難忘的“讀”作文500字

今天我和小弟早早的做完作業，小弟拿出作文班的書包，他要寫作文班的作業啦。

他慢吞吞地從書包掏出《金筆思維》，懶洋洋地翻到那頁，拿出手機開始讀我以爲他是在練習呢，正巧我在看一本很有趣的書。便哈哈哈地笑出了聲，他聽見了，立馬把發出去的消息撤回，扭過頭對我說：“大姐，你沒看見我在發語音嘛，別出聲。”“哦，好的好的我以爲你是在練習。”我連忙附和道。於是他扭過頭又點着手機開始發語音。因爲怕再次打擾他，我便輕聲的對奶奶說：“奶奶，今天晚飯吃什麼？”“你說吃什麼就吃什麼。”奶奶用超大的聲音喊道，我心想：完啦完啦，小弟又得生氣啦。只見他轉過頭，叉着腰，瞪着眼，跺着腳生氣的看着我們。我連忙澄清：“不是我說的，不是我說的。”無奈地看着奶奶說：“奶奶小點聲，我在發語音呢！”奶奶點了點頭表示答應。他又繼續讀，過了一會兒，奶奶讓我去問問他要吃什麼，我不想過去說就只好大聲喊道：“你要吃什麼呢？”小弟回答：“去去去別煩我，我發語音吶。”我一拍腦門：哦，我把這茬忘了，那一會兒再問吧。

過了一會兒，只聽小弟的聲音又停了，我便問他：“又怎麼啦？你怎麼還不會讀？”只聽他說無奈的說：“哎我讀錯啦，真是生氣，“第一次”我都讀了八遍啦。”“這次的讀也太……”我回答道。