疫情在家上網課的日子作文

【篇一：網上學習的日子】

唐歡

2020年新春，一場突如其來的疫情打亂了我們原本平靜的生活，大大小小的店鋪關了門，街上變得十分蕭條冷清。更爲鬱悶失望的是，各地學校都推遲了開學日期，日復一日。爲了不影響學習，“停課不停學”，在教育主管部門的精心謀劃下，一場全新的網上教學於3月2日如期進行。

網上教學，聽上去似乎不可思議。我們從小就夢想能在家中上課，竟因爲一場疫情提前變爲現實。對於網上教學的情形，我們期待着。

第一次觀看電視直播我很是興致勃勃，早早做好了準備，上課時也認真做着筆記。可是越到後來越感覺到枯燥無味，因爲沒有課堂上的活躍氣氛，覺得很是沉悶。

關於網上教學的利弊，很難輕易評判。主講老師想必都是百裏挑一的名師精英，教學視頻都是精心製作而成的，並且可以回放、暫停，這些都是很好的。但是一堂課教學時間很有限，僅有30分鐘，老師不可能毫無遺漏地講清楚所有知識點。再則授課老師不是我們原來的科任老師，我們很難一下子適應不同的教學節奏和習慣，從而難以調整好自己的學習狀態。又因爲不同地區教學質量不同，學生受教育程度也不是完全相同，這樣教學很難有針對性。

網上教學日復一日地進行，開學日期不斷延後。從每天播出的新聞中，可以發現確診感染患者逐漸減少，治癒患者則愈來愈多。這些都明明白白地告訴我們，疫情已經逐步得到控制且最終會被我們戰勝。我想早日告別這樣的網上學習，迴歸常規的教學課堂……

我更希望早日摘下口罩，以全新的姿態擁抱自然，迎接未來。生活總要繼續，伴隨着春天的來臨，新冠疫情的陰霾終將被陽光衝散，迎接我們的將是“面朝大海，春暖花開”。

【篇二：網課學習的日子】

吳未央

面對來勢洶洶的新冠病毒，我國的常規教學不得不按下暫停鍵，卻以線上教學的方式閃亮登場了。一開始，同學們臉上想必都洋溢着興奮之情。因爲在家學習比在學校舒服多了，不用起早貪黑，又沒有競爭壓力。但網上學習對學生們的自律性和學習能力挑戰巨大，沒有老師的監督；沒有嚴肅的上課氛圍；不能與同學們交流等等……最令人頭疼的莫過於老師頻繁地調換，且長時間使用電子產品，眼睛特難受。但我仍在一步步地克服它們，聽不懂的可以聽兩遍，老師上課速度太快，可以充分預習。經過一個多星期的磨合，我終於能適應網上教學的方式，並熟練地掌握老師講授的內容了。

在這個特殊時期，我們不止學習到了知識，更感受到了親情。進入青春期的我，愛耍一些小脾氣，但父母都能一次次的原諒我。我媽媽也是一位老師，2月10日以後，她網購了白板、手機架、相機三腳架，開始在家衛生間裏給她的學生直播上課，我好奇地問她爲什麼要在這裏上課，她告訴我：“這裏的瓷磚好貼白板，又不會干擾你學習。”所以每當我上課時，她都會輕輕地關上門，生怕干擾了我。

一個多月的網上學習，我想用這幾個詞來概括：繁忙、單調，充實和懷念。繁忙是因爲每天事太多，要時刻關注微信羣、釘釘羣的消息；單調是因爲每天固定的教學方式太枯燥，足不出戶，沒有樂趣；充實是因爲我們在特殊時期沒有荒廢時光，仍能學習各門功課知識，並不影響學業；但是我每天總懷念以往的課堂，想念老師，想念同學們，期待着早日重返校園，坐在明淨的教室裏……

感謝線上教學，讓我們在特殊時期裏能持續學習，更感謝祖國的強大，科技的發達！

【篇三：網課學習的日子】

方信之

今年的春節沒有了往年的歡聲笑語，因爲一位不速之客——新型冠狀病毒的肆虐。爲了不讓病毒傳播，政府部門號召我們各自呆在家裏，不得隨意外出。

轉眼，已到了開學日子，緊張的學習將要開始。突然傳來消息，受疫情影響，各地開學時間都將推遲，但延遲開學並不意味着不用看書學習了。這不，我們還沒來得及考慮，就收到了學校的正式通知：防控新型冠狀病毒期間“停課不停學”，從3月2日起，各年級開始網上教學。

看到這條消息，我的心有一些失望，因爲，好久沒有看到老師和同學們，好久沒感受校園裏春天的氣息，好久沒有聽到課堂上老師們生動有趣的講解……

對於網課，我滿腦子都是疑問：網課是什麼？網課怎麼上？網課聽不懂怎麼辦？很快，等到了網上開課的那天，之前的疑問都揭開迷底，第一節課是語文課，打開安徽基礎教育資源應用平臺，看到是一位陌生的女老師，親切地打過招呼，便開始講課，課講得非常認真細緻。我將自己放鬆，集中注意力做完了聽課筆記。

我慢慢地適應接下來一週的課程，班主任老師時時關注網上教學效果，爲每一位同學批改作業，似乎比以往更嚴厲，不放過任何一個微小的錯誤，這讓我不敢有一點懈怠。

我覺得在這樣特殊時期上“網課”，優點是有的，如節省了上下學路上的時間；對老師的講課中沒有聽清懂的知識點可以回放內容；學習可以有更多的時間自我支配，做自己要完成的事。而缺點是，因必需使用電子屏幕，會傷害我們的眼睛；還有就是在學校遇到問題可以和同學們討論，而上網課就只能靠自己了。

有的同學說這個假期過得一點也不快樂，我說，知足吧，別身在福中不知福啊。爲了給我們上“網課”，老師們在家裏精心地備課，費力地爲我們網上批改作業，還要和我們一樣學着使用釘釘APP，還要想着開學後怎麼安排課程，多麼的辛勞啊。

感謝強大的祖國，感謝黨和政府，感謝親愛的老師，感謝高科技，也感謝父母的配合支持，無限關愛……希望疫情儘快結束，讓我們重回二中校園，正式開啓2020年美好的校園生活。

【篇四：網課學習的日子】

陸正涵

在過往的日子裏，在靜謐的心湖中，總有些許記憶的碎片，彷彿深秋的陽光穿透梧桐的枝枝葉葉……

彼時，應當尚未天明，我們坐在熟悉的教室裏，高聲讀着課本中觸心的微芳；我們應當泛舟在春海里，直到考試的餘波濺起漣漪；我們應當“到中流擊水，浪遏飛舟”，眼視黃昏一寸一寸地爬上斑駁的矮牆，把天邊的晚霞釀成酡紅；夜像半透明的油紙一點點鋪展開來，揹負疲憊和歡欣，任疏影落寞在夜幕中。

然而，迎來的卻是一個令人心顫的開學季——線上學習，網課！

極早地打開電視，滾動的熒屏上：抑揚頓挫的朗誦，整齊行列的數字，娓娓動聽的英語……鋪陳着國家對萬千學子的關注。總有相見歡，卻沒有本日裏心領神會的那一剎那，沒有平常中異口同聲的某一瞬間，沒有往日清晨趕收作的交響曲，更沒有班主任每隔一定時間的殷殷叮囑和各科老師“隨風潛入夜，潤物細無聲”的點睛指導……

“豈曰無課，與子同釘”，正爲網課的疾速奔跑而焦灼，老師們彷彿按下了時光的暫停鍵，爲我們開闢出釘釘的“春天”。試播的田野上長着青春的麥苗：老師們熟悉而又暖心的笑容，感染了被網絡牽連的每一位同學；相隔數裏的大家透過噼啪的鍵盤，心在一處相逢；彈出的課間休息映入眼簾，鈴聲一動，作業以清新的面貌前來，繼而是筆尖的橫走、跳躍……揉着酸澀的雙眼，開學的延期踏破時光到來，一夢一春秋，一喜一悲傷。

清晨時，窮盡每一絲力量簇擁書上的單詞，只爲抽背時的不慌不忙，得心應手。作業末，撫平翹起的紋痕，對照着象徵着參與和希望的筆記，目光灑下每一個瞬息，只爲那一次次改良和修正的機遇。當得到老師給予的讚許，宛若“一五”計劃超額完成時一樣歡欣雀躍。

一時之間，網課充斥着我們生活，成了疫情下獲取知識的不二選擇，網絡工具取代了我們的有聲課堂，移動設備“戰勝”了面對面的交流，我們終於“淪陷”在因特網的包圍圈。求知慾讓我們依賴於機器，鞭策着自我，久了，手痠了，精神累了，孤獨感、疲憊感又不約而至！

月光裏，墨香中，眼前陷入一片朦朧，無數次，我倦慵地、神往地眺望着遠方的燈塔，對視近處的忽閃的路燈，苦楚地從心吶喊：快點開學！

同心戰“疫”，同“屏”共振，以夢爲馬，不負韶華！即使歲月的風，搖落光陰的花朵，疫情的霜，凍傷開學的脣語，我們都不能辜負一朵花向媚而開，不能辜負一片月光搖小船而來。三月，凜冬散盡，花開見明，捷報好運，告別疫情，將化爲天空的一抹普藍，生活將變回先前的模樣——平凡、忙碌卻溫暖……

後記：綠葉成蔭花無數，與君相逢春將暮。

去時以笑祝東風，雨打校園人歸路。

【篇五：網課學習的日子】

殷匡震

2020年的春節是一個十分特別的春節，既在於沒有了往年的鞭炮煙花的熱鬧氣氛，又在於新型冠狀肺炎病毒的橫空出世。

由於病毒的擴散，學校就要“搬遷”了。“搬遷”到哪兒呢？自然是搬到了學生們的家中。記得半年前有堂英語課，是關於未來的，大家暢聊未來的生活，其中就有人猜想：“以後上學就有可能在家了。”隨即有人說：“那至少也得二十年後了。”出乎了所有人的意料，僅僅半年，家中上課，卻再也不是未來式了。

網課走進了千家萬戶，讓人們又一次感覺到世界的變化如此之快。而網上學習，則是一件新奇又令人有點興奮的事。網課，給我們帶來了知識，卻如同在學校一樣，最多也就是換了個地方，換了個老師，換了個課程表。

依我所見，網課學習，有利有弊。首先，網課可以回放，一些沒弄懂的知識點就可以更有效地掌握；其次，如果是錄播的網課，那麼老師定然是精挑細選來的，教學質量自然也有了很大的保障。但弊端也很明顯，那便是缺少了面對面的監督、指導，學習的氛圍自然也不濃厚，注意力容易出現不集中的現象。

這段上網課的日子，着實很奇妙，甚至可以說是驚奇。第一堂歷史老師親自上的直播課上，我很興奮，似乎打了一劑腎上腺素，其他人一定也是如此。不知爲什麼，同樣的老師，總感覺比不上自己原來的老師，即便他講得再好，再流利。看到同學們爭先恐後地發着評論回答問題，我忘記了其他一切，想象在沒有病毒的課堂上，老師在上面講課，同學們聚精會神地聽着，老師提出了問題，同學們都舉起了手，稚嫩的瞳孔裏充滿了期待的眼神……

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。一切不如意的，不美好的一定會過去，我們將迎來的，是下一段更加美好的時光。暖春的陽光照耀在大地上，病毒的陰霾也終將散去。

這段日子，是我，乃至我們人生中一段寶貴的經歷。也許以後再回想起來，都會令人感到有些懷戀，亦或懷戀整個學生生涯。所以，讓以後的我們想起來的，希望是那個勤奮努力的自己，而不是懈怠不作爲的自己，努力吧，給你的人生添一段寶貴的奮鬥史吧！

【篇六：網課學習的日子】

方許銀

庚子鼠年，疫情襲來，這注定是一個不一樣的寒假，網絡上課學習，成爲宅家學生族的主流生活。好像一夜之間，整個國家彷彿突然被按暫停鍵，開學的日子遲遲不來，我們的學習能暫停嗎？不，特殊時期，學習不僅要繼續，更持之以恆地堅持！因爲“停課不停學”，所以我們用網上學習這樣特殊的方式迎接新學期的學習生活。

首先，一日之計在於晨。早上起來第一件事就是進行晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀或背誦幾遍。接下來主要就是每日的語數英及其他學科的線上上課，爲了不耽誤學習，各科的老師都很花心思，雖然線上課不是我們學校任課老師錄製的視頻課，但對我們的學習總歸是有幫助的。

網絡上課利弊皆有，但取捨因人而異。通過這一週多的時間裏，我發現網上學習有效地培養了我們自主學習的能力和習慣，有利於我們對課程的自我設計和安排，能在輕鬆多樣的環境中讓我們體味線上教育的快樂，線上課程還可以保存內容，通過視頻課隨時複習，線上課堂雖然將學生和教師分離，但卻可以有效地增加我們的自我約束和自我控制能力。雖然網絡學習有許多優勢，但是也存在一些弊端，因爲上課人數較多，且時間集中，所以導致軟件經常卡，又因爲不能和老師面對面的上課，在用老師發來的PPT自學的情況下，很多知識沒法及時瞭解，對課後的筆記，作業處理很麻煩。還有網課會使身心受到威脅，在學習過程中常常會受外界的干擾，疏於學習。但相信只要學會自控自律，網絡授課就會受益匪淺。

待疫情過後，只爭朝夕，不負韶華；待草長鶯飛，山花爛漫；相信沒有辜負時光的我們一定會相視而笑！

【篇七：網課學習的日子】

方天天

新冠疫情打破了人們的正常生活，也讓學校不能按時開學。但停課不停學，我們在老師的指導下開始網上學習。嘗試一種新的學習方式，我感到很新鮮，加上也想知道別的老師上課是什麼樣子，於是我心裏充滿期待。

“天天，該起牀了，要上網課了！”早晨，我還在夢中，媽媽就把我驚醒了，我揉揉眼睛，覺得還沒睡一會兒呢。第一節是語文，我十分好奇地進入課堂。一節課下來，媽媽問我有什麼感受。

我說：“真好玩。”

“好玩？”

“不是，”我趕忙改口，“我是說我做了不少筆記，速度跟不上，可以暫停，漏了，還可以回放，讓自己的筆記更完善一點。”

“哦……”媽媽鬆了一口氣，但又將信將疑，要看我的筆記，我不肯，說要給爸爸看，我怕媽媽挑毛病。

“才上一節課呢，你呀就是圖個新鮮。”媽媽不放心地說。

一天的課聽完了，老師的作業我也完成了，說起來這麼輕鬆，其實，這時已是晚上十點了。

沒有了急匆匆往教室趕的尷尬，我輕鬆了不少，時間應該寬裕多了，但沒過幾天，我就感到有點不對勁了。首先就是眼睛受不了，本來就近視，這下可好，雪上加霜了。更麻煩的是，網上聽課，和上課的老師雖然只是一屏之隔，但其實距離很遙遠，他們只管自己講，沒辦法和我們溝通，冰冷冰冷的，也不知道我的弱點在哪裏，不像在學校，老師每節課都會留一點時間給我們訓練，然後根據我們的實際情況，有的地方反覆講，有的地方則快一點，節奏快慢完全符合我們的需要。尤其是英語，全程英語，我聽得稀裏糊塗的，總要反覆聽三四遍，才能聽個大概，這效率也太低了吧？

我把這些說給媽媽聽，媽媽想了想說，在學校你不珍惜，在家學習你又嫌這嫌那，你就是個熊孩子。你多輕鬆，人家科學家、醫護人員在一線抗擊疫情，那才叫辛苦啊。再說，你看你的老師多負責，每一份作業都認真批改，比你累一百倍呢！

我想想也是，我的作業已經夠不堪的了，但老師從來沒有敷衍過，都是認真修改，訂正了，再發過去重批，真的很累，有時深夜還在羣裏上傳批改過的作業。

我不禁想念起我的老師來了，尤其是班主任許老師，儘管她平時對我十分嚴厲，我特別怕她。真希望疫情早一點結束，這樣，那些醫護人員可以早一點輕鬆，我也可以早一點返校，早一點見到我親愛的老師。