表裏的生物仿寫600字（精選6篇）作文

篇一：表裏的生物仿寫600字

啼笑皆非的西瓜種子

曾文澄

小的時候，叔叔的頭頂突出了一塊，就像一座微微突起的小山。我詫異地問叔叔：“爲什麼頭頂突出一塊呢？”他笑着說：“幾個月前，我自己不小心吃下了一顆西瓜種子，日子長了，那顆種子就在頭頂發芽嘍，到現在還留腦子裏呢！”

我覺得不可思議，回到家裏，發現廚房裏正好有一個大西瓜！那西瓜圓溜溜的，色澤飽滿，彷彿在誘引我品嚐一口。我不由開始驚慌，開始幻想起種子在人體發芽的過程。從此以後，我吃西瓜也變得小心翼翼，每吃一口，就會用舌頭在嘴裏試探是否有籽，然後把這些西瓜籽一顆一顆吐出去。

可不幸的事還是發生了，一次外出運動回來，我飢渴難耐，看待西瓜就毫不猶豫地猛吞下去，解了渴的我倒在牀上就矇頭大睡了。一覺睡醒，摸摸頭頂，總感覺不對勁。該不會是西瓜籽惹的禍吧，我被嚇得一身冷汗，我又不由自主抓了抓頭，彷彿有突起的一塊。難道是西瓜籽在身體裏起作用了？它會永遠留在我的腦裏嗎？這可怎麼辦，我的頭頂可不能成了西瓜的發芽地啊！

我急忙跑到了媽媽面前，告訴了媽媽事情的經過和結果，媽媽也似乎有點哭笑不得，只說了一句：“明天看看，頭頂是不是真的發芽了！”那一夜，我數着綿羊直到天亮，從來沒有覺得時間有那麼的漫長。天剛破曉，我就從牀上跳起來，像離弦的箭飛奔到鏡子前檢查我的頭頂。幸好，沒有看到什麼發芽的痕跡，這肯定不是吃了西瓜籽的原因，說不定是蚊子送給我的“賀禮”。

之後，我也忘了這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時候纔不說了。

也許是幾個星期後我的頭頂已經復原了吧，又或許是叔叔當初只是和我開了那個玩笑，他頭頂突起的小包只是被什麼東西給撞腫了。

時光匆匆，逝去的童真再也無法輕易挽回……

篇二：表裏的生物仿寫600字

聖誕老人

章暢樂

我小時候總聽大人們說：“聖誕節前一天的晚上，會有聖誕老人給小孩送禮物，他會趁你睡覺的時候，偷偷進入房間，把禮物給你。”那時我聽後十分好奇：“真的嗎？”“當然是真的。”大人們總是一臉認真地望着我。

臨近聖誕節，我跑到父親身邊，期待地望着他：“爸爸，今天晚上聖誕老人會來的，對吧？”“對。”“那聖誕老人是什麼樣子的？”爸爸拿出一本漫畫，指着上面的一個人說：“喏，這是聖誕老人，紅帽子，白鬍子，還會乘雪橇來到家門口呢！”紅帽子，白鬍子……我盯着漫畫上的聖誕老人，看着，想象他乘雪橇的樣子。我越想越覺得有趣，越想越期待，恨不得聖誕老人站在我面前。我還想繼續問父親關於聖誕老人的事，可他卻出門上班去，只留下那本漫畫。

我不斷翻看那本漫畫，不斷望着漫畫上的聖誕老人。我想：聖誕老人會送什麼禮物呢？是吃的？玩的？還是用的？他晚上幾點來呢？我晚上會不會看到他呢？這一連串的疑問使我對今晚充滿了憧憬。

傍晚，父親還沒有回來，我便躺在牀上，腦海不斷重複着那些問題。我遲遲不能入睡，又拿起那本漫畫書，認真地觀察聖誕老人的每一個細節……在那一刻我的大腦疲倦了，我進入了夢鄉……

第二天早上，我睜開眼，發現地上放着一個禮物，我興奮不已，連忙拿起它細細觀摩，我見父親來了，便問他：“爸爸，你說這禮物是不是聖誕老人給我的？”父親拿起禮物，瞅了幾眼：“是的，是聖誕老人給你的。”

我高興極了，見人就說：“我收到了聖誕老人給我的禮物！”

這句話我不知說了多久，也不知道什麼時候纔不說了。

篇三：表裏的生物仿寫600字

蘸料

吳亦驍

我從小就愛吃海鮮，吃海鮮總要配着蘸料。蝦蘸了蘸料之後變得更鮮美，螃蟹蘸了蘸料變得更香，牛肉蘸了蘸料變得更美味。

我那時便以爲，凡是蘸了這蘸料的，都會非常好吃。

爸爸總把蘸料放在桌上，它不但聞着香，並且也很可口。

一天，我對爸爸說：

“我想知道這蘸料怎麼做的。”

我一邊說一邊向着那碟蘸料伸出手去，爸爸立刻攔下我，說：

“小孩子不能亂碰。”

他這麼說，就給這蘸料增添了一些神祕感了。裏邊該是加了些什麼呢？鹽？糖？味精？我對它越來越好奇。

越不讓我碰，我就越要碰，但又怕被老爸這個壯漢揍。於是有一天，我趁爸爸出門去超市買東西，開始了對蘸料的研究。那蘸料是棕色的，我便加了點醬油在碗裏；嚐起來鹹鹹的，又加了點鹽進去；有一點甜，又加了一塊冰糖進去。我興奮地拿起筷子點蘸了一點。我卻又皺起了眉。這也太鹹了吧！我只好收拾好碗筷等爸爸回來。

這樣過了許多天。爸爸只要把蘸料放在桌上，我的眼睛就離不開它。一次，爸爸也許是於心不忍，也許是碰上了什麼好事，對我說：“喏，給你看看裏面到底加了啥，但是隻許看，不許碰。”

沒有請求，爸爸就主動給我看，我當然就答應下來了。爸爸拿來一個小碗，撒進幾粒白砂糖、幾粒味精，加入三勺開水，攪拌均勻；再倒入三勺醬油，撒一些蔥花就完成了。我看得仔細，很快便學會了。

既然它蘸蝦、蟹和牛肉都好吃，爲什麼蘸其他食物卻又不盡人意呢？餅乾蘸巧克力醬更好吃，餃子蘸醋更好吃，烤串蘸孜然更好吃……幾乎每種食物都有適合自己的蘸料。

我們也應該尋找適合自己的“蘸料”，而不是盲目地爲了“蘸料”改變獨一無二的自己。

篇四：表裏的生物仿寫600字

原地昇天

葉忠愷

所有人都有一個飛天夢，但是你小時候到底有沒有想過如何讓自己飛上天呢？

在我很的小時候就想過這樣的問題。我想：站在地板上可以向上跳一點嗎？站在桌子上，可以向空中跳一點嗎？站在椅子上又可以向更高的跳一點嗎？只要我站在一個東西上，向上跳時再使用上一點力，就可以再向上跳一點。於是，我就在想；左腳踩在右腳，然後向上跳是不是就可以無限向上了呢？是不是就可以實現人體自由飛上天的夢想了呢？

7歲的時候我又想到了這個問題。於是我的腦子又滿是原地昇天的想法。於是我又開始了飛上天的想象……

有一次，終於是憋不住了。我問我媽：“媽！我如果是左腳踩右腳，右腳踩左腳，我是不是可以原地昇天呢？”我媽說：“你可以自己試試看。”因爲我媽這句話，更加確定了我的猜想……

10歲時，我發現這是做不到的，於是我又開始想一些有的沒的。“爲什麼做不到原地昇天呢？是不是因爲……？”最後我想了想，得出一個結論，只要我的速度無限接近光速，我就一定可以做到原地昇天這一點。之後，我又問了很多人，他們都說我這個辦法是可行，這讓我更加的確定了我的結論應該是成立的。

直到現在我遇到了一個姓富的初中科學老師。我打破沙鍋的追着他問，他語重心長的說：孩子這一定是不成立的！因爲牛頓第二定律，牛頓提出力的作用是相對的，他說（我的老師）：“力的作用是相對的，你向上跳有向上的力，向下一定就會有向下的力。這兩個力的作用是相等的。”直到現在，我才明白！真正的明白！我是不可以原地昇天的。猜測事物慣性，要有一定的推理依據和數據才能獲的真實的理論。

左腳踩右腳原地昇天——這句話也一直被我說到現在纔不說。

話也一直被我說到現在纔不說。

篇五：表裏的生物仿寫600字

肚子裏的西瓜籽

羅心蕾

我小時候聽過一個成語，它叫“種瓜得瓜，種豆得豆。”所以，小時的我總以爲只要種下什麼就會長出什麼：把麪包種下去就會獲得麪包，把錢種下去就會獲得錢，但是，獲得這些的條件就是要澆水，施肥。

小時候我很喜歡吃西瓜，但是爸爸卻總告訴我：“不要吃西瓜籽。”過了一會兒，他又說：“小孩子只能吃西瓜肉，不可以吃西瓜籽。”他這麼說就使我十分疑惑：爲什麼不能吃西瓜籽呢？是因爲跟“種瓜得瓜，種豆得豆”的說法是一樣的嗎？嗯！對！一定是這樣的！下次要找爸爸問清楚才行！

又一次吃西瓜，我便問爸爸：“爸，爲什麼不能吃西瓜籽啊？”“因爲吃了西瓜籽後，你肚子裏會長出一個大西瓜的！”爸爸回答我。我大吃一驚，但同時又很慶幸我的想法是對的。雖然這個問題解決了，但是我又產生了一個問題：真的會這樣嗎？就在我思考這個問題時，我又吃了口西瓜。因爲沒有太過留意，一顆西瓜籽被我吞了進去。

突然吞下西瓜籽的我被嚇了一跳，心裏十分恐慌：天吶！我吃下西瓜籽了！我該怎麼辦啊？我的肚子裏會不會長出大西瓜呢？很快，我又冷靜了下來，我覺得那兩個條件是必要的，所以，只要我不施肥，澆水，那我肚子裏就長不出西瓜。

之後的一天，我都不敢吃飯，喝水，除非真的太餓了，才吃一口飯，喝一口水。第一天就這樣度過了。第二天也如此反覆。然而到了第三天，我的肚子裏卻突然發出了聲響，我嚇哭了，以爲西瓜要長出來了。媽媽聞聲趕來，問我怎麼了，我告訴她後，她對我講：“這話是騙人的，不要相信你那臭爸爸逗你的話，其實是爸爸怕你吃了西瓜籽，會消化不良，你只是餓了，小肚子叫起來啦。”“真的？”“真的。”“那我們拉勾勾。”“好。”

後來，我見人吃西瓜就喊：“大家可以吃西瓜籽的！肚子裏不會長出西瓜的喲！”

這樣的話，我不知道說了多久，也不知道什麼時候纔不說了。

篇六：表裏的生物仿寫600字

手機的祕密

邱文藝

永遠獨一無二，不可替代的事物：這就是童年。在童年裏，“好奇心”是我們小孩的天性。只要遇到不懂或是好奇的事物，都會想盡一切辦法去問。我也不例外。

那是我好在上二年級。有一天，我們全家吃完飯。我坐在沙發上，哥哥舉着手機玩遊戲，媽媽拿着手機發消息，爸爸用着手機打電話。這手機裏有什麼呢？又能玩，又能發消息，又能打電話的。

一天，我對媽媽說：“媽媽，手機好厲害啊，什麼都能幹。”說完，手機就發出“叮叮叮”的聲音。我伸手去拿時，媽媽馬上就拿走手機便說道：“小孩子不要動手機”媽媽越不讓我動，我越想動，但又害怕。過了幾天，媽媽去廚房裏燒菜，把手機放在桌子上，我目不轉睛的看着手機，這時手機又發出“叮叮叮”的聲音。我準備去拿時，媽媽直接從廚房裏出來，拿走了手機。難道手機裏有一個小人在操控手機嗎？

有一回，哥哥的手機壞了，說要去修一下，我立馬跟在哥哥後面，一起去修手機。走在路上，我想：今天，我倒要看看這手機裏面到底有什麼？裏面真的有一個小人在操控嗎？

來到手機店，只見那個叔叔用一個如同小刀似的東西把手機分成兩半。手機裏有許多大大小小的芯片和一些凹凸不平的小東西。隨後叔叔就用他那高超的技術把手機修好了。

後來，我就經常問指着哪一個芯片問哥哥“哥，這是用來幹嘛的？”“哥，這是用來幹嘛的？”“哥，這是用來幹嘛的？”……一次，問哥哥“這個最大的芯片是用來幹嘛的？”“這是手機的中心，是手機無法缺少的芯片”哥哥回答。

知道我五年級時，還是不大懂手機裏的芯片和不平的小東西分別是用來幹嘛的。

童年給了我們很多美好而又懷念的回憶，只不過我們童年的好奇心已經漸漸地少掉了而已。