難忘的小學生活作文600字六年級（推薦15篇）

篇一：難忘的小學生活作文600字六年級

轉眼間，小學6年的時光過去了，我們從依依呀呀跟着一年級老師開始學拼音，到現在六年級畢業了。在小學6年的時光中，有着太多太多記憶深刻的故事，現在回想起來，彷彿還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課餘時間在一起打打鬧鬧的同學們。

在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁；我們，就像是幼小的花苗。當我們、口渴、時，您就用知識的甘露灌溉我們；當我們飢餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們，當看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。

鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學習，變成了愛學習；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養我；最後到六年級的九十多分。在這當中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗話說：滴水之恩當涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！

現在，我畢業了，要離開老師。同學。母校，心中有着太多太多的不捨。那，就讓我好好學習，長成祖國的棟樑之後，再和同學們一起回來相聚一堂吧！

對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這裏，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！

篇二：難忘的小學生活作文600字六年級

時光飛逝，轉眼六年的小學時光過去了。我們在教室裏一起學習，共同度過了金色的年華。二千多個日子記錄了我們的喜怒哀樂，也在我心中烙下了深深的印記。

難忘上課的認真

教室裏，同學們都聚精會神地在聽講，沒有一個在開小差，教室裏除了老師洪亮的講課聲之外，教室裏靜悄悄的。好像連一張白紙飄在地上都聽得到，老師手把手地輔導着我們，所有同學都沉浸在知識的海洋裏，做一羣快樂遨遊的魚兒。

牢記老師的教誨

那是五年級的事了，有一次，上數學課，我沒帶橡皮，卻恰巧碰到了一道畫圖題，便向同桌借橡皮，可是同桌也要用，我也不知道當時怎麼了，一衝動，把同桌手裏的橡皮搶了過來，同桌愣了一下，便把橡皮又搶了過去。站在講臺上的老師把我們兩個的舉動看得一清二楚。老師生氣地指着我們兩個說：“你們下課後來我辦公室一趟！”我立刻羞紅了臉。心裏期盼着千萬不要下課。但該來的總會來的，當響亮的下課鈴聲一響起，我就知道我們同桌又要去挨一頓訓了。我們兩個懷着忐忑不安的心情到了老師辦公室，慢騰騰地走到老師旁邊，老師語重心長地對我們說：“你們都長大了，不要因爲一丁點小事就爭吵，你們兩個成績也不錯，要互相學習，精益求精，知道了嗎？”這幾句並不太嚴厲的話，卻令我們面紅耳赤，內心久久不能平靜，這幾句話深深地刻在了我的腦海裏，使我一直不能忘記。

今年夏天，我的小學生活就要結束了，這六年承載了太多美好的回憶，這些都是我寶貴的財富，陪伴我走向更美好的未來。

篇三：難忘的小學生活作文600字六年級

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”

——題記

時光流逝，六年的小學生活即將過去，眨眼間，我們就要離開自己的母校了。告別難忘的小學生活，腦海裏涌出許多令我流連忘返的畫面……跌倒中奮進

記得那次我們班考試，我們全班同學都十分緊張，教室裏靜得一根針掉在地上都可以聽見。考試後我們都感覺並不理想，全班以爲老師會大發雷霆，可第二天，老師抱着試卷來到教室，老師不但沒有大發雷霆，還面帶笑容、心平氣和地對我們說：“雖然你們考得不理想，但沒有互抄的情況，說明你們很誠實，我很欣慰。”說完，老師開始講解試卷……下課時，同學們沒有出去玩，而都在教室裏互相交流自己的缺點，請教這道題做對的同學，改正自己的缺點和漏洞，努力提升自己。因爲大家心裏都清楚老師是在鼓勵我們，我們不能讓老師失望，關漢卿說的好：“一日爲師，終身爲父。”就算我們畢業了，也不會忘記老師的教誨。

患難見真情

伊索說得好：“患難見真情。”一次，我和我的兩個好朋友一同出去玩，我的腳突然崴了，楊琴琴扶着我十分關心地問：“沒事吧，先休息一下吧！”另一位同學卻躲得遠遠的，連扶都不扶我一下。她小聲嘟囔：我還是離遠一點吧，可別弄髒了我新買的衣服。聽到這句話，我傷心極了。心裏默默地留着淚……

知恩圖報

從上次事件以後，我和楊琴琴成了無話不說的好朋友，可以說是有福同享，有難同當。一天，楊琴琴突然吐了起來，我不但幫她收拾了他她的嘔吐物，還扶她去了醫務室，但我並不覺得她很噁心，因爲我知道每個人都有不舒服的時候，而且她上次幫助過我，我要學會知恩圖報。

可能你也有很多令你難忘的小學生活，和我來說一說吧！

篇四：難忘的小學生活作文600字六年級

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再來的時候，可聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”這是我在校園裏學到的知識。它讓我感受到了時間的可貴；它使我想到了六年的小學生活。

時間過得真快啊，轉眼間就要畢業了，六年的小學生活使我忘不了的太多太多。

忘不了教室裏，我們那聚精會神聽課的樣子，自習課會因爲一個問題爭論得面紅耳赤，課間因爲催交作業產生矛盾，但是當同學之間發生矛盾時，同學們會盡力勸解，我們會相互道歉並重歸於好。

忘不了教學樓後面的操場，那裏是我們盡情玩耍、體育比賽的地方，在那裏，不僅我們學生有比賽，老師還有呢？記得那一次的教師運動會，全校學生坐在周圍爲老師加油助威，我們目不轉睛的盯着老師激烈的比賽，操場上加油聲，歡呼聲，吶喊聲不斷，當我看到我們班的老師落後的時候，就會握緊拳頭，大喊着爲老師加油，當我看到老師領先時，一起高喊着爲老師豎起大拇指！

忘不了學校的花園，一年四季萬紫千紅，美麗極了。下課時我們在花園裏散步、賞花、捉迷藏。花園裏承載了我們美好的回憶，也承載了我們深刻的友誼。

忘不了學校的大門口，上學時，我們禮貌的向門衛問聲：“早上好！”放學時，我們排着整齊的隊伍，喊着嘹亮的口號走出校門，或者走向接我們放學的家長，或者三五成羣結伴而行，一起聊着一天的學習成果。

忘不了，永遠忘不了，六年的小學生活，像一幕幕生動的畫面，刻在我的心裏，這一段段美好的回憶，使我留戀，更使我難忘。

篇五：難忘的小學生活作文600字六年級

胡靜蕾

生活中我永遠不會變的是第二天從東方升起的太陽，傍晚時交替的月亮，而我的小學六年時光卻是匆匆而過。一去不復返。等到離別時，我才知道原來我的母校這麼動人。

記得三年級的時候，那是很快樂的時光。那時候我們都還小，只是單純的、盡情的玩耍，沒有那麼多的學習壓力。我和我的同桌是非常要好的朋友(因爲我們同班了兩年，並且都是同桌或者前後位)我們整天都黏在一起。我們總是會在初夏的時候一起買雪糕，這似乎成了我們兩個之前的一種習慣。我們的家離學校特別近，所以放學時我們總是會在學校賴到天黑。直到把作業寫完的時候還不肯走。黃昏的時候，我們還會找體育老師玩沙包、跳大繩，當時玩的開心的會笑到肚子疼。我們會一直玩到保安叔叔再三催我們走，纔會戀戀不捨地走出校門。白天我們總是喜歡回到學校後，坐到東邊的綠樹蔭下，幾包零食，兩瓶飲料，一起背靠背暢想着自己的未來。那時候我們真的很快樂，一起看小鳥，一起追蝴蝶，一起亂跑，一起兜風，一起犯傻，現在回想起來是那麼幼稚單純輕快又自由。

學校的生活是五味雜糧，讓我們體驗了所有。記得五年級的時候我們班因爲太亂，到了點，還不知道回教室就被罰跑圈，讓我們跑十圈，真是站着說話不腰疼。那時候正是夏天，傍晚時的太陽照在我們身上彷彿給我們鍍了一層金邊，於是我們就在太陽的餘溫下一圈一圈的跑，一起揮灑着我們的青春、熱情和汗水。偶爾我們也會在跑步中發發滿腹的牢騷，儘管汗水浸溼了短袖，短袖貼在我們的身上，但我們還是堅持跑完了十圈，現在想想是那麼無悔、美好。

可……可如今我離開這個母校了，這個蘊藏着我們點點滴滴的母校，我一定會將它銘記於心中，讓它成爲我人生中永恆的風景。

篇六：難忘的小學生活作文600字六年級

尹佳程

時光飛逝，歲月如梭，我的小學生活即將結束。現在回想一下，我的小學生活是多麼的有趣啊！在這六個春秋裏，我經歷過許多快樂的事、傷心的事，但總的來說，小學生活就是難忘的。

那一幕幕往事，歷歷在目。如：難忘的六一活動、在英語書寫比賽中獲得一等獎、在英語口語比賽中榮獲二等獎……

在這六個春秋裏，我最難忘、最榮幸的時刻就是上臺領獎的時候，因爲這些獎會讓我感到自豪。還有兩件事特別令我難忘。其中一件事是我們班獨有的待遇，據老師說校長說我們班是全校最棒的，所以讓我們班——去國家森林公園東臺山的烈士陵園祭掃革命先烈。這樣的活動我還是第一次參加。在那天，我們的紀律也是非常棒的。我們同老師一起坐車到東臺山的山腳下，又同老師一起爬到半山腰的烈士陵園，然後開始一項又一項的祭掃活動：默哀、獻花、聽同學講述英雄的故事……

另一件事就是慶祝建黨100週年的活動，我們全校僅僅只用了《沒有共產黨就沒有新中國》這一首歌就拍出了四個不同的場景。記得是在排練最後一個場景的過程中，我突然頭暈目眩，一下子就暈了過去。後來是數學老師把我扶到廣播室休息了一會兒，緊接着，英語老師以爲我是低血糖便拿了幾顆糖來給我，吃過糖後，我的狀態確實好多了。老師的關心和一舉一動讓我的內心瞬間涌出一股暖流。通過這兩次活動，我懂得了我們現在的幸福生活是來之不易的，應該要懂得珍惜。

忘不了這些有意義的活動，忘不了這精彩有趣的小學生活。啊！是你帶給了我多少快樂，多少收穫，我將終身難忘！

篇七：難忘的小學生活作文600字六年級

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我難忘的小學生活永遠的一去不復返了。六年的時光，如白駒過隙，一晃而過，回想起過往，我不禁潸然淚下…腦海中浮現出了六年來發生的點點滴滴。如今，要離開這朝夕相處的校園和她說再見了，但難忘的六年小學生活已經永遠烙在了我童年的記憶中，揮之不去了。

我還清晰的記得剛入學的時候，膽的小我面對陌生的校園心中充滿了害怕，幸好我遇到了像媽媽一樣關心我們的班主任楊老師，在她的鼓勵和鍛鍊下，讓我不再害怕陌生的校園，慢慢變得膽大起來，直到現在的陽光自信。

我永遠忘不了三年級時，那堂特別的作文課，楊老師爲了讓我們寫好《那次玩的真開心》這個作文，帶着我們玩了整整一節課的遊戲，讓我們在玩的過程中不知不覺就找到了寫作的內容。也讓我們知道了寫作是一件快樂的事情，而不是難以下筆，無話可寫。

我又怎會忘記六年級的那場秋季運動會，因爲個子瘦小的原因，小學五年我從沒參加過運動會。但是這次，我想不管成與敗總要在我的小學生涯中參加一次，於是我毫不猶豫找楊老師報名，可是沒想到的是第一次參加運動會，我竟然和同學們配合贏得了女子接力比賽的第二名，也是因爲這次運動會讓我明白了一個道理：“任何事情只有嘗試做了，才知道你行不行。”

分別就在眼前，怎能忘記朝夕相處，共同學習的同學們，怎能忘記六年來爲我們操勞的老師們，又怎能忘記校園中和我們一起成長的一草一木。難忘的小學生活，將會永遠留在我的記憶中。

篇八：難忘的小學生活作文600字六年級

母校，是每個人印象深刻的地方。那裏是每個人生的起點，是第一次吸收知識、認識社會的地方。

親愛的母校，自從第一次看到了您的標牌後，我們就相遇了。這六年中，您給了我許多買不到的東西，我怎能忘記您給我的啓蒙老師楊老師她的教誨。記得那次我英語考試退步了，才考了五十八分，我卻沒有在意。上課時，楊老師把我叫上來很嚴肅的對我說：“張曉博，你怎麼才考這麼幾分？”我從楊老師的臉上看出來，她對我的分數很不滿意。我仔細想了想，老師對我的要求很高，我肯定讓老師失望了，我一定要達到老師的目標。於是這段記憶一直激勵着我，鼓勵着我。感謝您老師！

我更不能忘記的是我朝夕相處的同學。記得那是升國旗之後我不小心把手指弄破了，同學們馬上圍過來，有的幫我包紮傷口、有的爲我準備紙巾、有的帶我去水房沖洗傷口，同學們的熱心讓我非常感動。晚上我準備走時，楊麗萍給我一片仙人掌。她笑着對我說：“媽媽說仙人掌的汁液可以很快癒合傷口，快試試。”那片仙人掌讓我至今難忘。

我還不能忘記我的第一份榮譽。那是我打開自信之門的第一把鑰匙。那是我懷着試一試的心態報名了我的第一次比賽。比賽三天後，楊老師拿着一張獎狀走了進來，沒想到那個是給我的，我懷着激動、興奮的心情從老師手中接過我人生的第一份獎狀，這份榮譽打開了我的畫畫之路。

轉眼間，我們要分別了。在和母校相處的最後幾天覺得時間過得很快。彷彿昨天我纔剛進校園，我真想再多待幾年呀，可是時間不允許。再見！母校，您是我的起點，我會永遠記住您，記住您的一草一木，記住您高大的‘身軀’記住和您發生美好的事。

篇九：難忘的小學生活作文600字六年級

校園生活十分難忘，每天都是美好的。

午間，操場上熱熱鬧鬧的，有的在玩實心球，有的在立定跳遠，有的在打籃球……

操場旁邊，一條彎曲的石子路靜靜地延伸着。看着這條石子路，腦海裏浮現出了一個畫面。

那是五年級的時候，大課間的跑操，我和小丁一開始還是龍精虎猛的，但那少得可憐的體力馬上就耗完了。就在拐彎跑進這條石子路的時候，我們倆同時被一塊小石頭絆倒了，膝蓋磕出了血。看到其他同學還在跑操，我們倆只能互相攙扶着向醫務室走去。雖然膝蓋很疼，走一步就有鑽心的痛，但是我們倆互相鼓勵，互相幫忙，他臉上有着堅強的笑容，我也向他回了一個安慰的笑容。

石子路的盡頭，是足球場，現在正是中午，同學們都在場地上踢足球。看到他們愉快地奔跑，踢球，我心中的回憶被觸動了。

那是四年級的時候，我與同學們正在踢足球。正踢得嗨呢，突然，腳下一滑，我摔倒了。我當時正在控球，旁邊的人剎不住前衝的動作，就要踩到我。小王跑了過來，幫我擋了一下。也幸虧他幫我擋了一下，要不然我鐵定要受傷，影響我參加學區的足球賽了。

太陽正掛在頭頂，我走得快了一點，走到跑道的起點。這裏有幾個同學在乘涼，互相攀談着什麼，這又是熟悉的一幕。

那是五年級的時候，體育課上長跑，我跑完了，渴得厲害，感覺快要變成葡萄乾了。我搖搖那空空的水杯，心裏十分焦灼。該怎麼辦？這時，小陳走了過來，他拿着水壺，給了我一點水，說：“這裏有一點水，給你。”清涼的水灌進我的喉嚨，渾身涼爽，我又有了活力。

走過植物園，教學樓，大操場……校園的每一個角落，都有美好的回憶。

篇十：難忘的小學生活作文600字六年級

夏天

徐佳怡

光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學生活就要過去。六年的時間，說長也不長，說短也不短。但，只是因爲最後一張畢業照把我們分離。

春天的風是“溫柔”的；夏天的風是“炙熱”的；秋天的風是“溫暖”的；而冬天的風是“寒冷”的；這讓我回想起那年夏天。只記得那年夏天的我們非常的頑皮，天真無邪，只顧着玩耍，也不懂得珍惜。一下課同學們就按耐不住一顆向外跑的心。聽到最多的一句就是：“我們出去玩吧。”而到了現在，聽到最多的一句就是：“走，我們去洗手。”是啊，對於那時的我們來說，下課時間就是用來玩的。而對於現在的我們來說，下課時間真的只有洗手了。

從教室中那片同學們忙着玩耍的喧鬧聲到如今教室裏同學們都忙着寫作業的鴉雀無聲，真是極大的改變。那時的我們經常因爲太吵了被老師批評，那時的我就在想，等我們畢業之後，整棟教學樓都會安靜下來吧。

人們都說夏天是畢業季，是啊，以前是我望着窗外的學長學姐們拍畢業照。轉眼間，變成學妹學弟望着我們拍畢業照。當時的我十分羨慕學長學姐們，而這時作爲當事人的我又特別羨慕學弟學妹們。

我們畢業後，即將又會迎來一批新的畢業班吧；我們畢業後，老師即將又會教新的一批學生吧；我們畢業後，空蕩蕩的教室又會迎來新的一批同學吧。不知道老師會不會忘記我們。我們即將帶着對初中生活的期待，踏進新的學校吧。

時間一到，試卷一收，走出考場，我們便也成爲老師口中的上一屆學生。

再見！希望我們下次再遇見，而不是永遠不見。

篇十一：難忘的小學生活作文600字六年級

時光飛逝，如流水一般滴在遼闊的大海里。時光荏苒，一轉眼，小學六年的時光已經過去，成爲了美好的回憶，珍貴的曾經。回想起來，有太多事，太多人值得留戀：溫馨的校園，盛開的花朵，那一顆顆小草，彷彿就在昨天我還看到他們生機勃勃，而現在卻已是枯黃的模樣。枯黃不是人走茶涼，至少還有那一張張熟悉的笑臉，慈祥的臉龐。

記得在五年級的夏天，我們進行了一次集體活動，活動進行了五天四夜，是一次名副其實的軍訓。在那裏，我體會到了人生五味，有了從未有過的開心，悲傷，憤怒與憂愁。

第一天，大家都很興奮，一個個像剛出世的雛鷹，對這個世界充滿了好奇。我們在教官的引導下，換了衣服，整理了牀鋪，瞭解了環境。在太陽公公的“積極關照”與教官的“熱情款待”下，我們成功地體會到了“酸”。

第二天，教官們進入了狀態，變成了一個個魔鬼，而我們則像犯人一樣被他們欺壓着，無力反抗。我們體驗了一個個的“酷刑”——跑步，站軍姿，蹲馬步……還要穿着厚厚的軍裝。今天，我們體會到了“苦”。

第三天，我們和六年級比賽，結果慘敗而歸，並且受到了嚴厲的懲罰。我們在這天體會到了“鹹”。第四天，我們玩了遊戲——打氣球水仗。就是往氣球裏灌水，然後互砸。遊子，我能體會到了“辣”。

第五天，我們沒有訓練，大家辦了一個聯歡會，兩個年級的同學和老師都歡聚一堂，就像一個其樂融融的大家庭，我們十分的感動又開心。那天，我們的心就像吃了蜜一樣甜。

六年，人生又有多少個六年呢？我們是一步一步走到一起的，從陌生人到同學，從同學到朋友。我們一步步，一天天，一年年走到了今天。友誼是純潔的，師生情是濃厚的。謝謝你，六年的小學時光，我會銘記在心。

篇十二：難忘的小學生活作文600字六年級

時光匆匆，轉瞬即逝，六年小學生活悄然逝去，如水一般不再回來，但卻留下了無限的滋味，使我回味無窮。

失望的“酸”

每當老師在廣播裏播報“德育示範班級”時，我們便翹首以盼我們班能獲得這個榮譽頭銜。“示範班級名單：……六（7）班”，全班哀聲嘆氣，失落至極。但是，這從失望會被我們化成一股強大的動力，我們便會藉着這個動力，不負老師重望，奪取成功的“甜”！

成功的“甜”

“終於贏了！”“萬歲！”操場上，傳來陣陣歡呼、喝彩聲。我們經過半小時的奮鬥，終於奪下了拔河桂冠！我們向來是年級第一，但每一次都激動人心，非比尋常的令人激動。每張臉上都是無比興奮的表情，有的連汗都未極擦就歡呼起來。儘管有甘甜的勝利果實，但我們也要倍加努力，不怕苦、不怕累，爲下一次成功而奮鬥！

勞累的“苦”

“哎呀——”“唉——”“累死人了！”……班裏全是抱怨之聲。幾周前的備戰期末時間裏，我們幾乎就是在紙、筆、油墨間尋覓出口的盲人。早上是試卷，下午是老題，晚上則是專項練習題冊。一支支筆在桌面上舞動，一滴滴汗水從髮梢上滴下，更顯得壓抑。

不過，苦不是壞事，我們在苦累中改變自己，於困難裏激勵自己，使自己追趕優秀、學習優秀、成爲優秀。加油！

奮鬥的“辣”

“稍息！立正！向左轉……”我們正在爲“班級風貌大擂臺”努力練習。今天就要正式比賽，大家都熱情高漲，使出十二分力氣，打起十二分精力，全力以赴地練習着。太陽毒辣辣地照在我們火辣辣的身上，讓我們心裏也同樣火辣辣的，動作出奇的整齊。只要能爲班級出好力，我們無論如何毒辣的天氣與考驗都受得了。因爲，爲班級服務，才能體現自己的價值。

篇十三：難忘的小學生活作文600字六年級

如果說記憶是一個收藏寶貝的盒子，那我這個盒子裏收藏了不少寶貝。其中有一件事，像一顆明珠一樣，特別奪目光彩，這就是小學時候的遊園會。

這一天，我第一次頭一個到校。老師按個發了項目表。哇！有好多遊樂項目，看得我眼花繚亂。有樂高拼搭、無人機飛行、遙控船模……其中最熱門的是卡丁車，當帶隊的小劉一喊“解散！”我就立馬衝向了開卡丁車的區域。正好，我是第一個。

我坐上了車，扣上安全帶。這時，我突然緊張起來，這是我第一次開卡丁車。我的腳在不停地發抖，心在砰砰地跳。要是車撞了怎麼辦？要是我摔下來了，怎麼辦？要是……無數的假設在我腦中浮現，越想越害怕，不由得打起了退堂鼓：“老師，我要麼先不玩了，我太害怕了。”旁邊的老師連忙跑過來，耐心地教我動作要領和步驟，並鼓勵我說：“沒事的，不用害怕！就像開碰碰車一樣！”身後的同學也在爲我加油打氣：“小鄭，加油啊！”

我定了定神，照着老師說的樣子，小心翼翼地踩下油門，不一會兒車子就啓動了。我膽子大了起來，把握住方向盤，加大油門，車子直往前衝，開得越來越快。我感覺整個人要飛起來似的，這種感覺是從來沒有體驗過的，太棒了！我忽然覺得自己像一隻正在飛翔的小鳥，多麼的自在。道路兩邊的同學們也不斷地在歡呼着。不知不覺中眼看就要到達終點了，我好想一直開下去，不要停下來。

這次經歷，我要感謝老師和同學們給我的鼓勵，是他們讓我戰勝了膽怯獲得了勇氣，感受到了開卡丁車的快樂。這真是一段美好的回憶啊！

篇十四：難忘的小學生活作文600字六年級

殷依諾

校園是我們快樂的天地，我們在這裏學習、遊戲，我們在這裏的每一天都會發生不同的事情，有開心的、難過的、後悔的、煩惱的……但有一件事令我永遠難忘。

那是個星期五的下午，第二節課體育課。忽然看見了一大羣同學圍在草叢那邊，因爲好奇，我和鄧梓若便跑過去看一看。

我們一看才知道，原來是同學們在摘果子呀！看着樹上那誘人的果子，我忍不住地從地上撿起一個果子，咬了一口。“啊——酸死了！這是什麼東西呀！酸死了！”我忍不住大叫着。我想：這一定是壞的果子，樹上的果子一定是甜的。於是，我艱難地爬上了樹，摘了個果子，果然很好吃。這時，其他同學看見我在樹上吃得津津有味，也爬上樹去摘果子，其中還有我的好朋友。

可是，這讓我以前的同桌鄧博幽看見了，他走過來，一手放在腰上，一手指着我們大喊道：“如果你們再摘，我就告訴老師去！”“大驚小怪！”我說道，“不就摘個果子嗎？有什麼大不了的，再說別人也在摘，爲什麼我們不可以摘？你來說說呀！”鄧博幽看勸不了了，一扭頭跑去告訴老師了。

“老師來了！老師來了！”有人說，這時，所有人都慌了起來。等老師來了，看到果樹的狼狽不堪，以及被我們吃了一口即隨手扔的滿地果子，老師非常生氣，把我們一羣人批評了一頓。然後對我說：“殷依諾，你爲什麼不愛護花草樹木呀，要知道樹木也是有生命的呀！”我聽了老師說的話，低下了頭，很羞愧。

之後，我感到很自責，因爲我沒有愛護花草樹木，反而還破壞了它們，如果我們能夠等它們成熟了，再用正確的方法去採摘，該多好啊！這件事現在想起來，仍令我後悔不已，我以後一定要愛護花草樹木！

篇十五：難忘的小學生活作文600字六年級

六月的夏季，時光的腳步匆匆。匆匆的，不知不覺，我們就要畢業了。我多麼希望時光的腳步你再慢些，讓我再回頭看看那令我難忘的母校啊！

風鈴掛在教室門上，風一吹過就會響起一串串悅耳的鈴鐺聲。那個風鈴是班長葉星芸帶來的。她希望風鈴能讓我們在學習的迷途中找到出口。成績優秀的她在四年級時便轉去了另一個校區。對於我們來說，風鈴便是她留給我們最溫馨的記憶。

再次回憶起那雙粗糙的大手，再次回憶起那洋溢着熱情笑容的臉龐，再次回憶起那佈滿血絲的眼睛。我的心中更是感慨萬千。那滿滿的記憶啊，定是滿滿的幸福，滿滿的感動。記得有一次，我因幾道數學題而思緒混亂時，是那雙粗糙的大手給我指出了方向，讓我不再苦悶。我擡起頭看向了您，眼裏滿是感激。您微微一笑，看着我，目光中充滿着鼓勵，您給我將整個過程詳細地講解了一遍直到我明白時才安心離開。那粗糙的大手，那鼓勵的目光，那溫和的笑容早已在我心中定格。謝謝您，我敬愛的老師！

正值爽朗的秋天。楓葉隨風落下，有心的同學便收集起大紅的楓葉貼在一張張白紙上，贈與老師和同學。一張張燦爛的笑臉，一幅幅精美的手工，融匯成了多麼和諧的畫面。當時的我也加入了這個以伍，在一張張白紙上貼滿了火紅的楓葉，再寫上一首首小詩，簡直讓人充滿無限的暇想。那一刻，我們的激情在澎湃，那一刻，我們的青春在飛揚……

六月的夏季，腳步依然匆匆，我深刻地明白：時間不會被定格。那麼，我願意將這份美好回憶深深地留在我的心中，讓它時時激勵着我，鼓舞着我，爲美好的明天努力奮鬥！