讓生活更美好半命題作文六年級

篇一：向世界張開雙臂讓生活更美好

李思宇

懂得包容，纔會成爲大家愛戴的對象。

那次，我提着書包登上階梯，準備在門口簽到時，卻瞧見這樣一個寒心的畫面：一個又推着嬰兒車又提着蔬果的阿姨正大汗淋漓地走到門口，撩起衣袖揩着額頭的汗水，髒黑的脖子上印滿了汗跡。豆大的汗珠從他的臉頰上流了下來。她無法將兩件物品一起推上階梯，便呼喊着門口的保安：“保安，幫我擡上去一下。”那保安心煩意亂，冷漠地說了句沒空。他只是稍稍用餘光掃了掃阿姨，擡了擡眉毛，他的語氣冷的讓這初春的空氣掛上冰霜，阿姨竟無言以對，我轉頭望向他，這保安寬大的後背遮住了全部的陽光，只留給阿姨陰暗的影子。這確實值得理解，因爲他要給每個學生測體溫，可到了學生走完後，到大廳裏一片寂靜的時候，等到了只有我一人沒有回教室後，阿姨再三發出了請求，保安奇急敗壞，說了一句冰涼的話：“不！”我看見那個阿映悲傷的神情，心裏癢癢的。終於，我跑了出去，與阿姨兩手抓住車兩端的鐵槓，努力擡舉。手腳雖有些發抖，但還是勉強把車推上了階梯，儘管有些碰撞。擡上後，我不緊不慢地走向教室，心花怒放，儘管已經遲到。

友情也同樣重要。

那是三年級的一天下午，我還在操場上玩單雙槓，過不多久，我從單槓下來，拍了拍手，拍掉手上的髒東西，卻不知手後有兩枚“炸彈”正在偷襲我。只見眼前的鞋子愈來愈大，只聽見啪一聲，砸向了我的頭，感到沒有知覺。及我醒來時，三個同學圍着我，把我攙扶起來，拍拍衣服上的灰，小黃摸着我的額頭，真是要手背和手掌都感受過體溫，纔可放心

她心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好。

“頭暈不？”“有一點。”她似乎知曉了情況，便帶我去了醫務室。坐在醫務室裏，我瞥到她眉毛緊皺，眼神也流露出一絲憂傷，儼然一個家長。直到聽見醫生說沒有什麼大礙時，她舒了一口氣。傍晚時分。校燈亮了，在校燈下我們去了食堂，牽看我的手，須臾間，真沒有想過她是我的同學。

夜晚，月影瑟瑟，潺潺微風，我倆互相笑笑，這件事像沒有過一樣，被拋到九霄雲外。

朋友不是書，它比書更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應該是詩——有詩的飄逸；朋友應該是夢——有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

篇二：美食讓生活更美好

宋瀚揚

許多小朋友和我一樣，吃飯時無肉不歡，真可謂是書可以一日不讀，肉不可一日不吃。

恐怕大多數人吃的最多的就是豬肉了吧。

豬肉是一個奇妙的東西，皮非常細膩，軟糯，而瘦肉卻很有嚼勁兒，並且在被撕裂時，會流出一些濃香四溢的油汁兒，特別是燉肉。而在瘦肉和豬皮之間，又有一團白色的類似於肥肉而不是肥肉的東西，這就是豬肉的精華所在了。咬一口，那感覺就像是要在了一團糯糯的，軟軟的棉花糖上面，其中還流出一些湯水，香味也隨之流露出來。吃下這肉，使人感覺自己脫胎換骨，身體被一團香氣所包圍着，就如仙氣飄飄的神仙一樣。吞下這塊精華時，那順滑感從喉嚨流到胃裏，貫穿全身，使人非常享受，那感覺不是舒服二字能形容的。

物盡其用，有一些大一點兒的豬骨，當你啃完肉以後，你可以用吸管或筷子等工具從中弄出一點骨油，一口吞下去，全身都很暖和。但如果是一些小型豬骨，就可以在吃完肉之後把骨頭含在口中，使出全身氣力咀嚼，這樣可以擠出一點由肉汁和湯合成的水。

有些肉不僅可以吃，還可以幫助人們抵禦寒冷，例如羊肉。在冬天時，大多數人都會去吃“羊肉湯鍋”。將羊肉放進鍋內，加一點香料，放一點蔥花，待湯開始冒泡之後，就可以將羊肉加起來，沾一下調料，塞入嘴中，肉香四溢，羊肉湯的香味在我的身體裏疾馳，跑遍每個角落，讓寒氣一下子就退去了。

除了地上的肉，人們還喜歡吃海里的肉。海鮮裏最廣爲人知的應該莫過於蟹肉了吧。將螃蟹的腳折斷，扯下來，用牙齒一點一點地把裏面的肉逼出來，吸入口中。那無數的肉絲組成的肉條，加上水蒸氣所填充的水分，使肉非常嫩，口感順滑，細膩，一咬便流出一些湯水，邊吃邊喝，兩全其美，互補耽擱。吃完了蟹腳，再將螃蟹從尾部的縫隙扳開，用筷子挑出蛋黃，放入嘴裏，那突如其來的愉悅感不可言說。最後再把螃蟹的肺給剝了，將下面的殼撬開，大快朵頤裏面的肉，囫圇吞棗，那感覺實在是爽。

俗話說的好：“大塊吃肉，大口喝酒。”已經有了肉，就只差品味那瓊漿玉液了。

篇三：做一個“‘木’駱駝”，挺好！

嶽映熹

那一年地震，天花板上的吊燈搖得叮噹直響，可能是媽媽被汶川大地震嚇破膽了，拖着我逃命。我卻抱住玩具筐大哭，不肯逃走。我哭喊着：“我的玩具怎麼辦？”

也許你會發笑，還有什麼玩具比生命更重要？其實，那不過是給我帶來無限榮耀的兩個陀螺。

那時，小孩子們的陀螺大都是塑料、半透明的，還不及他們的巴掌大，唯獨我有一個金屬陀螺和一個酷似泡菜壇的土裏土氣的木質陀螺，所以我在小區中一直都“豪橫”。

我那金屬陀螺，只需要拉動機關，就會自動旋轉，似乎永遠停不下來。每當地上其它人的塑料陀螺倒下，或者被我那“橫空出世”的陀螺彈飛時，我就會讓我的陀螺停止旋轉，意猶未盡的小孩子，還會圍着你耍耍嘴皮子上的功夫，想方設法借我的陀螺一玩，可惜總不如願。

木陀螺是和一根小皮鞭配在一起的，手握的棍子上，還有幾根細麻繩纏繞。金屬陀螺，我能讓它轉得很快；但木陀螺，就總是抽不起來，還沒立起來，就被我一鞭子打入草叢中了。只有別人幫忙抽得它急了、穩了，才交給我來抽。每一次抽打，陀螺都會感受到從天而降的如同閃電般迅猛的鞭子落在他的頭頂，然後就會立馬倒下去。

但陀螺也不是天天都能見到的，自從我上小學一年級後，就被父母放在了一個很高也很隱祕的角落裏。在他們看來，讀一年級了，再玩這些陀螺就屬於不務正業了。可我從沒有見到，也不知道它藏在哪個角落。

一開始，我以爲，考試成績高了，就可以得到玩陀螺的機會，但大人總不會如你的願望。大人們總會說謊，在答應了你可以玩陀螺後，卻又並不拿給你。我本來已經快要放棄了，可我心有不甘，一陣矛盾與鬱悶之後，依舊爲得到陀螺而努力。

後來，大人們的藉口用煩了，便乾脆而坦白地說：“還不夠，繼續向各方面努力。”兩隻陀螺就成了大人要求我的籌碼。

爸爸總是要把“陀螺”叫成“駱駝”。

有一天，我央求爸爸把陀螺還給我，可他卻趁機教訓我：“兩個駱駝，你想成爲哪一種？”

我不知道什麼意思。

爸爸說：“我不希望你是那個靠抽打才旋轉得起來的‘木’駱駝。”

到現在，少說也有5年了，見不到陀螺是常態，連它的樣子我也快忘記了。

但努力也在潛移默化地改變我，努力成了我的習慣。我纔想起，我努力的最初目的雖然只是爲了兩隻陀螺。

其實，做一個“‘木’駱駝”挺好！