永不墜落的星辰作文

他將至情煉爲筆尖的流光；他用豁達鑄就一座豐碑；他視苦痛爲意識的篇章；他是夜空中那顆永不墜落的星辰，照亮着歷史這條流光溢彩的銀河。

再次翻開《蘇東坡傳》，仍是熟悉的文字，卻有着不同的感受。初讀《蘇東坡傳》時，僅是站在旁觀者的角度讀蘇軾的一生，可當我再次拿起書本時，卻是懷揣着一顆仰慕之心，去誦讀，去感同身受地投入其中。

林語堂筆下的蘇軾，歷經了他這一生中最幸福的童年，曾有心繫蒼生，但也不缺顛簸流離的歲月。因此，林語堂將蘇軾的一生分爲三個階段：少年、青年以及老年。

少年時代於他應是這一生中最美好的時光了，即便艱辛，卻是一段最深情的回憶。蘇軾的童年大多是在求學中度過。十歲便在家裏接受母親的教育；十二歲時，開始就向父親學習。有那麼一段時間，他甚至放棄了和童年玩伴一起玩耍的機會，把大部分光陰都用在學習上刻苦攻讀。一遍，兩遍……直至百遍。人們都說蘇軾是天才，首次應試便得到了歐陽修的賞識，此後每有新作，立刻就會傳遍京師。但天才也需通過努力才能釋放出最大的光彩。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，但要做個“有心人”何其容易？或許正因他少年苦讀的這段時光，走上仕途的蘇軾，才更加從容自信。

曲折一詞，概述了蘇軾的仕途之路。這時他滿腔抱負，意欲大展身手，卻無奈困於黨爭。彼時，蘇軾初入官場，正值王安石變法，他隨司馬光一同，反對新法實施。後又意識到反對派的偏執與保守，便又提出改革，卻不想，在此後沒多久，因犀利詞風被捲入烏臺詩案。“羣烏未可辨雌雄”，當好友劉恕置官出京時，他寫詩諷刺，寓意像劉恕那樣的人才無法得到像羣烏小人的賞識，實則也是寫自己鬱郁不得志。而後又以“猶誦麥青青”述寫了他對官場的鄙夷。當被釋放出獄後，自知應當“避避風頭”，卻又即寫兩首，隨後自己也擲筆笑稱無可救藥。

他人生九載，歲月卻大多失於道路。他屢遭貶謫，到過黃州，去過惠州，也曾跋涉至海南等荒無人煙之地。即便如此，他仍樂觀豁達地面對生活，常常苦中作樂。恰如他在《定風波》中所寫：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”任憑風吹雨打，披一蓑衣，於湖海中渡平生，這是蘇軾淡然的處世態度。當遊於赤壁磯時，獨立於長江邊岸，望那浩浩蕩蕩的江水向東流去，他吟詠着“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。遙想當年，雄壯的江山奇麗如畫，一時涌現多少英雄豪傑，再回想自己當年初入仕途，也曾意氣風發，壯志凌雲。一首《念奴嬌·赤壁懷古》道盡了他的憂憤之情。

當眼前的場景都已散去，歲月逝去，華髮滿頭時，蘇軾已邁入暮年。在人生的最後，他不再意圖實現自己的抱負，這時的他更多的是享受瑜伽與煉丹帶給他的“解脫”。人在獲得心的寧靜之前，必須克服恐懼、惱怒、憂鬱等感情。他詢問自己：“人如何才能得到寧靜的心情？”爲追求身心超脫，他開始練習瑜伽、煉丹，期望通過它們達到“無我之境”，即以悲觀的心情，過樂觀的生活；以無生的覺悟，做有生的事業。他參悟宇宙的遙深，悟得“物與我皆無盡也”的人生道理，得到了心境的提升。

回想蘇軾的一生，在我看來，他有許多身份：一個樂天派，一個大文豪，一位政治家，還是一位修行者……這些身份讓他一生熠熠閃光。他在流逝的時光中，不僅照亮了自己，還點亮了歷史這條銀河。