脣槍舌戰作文600字

最近，老師發現，有些同學作業的答案和網上的很相似，甚至完全一樣，但是老是覺得我們已經長大了，每個人心中也應該有自己的想法，所以老是想讓我們以一場辯論會的形式，來讓我們解決問題。

辯論會的主題是：寫作業要不要家長監督。我和其他三名同學是反方辯手，經過爲期一天的準備時間和會前十分鐘的戰術討論，我們自信滿滿地開始了辯論。

首先是敵方辯手管佩德同學發言，而我緊隨其後，根據他的言論的一些漏洞展開了猛烈的反駁並作出了一個生動的比喻：”我們就像是一棵棵小樹，最需要的就是家長用支架給我們一個大方向和充足的物質，只是還是要我們自己去探索、發現，父母太多的細小枝葉的修剪只會妨礙我們的生長，是我們思維禁固。”這一番話下來我已經看到好幾位同學頻頻點頭，不禁喜上眉梢。

後來幾位我方、敵方辯手依次發言。但是我心頭一顫的是劉尊濤那一連串的互動提問：”你們知道沒有家長監督寫作業會造成什麼後果嗎？你們知道這會養成什麼壞習慣嗎？……”這一連串的反問讓我和隊友都感受到了強大的壓力。

到了最激動人心的總結環節了！我突發奇想，用水杯延時父母與我們之間的關係。經過我的演示，我從同學們的眼神看出有越來越多的同學支持我了。正當我們組勢在必得時，正方的場外援助——張子涵說：”成年人在工作之餘都會忍不住看手機，何況是我們少年呢？如果沒有父母的約束肯定也想玩玩這個，動動那個。”這一針見血的反駁令我驚訝，心裏打起了小鼓。還好最後我們以20比15獲勝。

經過辯論，我覺得我們雙方說的都有道理，所以要不要家長監督寫作業還是要看自己的情況。