樹標杆、立典範、爭先進，同心向黨，奮鬥有我徵文作文

時間荏苒，又是一個春天， 四月的春風拂面，我與佳興的故事也已經3年有餘，每每憶起這三年，我心中總是不禁泛起微微漣漪，我與佳興的故事是這樣的……

佳興的生活是一道靚麗的風景線，不僅有晨讀時聽見同學們大聲誦讀英語，語文的整齊之聲，還可見大課間跑操時同學們大汗淋漓的堅持，還有下午同學們在運動場上飛馳的身影，這些場景，都無一不展示着佳興充實而快樂的生活。

早晨，旭日東昇，佳興的生活老師們敲敲門，叫醒了睡眼惺忪的同學們，還不忘提醒同學們“今天天氣冷，注意多穿點”。自律的人無需提醒就早早地起牀，洗漱後就開始自己的學習。而愛睡覺的同學們就不一樣了，外面不鎖門，我就不起來。在操場上能看得很清楚，通常有許多卡着時間出來的同學，那飛奔的速度，如同受驚的野馬一般。

“同學們下課時間到了……”下課鈴聲響起，同學們便迫不及待，衝入食堂，享受學校準備的饕餮大餐。當然只有當準時下課時，你才能看見這般景象。當然必不可少的還有…… “最後一分鐘，這道題講完再走！”細細想來，哪個老師又願意拖延大家的吃飯時間呢，不都是那份沉甸甸的責任心在驅使嗎？

晚自習下課後，同學們陸陸續續回到寢室，結束這一天的學習生活。但，不只有乖乖回去睡覺的老實人，還有的人結伴而行，在夜晚的操場上散散步，操場的四周高高低低都是樹，這些樹將操場重重圍住，只漏得幾點空隙，留給燈光，驅散了黑，給在操場上閒逛的同學們一絲疲意，該睡覺了吧……月光朗照地面，反射的光將空無一人的操場照得亮堂堂的。佳興的短暫而充實的一天就這樣過去了。

三年前，我作爲一個初中生，踏進佳興的校門，那時我的成績並不算優秀，平時也只有數學能看得過去。然而從小就有着不服輸精神的我對現狀並不滿意。於是我開始思考，思考自己如何才能進步，分析自己的優勢和劣勢，就這樣，初一的時光倏忽而過，也爲我的初二初三學習奠定了堅實基礎。

初二時，偶然間思考了對於考試排名的含義，對於一些成績較好的同學來說，這無非是一種鼓勵，畢竟誰不想讓自己的名字出現在靠前的位置呢。有人說過，沒有對比，就沒有傷害，而我認爲沒有對比，就沒有進步。找到對手，是第一步，這個對手不能太強，當然更不能太弱，與自己相仿即爲最佳。

一次考試，一次比較。對手之間僅僅爲成績的比較，並非戰場上的敵人非要拼個你死我話。

教學相長的道理應貫徹心中，雙方可以取長補短，共同進步，這纔是我對排名的思考。

九年級上期，語文學過一篇課文《岳陽樓記》，我被范仲淹那種“不以物喜，不以己悲”的超然思想觸動，現在我將其作爲自己的人生信條。我曾踏足山巔，也曾涉入低谷，二者都使我收益頗多，在學習到這篇課文後更是有豁然開朗之感。考試的失利不能將我的思緒破壞，偶爾的成功也不能使我過度驕傲，面對困境不會過度沮喪，前方的光明之路不能讓我鬆懈，此才爲范仲淹對後世留下的哲理。