別開生面的辯論會作文600字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課了，走廊裏鴉雀無聲。突然，一陣爭吵聲不知從哪裏傳來。教室裏，同學們神情嚴肅，瀰漫着一股濃濃的火藥味。是同學們要打架嗎？不不不，千萬不要誤會，其實是一場激烈的辯論會即將開始。

聽說老師要在班裏舉行一場辯論會，我們個個歡呼雀躍，教室裏彷彿炸開了鍋。有的人躍躍欲試，有的人摩拳擦掌，還有的喃喃自語：“這次肯定沒戲，我從小嘴皮子就不利索。”而我呢，相信自己一定會贏，因爲我經常去練習繞口令。

老師簡單的介紹了比賽規則，這次比賽的主題是“上網的利大於弊，還是弊大於利”。這次辯論賽只有正方與反方兩種陣營，不分男女，要以理服人，不能氣急敗壞就去打人。老師話音剛落，我們全都忍不住鬨堂大笑。

老師一聲令下辯論會開始了。正方一辯表示上網對學習有幫助，可以查詢資料。反方一辯提出反對意見，長時間上網對眼睛有不好的影響。正方二辯覺得上網可以是人與人之間更加親密。反方二辯反駁道，電話也可以令人與人之間感到親密。正方三辯解釋道，電話雖然可以通話但沒有通過網絡發消息更方便。反方三辯發表觀點，未成年人可以通過網絡瞭解到不良信息。正方四辯說道，未成年人可以在大人的看管下安全上網。反方四辯提出反對意見未成年人沒有時間觀念，會沉迷於網絡。

下面進行下一個環節。正方成員提出問題：“2020年是個大數據時代，使用網絡可以更多的瞭解這個世界，不上網怎能瞭解這些知識？”反方成員不慌不忙地回答：“可以通過新聞報紙來了解一些課外知識。”正方成員反駁：“新聞有太多侷限性……”我們大家都各執自己的意見誰也不服誰。臺下的觀衆更是情緒高漲，每個人表情隨臺上的變化而變化，一會興高采烈，一會屏息凝神，替選手捏了一把冷汗。

最後，辯論賽結束了。雙方打成了平手。通過這場辯論會我明白了一個道理：上網是有利有弊的，要發揮出來它的優勢，但是要適度上網，不能過度沉迷。