了2081年，現在的教室發生了極大的變化。

現在的教室採用智能門。可以防盜，根據面部識別來爲你開門。如果你上學遲到了，它會用語音提醒：“你遲到了，請下次注意。”同時，還會根據每個人的體型自動噴出適合的消毒液，對每天首次進入教室的人進行一次全面消毒。

教室裏的玻璃隔音效果非常好，關閉時外界的聲音幾乎傳不進來。玻璃上有很多不易發現的小孔，這些小孔具有吸收二氧化碳，釋放氧氣的功能，使坐在教室內的我們能時刻神清氣爽。窗戶也會根據季節及其室內溫度自動調節，冬暖夏涼。

還有智能黑板，老師講的重點內容，黑板會自動地承現，再也不需要粉筆了。同學們提出的問題，黑板會詳細地作出解釋，直到大家聽懂爲止。黑板也會自動錄製課堂，然後傳遞到每張課桌保存起來。考試時黑板會自動監考，發現作弊會提醒，提醒三次後直接取消考試資格。下課時間到了，黑板也會自動提醒老師下課。

課桌椅的功能就更多了。椅子上有坐姿自動調節器、桌面與頭的距離也會給你調整到適當的距離。桌內有先進的apple，裏面有黑板傳過來的課堂實錄視頻，如果我們在課堂上的某個環節沒有聽懂，可以隨時找出來重複聽一聽；當遇到不會的題目，只要輸入該題目，就會出現一個小老師，與你互動，一直指導你懂爲止。上自習課或考試時，課桌會在老師的控制下開啓勿擾模式，此模式下，我們既聽不到課桌以外的聲音，也看不見外面的事物。

室內的電燈會根據學生學習行爲自動調整亮度：在學生觀看大屏幕時，燈光會變得弱一點；當學生寫作業時會把亮度調高；在午休時會把燈關掉，讓學生安心睡覺……當教室內無人時，它會自動關閉。

這就是2081年的智能教室。

篇六：上科學的翅膀飛600字作文六年級

經過不懈的努力，我們終於研發出了一種時空穿梭機，並且決定由我來穿越未來。

我做進時空機中，按下啓動按鈕，選擇了2500年，“唰”地一聲，機門打開了，我走了下去，眼前的景象有些奇怪：馬路上空無一人，連一個活的生物都沒有。我向前走，一直走了四五百米，還是沒有看到一個人。“難道這裏只有車？”我很是疑惑。

又轉過一個彎，我看見有一塊指路牌一樣的東西，走向前去，牌子上面什麼字都沒有，只有一個紅色的按鈕。我摁了下去，前面出現了一條扶梯，站上去後，它的兩邊自動浮現出了座位，讓我坐下。

扶梯前面隱隱露出光線，到出口了。我向四周看着，才明白了。原來在2500年地球已被分爲兩層，地下是人們辦公和上學的地方，而地上則是人們居住與娛樂的地方。我留心了每個從我身邊經過的人，發現他們每人的手腕上都帶着一塊類似於手錶的東西。我很好奇，就去了最近的百貨超市買了一塊。

通過了解，這塊手錶已經代替了手機，只要雙擊，他就會投出電子屏幕，手指可以在電子屏幕上觸碰，以便於幹任何事。“那他們的出行呢，只有步行嗎？”一個新的疑問又從我的腦海裏冒出來。我點擊屏幕上的出行，它立刻出現了一個步行導航，只需要兩分鐘。我走到了它指定的的目的地，摁下了與導航提示的編號相同的按鈕，他彈出了一個小巧的揹包，我好奇的背上。“請選擇目的地。”我摸了摸有點餓的肚子，於是選擇了一家餐廳。

揹包在接收到命令後，帶我騰空而起，朝着餐廳的方向飛去。“2500年真好啊，”我在去往餐廳的路上想着“這樣的出行工具既綠化了生態環境，也讓出行的時間更短，更讓人們的生活更加便利，舒適啊。”

篇七：上科學的翅膀飛600字作文六年級

恐龍世界

作者：孟禹行

現在是公園2045年，地球上的變化可大了！人類可以移民到火星上去。

3月17日，我在表哥的實驗室裏面看新聞，一位姓李的考古學家在一片空地裏發現了幾枚有生命體徵的恐龍蛋。表哥看到後就立馬開着他自主研發的新能源汽車火速前往那位考古學家家裏去拿恐龍蛋。“你那幾枚恐龍蛋能給我嗎？我是一名搞科研的，我有辦法可以把這些功能孵化出來。”於是姓李的考古學家把幾枚恐龍蛋拿出來了給了我的表哥。

我來到表哥的實驗室裏，表哥就誇張地說：“我絕對可以把那幾個富有生命體的恐龍蛋孵化出來的，用我自己新發明的孵化機，只是能孵化的東西就能孵化成功。”我說：“表哥，你就慢慢地吹吧！你這個實驗不知道了失敗了多少次，你的心裏沒點數嗎？你居然敢拿那麼珍貴的恐龍蛋孵化，你可太讓我佩服了！”

表哥的孵化機在那裏孵化者恐龍蛋，我一直看到凌晨的一兩點鐘，我就把燈關了去睡覺。結果，第二天早上我去看錶哥的孵化機把恐龍孵化出來沒有，表哥的孵化機被弄壞了，恐龍蛋也碎了，我開始以爲是表哥的實驗室裏進賊了，結果是孵化出來的幾隻小恐龍把表哥的孵化機弄壞了，有劍龍，有偷蛋龍，還有兇猛的霸王龍。

可是這一些小可愛是一天比一天長得更強壯不像以前的那些恐龍，要幾個月才能長成這樣的結果這一些小可愛，只要一天就是他們的好幾十倍，這幾隻恐龍用了表哥的發明的人龍同聲翻譯器，我把這些人龍同聲翻譯器都分別帶在了劍龍、偷到龍、霸王龍的身上，我都瞭解了他們的興趣愛好，這些恐龍喜歡吃什麼東西？我現在都瞭如指掌了，最後我和這些恐龍走遍了全國各地到處玩耍！

篇八：上科學的翅膀飛600字作文六年級

時代在變遷，科技在發展，在科技日新月異的今天，每天都有許多科技產品問世。

現在是2520年，科技十分發達，以前對一些物品的想象都變成了現實，比如可以懸浮的汽車、自動的鋼筆、超音速跑鞋……都成了十分常見的東西。

近日裏，科學家們研究出了一種時光機，只要在機器上輸入時間和地點，就可以穿越過去。只不過這臺機器只能穿越到過去，不能到未來。經過幾個月的實驗和檢測，這種時光機終於發售了。我迫不及待地買了一臺回家，又迫不及待地打開機器想試試。

我先把時間調到了1920年的民國時期。這真是一個電視上的世界啊！先生們穿着大褂，梳着背頭，小姐們穿着旗袍，一攀一笑皆是優雅動人。好了，也看夠了。我點了點手上的手環。哦！忘了說，有個手環是和時光機一起使用的。上面有三個按鈕，紅色是直接返回；黃色可以輸入時間，直接到下一個世界；綠色是返回上一個世界。

我按了一下黃色按鈕，想着“不如我去侏羅紀時期吧！”輸入了時間，一睜眼看見了一棵樹，可一轉眼，便對上了一隻恐龍的眼睛！我嚇得彷彿心跳都停止了一般，哪想它只是看了看我，便又走了。

我正想擡手揉眼睛，又發現有點兒不對勁。啊！我的手爲什麼這麼像恐龍的手呢？我趕緊用手環聯繫博士，他說：“這只是保護色啦！你如果要到一些特殊的時期就會有的。”

我在這兒待了五個多小時，看到了有三把“利劍”的三角龍，像裝甲坦克一般的霸王龍……好了，逛夠了，我該回家了。我點擊紅色按鈕，直接回到了我的房間。

晚上躺在牀上，我嘴裏喃喃道：“今天像做夢一樣啊……”

篇九：上科學的翅膀飛600字作文六年級

憶糖

李乙萱

風吹過樹梢，陽光射入窗戶，教室裏坐着一羣人，老師站在講臺上講着枯燥的英語，大家都聽得不厭其煩。

英語老師站在講臺上。一手握粉筆，一手握着英語書，嘴裏還念着讓我聽也聽不懂的話。不知怎的，這英語似乎有一股魔力似的，念着念着就把我給念睡着了。大約過了十分鐘左右，我感覺到有什麼東西飛到我的頭上來了，將我成功的吵醒了。我剛想破口大罵，忽然發現我面前站着三名同學。一旁還站着英語老師，一下子不知怎麼的就站了起來，那身板筆直筆直的。英語老師破口大罵，你們五個下課來我辦公室把這篇課文背出來，頓時我的心裏響起了一聲哀嚎，我爲什麼要上課睡覺？這下好了，等等，五個？我轉身一看，原來後面還有一個。

下課之後跟我玩得很好的小紅對我說，你不是要去背書嗎？你一定不會把這顆糖吃下去，再看一眼課文，你就可以倒背如流啦。我腦門上頂了一個大大的問號，問他這是哪裏買的，我也要買，還有這叫啥？。小紅回答，我說，這叫憶糖，市面上買不到，這是我叔叔新研製的。聽了這話，我也不打算接着問，吃了這顆糖就到老師辦公室背書去了。

到了英語老師辦公室，前面四個同學要麼是背一句忘一句，要麼就是一句也不會被我看了一眼，書就輪到我被了，沒想到吃了那糖之後，我就真的流暢的把課文背出來了，英語老師看到我會背，就給我說了一大串心靈雞湯，之後就放心回去了。至於另外幾位同學還在接受着老師的怒火，走出辦公室，我心裏想着。沒想到真那麼神奇，我要好好謝謝小紅，於是我就去給小紅道了謝。

這糖真的那麼神奇，這次可真要謝謝小紅和那糖啦。

篇十：上科學的翅膀飛600字作文六年級

蟲洞

李文昌

“我們在上升麼？”“不，相反，我們在往下掉！”

這件事要從幾星期前說起。我和三個朋友一起合租了一個熱氣球，好不容易能在天上飛飛看看，沒想到半路遇上了颱風，我們被刮到了海面上，燃氣越來越少，氣球也開始向下降落。距離海面只有不到50米了。“朋友們，我們必須知道我們所在的座標在哪了。因爲建造蟲洞時，確定的座標越遠誤差會越大。”小孫說。我連忙從揹包裏掏出一個儀器：“我有六分儀。”

通過六分儀，我們知道了我們身處南緯35度60分，東經20度21分。小張很嚴肅地說：“朋友們，我們現在身處大西洋的邊緣，離我們最近的到是南桑威奇羣島。”說到這裏，小張頓了頓：“那裏沒有常駐人口，即使有人也不可能帶我們回國。”“沒有時間耽擱了，再不走就來不及了！”我說。“好吧，調整參數，輸入座標，準備創建蟲洞！”

“確認座標，三、二一、對接，創建蟲洞！”

“這裏是哪？”我問道。“這裏是南桑威奇羣島。”小孫說。蟲洞建造儀的能量已經嚴重不足了，最多隻能提供一人進行穿梭，而且誤差會比一般的誤差大很多。我們把座標定在烏茲別克斯坦，畢竟是在內陸地區，再怎麼偏移也不會偏到海里。確立了座標，誰去是個大問題。我身先士卒，希望能夠找到救援，儘快來救我的朋友們。

“好，你去，不要讓我們大家等太久。”小張說

“輸入座標，準備創建蟲洞！”

“開始對接，三、二、一、蟲洞，創建！”

“祝你好運。”

“好了，回見。”

我希望不久後，人類也能掌握這項技術，並把它向大衆普及化，讓遇到困難，迷失在荒島上的人們回家。

篇十一：上科學的翅膀飛600字作文六年級

我坐着時光機來到了1500年後，哇！未來的世界也太讚了。

先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包裏、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機率啊！

每隔一段路都有一個類似車站的地方，在那裏可以領飛行器和麪罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出現在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個難得的好機會，於是，我立即報了名，開始我的月球之旅。

我被帶到了一艘超光速飛船向着月球進發。飛船的內部跟飛機的內部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有着大大小小的空間站，裏面的功能應有盡有，有資源區、生活區、學習區、科研區、工作區、保障區等。

空間站的學習區，相當於我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間裏單獨上課。這裏沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的樂趣啊！並且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機器人教課。我猜想着，他們應該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成爲“十萬個爲什麼”了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發出了提示：您的旅程已結束，請搭乘超光速飛船，回到地球。

時間過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！

篇十二：上科學的翅膀飛600字作文六年級

雲城

說起雲，大家應該都不陌生吧？我們都知道它是由水蒸氣聚集而成的，如果用雲來建造城市，那會是怎麼樣呢？於是，我與小左和小禹一起穿越到了5022年。

5022年，那時的科技已經十分發達，雲被科學家用一種特殊的材料改造成了固體，構成大片雲片，在上面建了一個雲城。雖然雲比空氣還輕，但是承重力卻十分的好。

我們走進雲城，看見了用雲做的建築，有高樓、商店、小區、遊樂場……小左環顧了一週，講道：“要不是有每個建築物上有文字標識，還真的很難看出這些都是什麼呢。”擡頭向上一看，到處都是人們架着筋斗雲的身影。原來汽車早已不是人們出行的交通工具了，而是筋斗雲。人們可以駕着它來回穿梭，快得像一道閃電一樣……當我們正驚訝的時候，突然飛來了幾朵筋斗雲，停留在我們的腳邊上，我們站了上去，頓時我們也隨着筋斗雲騰雲駕霧啦！

筋斗雲的速度非常之快，當我們我們還沒回過神來，幾秒鐘的時間筋斗雲就帶我們去到了另一個地方。它還能變成各種形態，比如變成自行車、平衡車、滑板車等等，使得小左和小禹每樣都變來試試。除了這些，筋斗雲最大的特點是可以共享位置，如果你的朋友來找你時，就可以打開共享位置，與朋友們共享自己現在的位置，使得朋友們更好的找到自己所在的地方。

筋斗雲還帶着我們去看了用雲做的山，山上住着許多山羊，它們吃飽了青草，正懶洋洋地在山地間裏散步。之後我們又去了其他很多的地方，見到了更多各種各樣不同景象，美景數不勝數的。

你們想不想也來雲城看看呢？要是現代的我們也能生活在雲城裏，那該是多麼美好啊！

篇十三：上科學的翅膀飛600字作文六年級

多功能知識分解器

張伊佳

在2040年，電視新聞報道出中國科學家突破重重困難，終於發明出了多功能知識分解器。知識分解器的出現，在社會上引起了巨大的轟動。

今天，國家給每一位學生都配備了知識分解器。學校也支持同學們使用知識分解器。我走進教室，熟練地拿出知識分解器。它的外形是一個眼鏡的樣子。帶上它，它就可以連接上使用者的腦電波，從而獲取使用者的思想，可以更好地爲使用者提供良好的服務。我把知識分解器戴在頭上，眼前就出現了藍色的圖標，它還發出“儀器已啓動，歡迎使用”的聲音。這個聲音只有使用者才能聽到，不會打擾到別人。

我開始讓我的“小老師”爲我講題了。首先，在大腦中想象語文類的題目，隨着“滴滴”的聲音，知識分解器的屏幕轉換成了語文類題目的頁面，它還可以自己查找使用者需要查找的問題。它開始給我講古詩題，先告訴了我這首詩的作者和朝代，並且它還向我講述了詩人的一生和重點經歷過哪些事，還給我講述了和詩人有關係的人，如父母、兄弟姐妹、朋友之類的。它就像一位家庭教師，它還會批改試卷，它批改時還會變通，不會只看一種答案。它還會給我的試卷做批註，還會把錯題記錄下來，方便以後複習。

我在做有關歷史的題時，它還會把歷史故事轉變成動畫，在我的眼前呈現出來。它把枯燥的歷史知識以不一樣的方式傳授給我，有趣極了。

它還有眼部按摩服務功能，可以讓我學習一整天眼睛都不會感覺到疲勞，更不會用眼過度而近視。

多功能知識分解器真好用，避免了眼睛近視還可以有趣的學習知識，可真實用啊！

篇十四：上科學的翅膀飛600字作文六年級

韓林芮

“小主人，小主人，快點起牀了，你要遲到了！”我睜開眼睛，慢慢悠悠地坐起來，卻發現，我旁邊竟然有一個小機器人在盯着我。我嚇了一跳，機器人卻張口說：“主人，你要遲到了！”

我慌忙從牀上爬出來，看了看手機，現在已經是2056年了，天吶，我竟然來到了未來，我在心裏嘀咕着。小機器人走到我面前，搖了搖頭，我才發現我要去上學了。我跑到衛生間，裏面有電子保姆爲我刷牙洗臉，洗漱完畢，我背起書包跑到廚房，按了一下桌上的按鈕，就出現了一瓶牛奶和一塊麪包。我拿起早點要去學校，卻發現，學校還要開車去，這時機器人說：“主人，你可以帶上黑卡，在樓下的刷卡處一刷，就會有車來接送你哦。果然如此，我來到車前，拿起卡剛一伸手，車就自動打開車門，一股氣流把我吸進車裏，給我調整到最佳狀態，在我一眨眼的功夫就把我帶到了教室。”我進到教室後，看了看錶，呼！幸好沒有遲到。再看一眼教室，以前的木桌變成了金屬桌，每個金屬桌還配了一把軟椅，桌上還有一臺電腦，電腦裏包含各種知識、答卷……作業在電腦上寫，電腦旁還有一個隱形玻璃電腦，由全科老師操控，上面有電腦裏各科知識、答卷等老師在線講解，椅子是聲控的。在上課時，我們的一舉一動都會被教室裏的針形攝像頭錄入，如果有不好好學習、聽課的人，在針形攝像頭觀看式的檢查機器人會給予提醒……放學後，路上的行人身旁都有一個機器人服務，在這時，我聽到另一個聲音在叫我——

“快點起牀了，上學要遲到了！”我再次睜開眼睛，發現媽媽在旁邊叫我，我發覺自己做了一個夢，雖然是夢，但我相信只要我們努力就一定會夢想成真！

篇十五：上科學的翅膀飛600字作文六年級

世界上哪裏有不用飛機就可以飛上藍天呢？世界上哪裏有動畫多啦A夢裏可以載人飛的竹蜻蜓呢？世界上哪裏有可以在載人的小小竹蜻蜓呢？一眨眼，我來到了2165年，隨着科技的發展，有些科學家經過這一些特點，發明了可以載人飛翔在藍天的竹蜻蜓。今天，就請我去做實驗，看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍天呢？

起牀、刷牙、吃飯，我看着藍天，想一想等一下我可以飛向藍天，還可以觀看地上的風景，我那是格外高興啊！來到實驗區。一根柱子連着上面的兩片扇葉，柱子上還有許多按鈕，根據剛剛科學家的介紹，我知道了綠色是開機按鈕，紅色則是關機按鈕，有四個小箭頭，分別是升降左右。還有一個藍色的小按鈕，下雨時，按下此按鈕，竹蜻蜓有一把傘爲你擋雨，那個黑色的按鈕則是緊急按鈕，以防竹蜻蜓失控、損壞等等，按下它就可以有個降落傘。

我迫不及待想戴上它了，直接把竹蜻蜓戴在頭上，按下開機按鈕就可以飛上天嘍！從天上往下看，那像極了螞蟻大小般的人類，街上來來往往的車輛，小區裏的花忙着爭奇鬥豔，小草也多了幾分綠意，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱着，河裏的小魚也在歡快地玩耍，飛在高高的天空上，地上所有的美景都映入眼簾。接着我看到了我自己的爸媽，他們在忙着收拾房子……我在天上飛了許久，知道試驗結束，我才依依不捨地放下它。

“嗖”一聲，我又回到了2020年，我希望在不久的將來，那時候的我們一定會創造出更多的發明吧！

沒有科幻小說家的想象，就沒有科學家的實踐，我長大後一定會成爲個科學家，創造出更多的發明，造福人類的！

篇十六：上科學的翅膀飛600字作文六年級

王紫苑

光陰似箭，日月如梭，轉眼間已是2040年。現在的我，是一名事業有成的服裝設計師，聽說爸爸媽媽家新安裝了一個全新擬態技術的牆壁，我打算今天去看看。

“叮鈴鈴，主人該起牀了，早飯已經爲您備好了。”機器人管家給我打了一個早安電話，我的智能機器人管家是最新型的，“他”可是十八般武藝樣樣在行。清掃、洗衣、照顧寵物樣樣都會，而且廚藝也堪比米其林餐廳主廚。早飯過後，我換上了自己剛剛設計的一條藍白相間的裙子，這裙子是用3D打印技術製作的，柔軟舒適。“主人，磁懸浮車已經爲您準備好了。”管家周到地爲我拉開房門，目送我離開。

我的汽車採用的是無人駕駛技術，只要在導航光屏上設置好目的地，車就會按照既定路線自動行駛。一路上，高樓大廈鱗次櫛比，花草樹木生機盎然，我一邊欣賞着沿路的景色，一邊收聽着當天的新聞。雖然和父母分居兩個城市，但磁懸浮車又快又穩，半個小時就到了父母家的別墅門前。

別墅大門通過人臉識別功能爲我開啓，一進家門，機器人管家就爲我準備好了拖鞋。媽媽迫不及待地拉我走進臥室，“哇！”我忍不住發出驚歎，只見房間裏有一大片玫瑰花，正隨風搖曳，還瀰漫着迷人的芬芳。我還沒回過神來，媽媽輕輕拍了拍手，房間裏又馬上變成星空下的草地，還可以聽見蛙叫和蟲鳴，真是令人不可思議。原來，這種全息擬態模式，採用的是全息投影的3d幻影牆壁，把變色投影技術植入牆壁裏，就會營造出一種空間穿越的感覺。“這可太棒了！我也要在自己家安裝一個！”我由衷地讚歎道。

2040年，隨着科學技術的進步，人類的居住環境發生了前所未有的變化，這些高科技產品的植入，使我們的居家生活更加便捷舒適，輕鬆愜意。

篇十七：上科學的翅膀飛600字作文六年級

超強大腦

在2175年，學生都特別不愛背書，因此考試成績都不理想。教育局裏的老師們一直對此很苦惱，一直沒想出辦法。

一天，奇奇博士急匆匆地跑到教育局，對教育局局長說：“局長，我發明了一個‘超強大腦’！對孩子們特別有用！”教育局局長疑惑地說：“超強大腦？有什麼功能？”“它可以將課文植入大腦裏！”奇奇博士自豪地說。“這麼神奇”教育局局長頗爲驚歎，“那趕快給孩子們試試！”說完，便帶着奇奇博士來到了XX小學。

在XX小學的主席臺上，奇奇博士從包裏拿出一個電腦，它的外觀與筆記本電腦差不多，但與衆不同的是電腦上有兩條長長的數據線。奇奇博士高興地對臺下的同學們說：“同學們，我手上的這個東西可以讓你們變聰明，名字叫‘超強大腦’！我現場找一名同學試驗。”說完，便找了一位同學。這位同學便是樂樂，他在班級裏算得上知識淵博呢！

奇奇博士開始向樂樂提問題了：“歷史上存在最久的是哪個朝代？”“唐朝。”“錯，是周朝！”“周朝存在了多少年？”“500年。”“錯，是761年！”“歷史上在位最久的是哪位皇帝？”“乾隆。”“錯，是康熙。”“……”“……”“錯，……”……樂樂一連錯了十題。這時，奇奇博士拿出了一本厚厚的歷史書，把它連接在電腦的一根數據線上，以把另一根數據線連接在樂樂的太陽穴上。過了一會兒，只聽電腦裏發出一聲“已完畢，可以使用”的聲音，奇奇博士便又問了許多問題，樂樂全部都對答如流。

臺下的學生們見效果好，便一個個都搶着說：“我也要！我也要！”奇奇博士便給學生們都配了一個‘超強大腦’。

從此，再也沒有同學怕背書了。

篇十八：上科學的翅膀飛600字作文六年級

謝梓傑

4075年，終於有了時空穿梭機，我和我的朋友小剛決定回到恐龍時代去看一看。

我倆乘坐時空穿梭機來到了恐龍世界，周圍都是崇山峻嶺，澄江如練，山清水秀，景色宜人。天空就像一塊天藍色的寶石，朵朵白雲，就像一隻只小綿羊，真好看！四處都是茂盛的灌木叢，而且各種各樣奇形怪狀的植物隨處可見，還有好多叫不上名字的鮮花。身處這樣的環境，我們不禁有些興奮，忍不住連連讚歎：“好美呀！好美呀！”也許是聲音太大了，驚動了一隻霸王龍，它輕輕地從樹叢中探出頭來，用驚訝的眼神看着我們，嘴裏不停地發出聲音。我們慢慢走進它，用恐龍語言翻譯器對着它，儀器上馬上顯示：“你們是誰？爲什麼出現在這裏呢？”我們很快用翻譯器告訴它，我們沒有惡意，只是好奇才來到這裏的。隨後它用嘴友好地舔了舔我們，我們也友好地摸了摸它的身體。有趣的是，它還告訴我們，它們的族很龐大，種類繁多，有食草的，有食肉的，還有草肉都吃的等等。

一番交流後，沒過多久，我們便成了好朋友，真是不可思議！霸王龍讓我們坐在它的背上，帶着我們去拜訪它的家族。坐在恐龍背上的我感覺自己好高大，視野好開闊。我們看到很多從來沒有見過的恐龍，它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在散步呢，原來它們的生活如此有趣，既和諧，又美好。

時間過得真快，天色漸漸暗了下來，我們和恐龍依依不捨地告別。雖然我們坐上時光穿梭機回到了現代，但是我的心還停留在恐龍時代，心想着下次去探索恐龍時代又會是什麼時候呢？

篇十九：上科學的翅膀飛600字作文六年級

侏羅紀公園

六（1）班施屹洋

2121年，恐龍復活計劃被全世界認可，大批恐龍重見天日。爲了保證人類的生活空間不被擠佔，在一座巨大的海島上，建造了一座由實體光柱圍成的公園。

古生物研究專家邁克帶着四名學生去公園做研究，他們坐上光速飛行器，一秒後就到時了公園。園長親自迎接，介紹起了公園。這個公園分成兩塊，白堊紀生物羣和侏羅紀生物羣。另外，園長安排了兩輛吉普車送他們入園和一個機器步兵連隨時應對突發情況。

邁克一行五人帶着儀器，開着吉普車進入公園深處。突然前方發現一隻禽龍的屍體，邁克他們下了車，收集血液標本，一個學生髮現禽龍的第三根肋骨上有一枚長13釐米的牙齒，像一把匕首，周圍還有鋸齒，“老師，這像霸王龍的牙齒。”邁克不以爲然：“別瞎扯，這裏是侏羅紀生物羣，怎麼會有……”話還沒說完，大地開始震動，樹林裏竄出一隻高6米，長13米霸王龍，它的吼聲震耳欲聾，邁克抓起儀器，大叫一聲“跑！”五個人跳回車裏，兩個司機一腳油門踩到底，車後飛起長長的沙塵。

甩掉霸王龍後，邁克拿起牙齒，端詳了一陣，大吃一驚，這是侏羅紀生物羣，怎麼會有霸王龍？實體光柱與大氣層相連，堅硬得連C4炸彈都炸不開，霸王龍插翅也飛不過來。於是他馬上打電話給園長，發現園長早就讓機器兵出動了。因爲光柱發射器埋在地下一米多的地方，恐龍們把它們挖出來破壞了光柱，整個公園十分混亂。

邁克不禁感嘆，復活恐龍真的值得嗎？想到公園癱瘓，邁克有些不安。

篇二十：上科學的翅膀飛600字作文六年級

插上科學的翅膀飛

作者：李彥龍

在2050年，我坐着時光機來到了1000年之後。在未來的世界裏，科學更發達了，當然，科學樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行着不懈的努力，在科學上取得了一個又一個的進步，使科學水平不斷提高，讓科學技術融入了我們的生活。

從以前的黑白電視，到現在的大屏幕彩色電視機；從原來的什麼電子產品都沒有，到現在的電飯煲，微波爐，吹風機等等等等。就拿現在的手機來說，幾乎人手一部，甚至有一些小孩子都有自己的手機或者平板電腦，但是我認爲現在手機的功能不夠強大。1000年後每個人的家裏都會是智能化，機器化的。這些家用電器都會有一個總理——手機，手機就像一個智能管家一樣，早上6：40分時，他會組織電器燜飯、炒菜；7：30分鬧鐘就響了；醒了之後，只要走到餐桌前，就可以吃上一頓美味的早餐；你出去上班或者上學以後，洗碗就會自動的去洗碗；到了路上，馬路上人們出行的交通工具，也不再是汽車，而是人人揹着一個揹包飛行器。大街上，許多動物在地上大模大樣的走着，還不是有人路過，摸摸它們的頭。現在，人們養的寵物也可以養老虎、獅子了。在你領養它們時，都會給它們打一管特殊的液體使，使它們變異，讓這些兇狠地，以前人們不敢養的動物，一個個都十分溫順。

到了學校，學校更是特殊材質而造；教室更是以人工智能而建，學生們的腦子更是可以直接從書上拷貝知識，考試便更是輕鬆了。

這時，在上課鈴響的那一剎那，我從夢中醒來……