那掌聲作文800字

掌聲是喝彩，掌聲是鼓勵，掌聲更是關愛。前進的路上，人人都需要掌聲。

那是前不久的一節心理課。老師在大屏幕上展示了一張圖片：一根繩子的一端綁了個大輪胎，另一端捆在一個人的腳上，這個人把輪胎扔下了懸崖。

老師讓我們仔細觀察，思考這張圖片所表達的意思。這張圖向我們傳遞什麼信息呢？同學們都陷入了沉思：有的用手託着下巴，抓耳撓腮；有的則在紙上畫着草圖，嘴裏唸唸有詞；有的跟同桌竊竊私語，想從對方那兒找到靈感。老師環視着教室，看哪個同學先開竅。太陽光透過樹葉的縫隙，照射在教室裏，教室裏顯得更熱了，加上久久思考不出答案的挫敗感，好幾個同學已經開始坐不住，七嘴八舌地交談起來，教室裏開始喧鬧起來。

突然，有個同學站起來道：“輪胎那麼重，扔下去不就是自殺嗎？”聽到這話，同學們鬨堂大笑，但老師卻說：“接近意思了。”

咦！接近了！我一聽，眉頭緊皺，低頭思考着老師的話：輪胎是垃圾——自殺？哦！我眼前一亮，奮力舉起手。

老師見了，打着手勢，示意我起身回答。我戰戰兢兢地站了起來，緊張、害怕一齊向我襲來。我真害怕自己回答錯了，讓大家嘲笑。

“……是不是……亂扔垃圾就等於自殺？”唉！剛剛胸有成竹的答案，現在怎麼變成了敷衍搪塞的回答呢！

我用餘光往左右瞥了一下，同學們都挺嚴肅的。再瞄一下老師，她也沒吱聲。教室裏靜得出奇，只聽到牆上時鐘的“噠噠”的轉動聲。我的心兒怦怦直跳，慘了，是不是錯了呢？老師怎麼不吭聲呢？一瞬間，僅存的一點點自信全沒了。恐懼卻愈來愈近的抓住了我。我好想要時光倒流，這樣就不會有剛纔的“愚蠢之舉”了！

突然，老師笑着點了點頭，向我豎起了大拇指。那一刻，如雷鳴般的掌聲響了起來。這掌聲猶如戰鼓“咚——咚——”驅走了我的恐懼，振奮着我的心情，重塑着我的性格，讓我變得自信強大了。老師見一些同學還一頭霧水，連忙解釋說：“大家看那輪胎上的花紋已經磨損了，可見它已經變成了垃圾廢料。那個人卻把這垃圾扔下懸崖，另一頭還綁着自己的腳，豈不是要將自己置於死地嗎？這跟自殺有什麼區別？林鍇，會思考，真是好樣的！”聽着老師的解釋，大家都豁然開朗。

那次後，我對掌聲有了更深的見解：它是一面旗幟，能指引人們前進的方向。它是一座燈塔，能照亮黑暗中的道路。它是一絲冬日的陽光，能化解心中的冰雪。願我們的生活裏，處處有掌聲相伴。