珍愛青春作文

青春是段跌跌撞撞的旅行，有坎坷有艱辛，但每一次所受的挫折都會給我教育和啓迪。

青春年少的我懵懂無知，充滿想象。“媽，你覺得長大以後，什麼職業適合我？”“嗯，老師吧，我希望女兒是一名優秀的教師，你留着一襲長髮，在講臺前神采飛揚地講着，下面的同學專心致志地聽着。”我頓時笑了。“媽，如果是一名教師，可能會出現這樣的情況，我在講臺前聲嘶力竭地吼着，而下面的同學卻各自談得津津有味，我不希望會變成這樣。”

媽媽聽了我的敘述，抿了抿嘴。而這時弟弟恰巧走過來，對我說：“就你還當老師，把學生給教笨了。”說完後瀟灑地走了，只留下呆愣的我。

第二天上課，還是那一道題目。“這一天已經講了N遍了，爲什麼還是有那麼多人不會，我講的時候你們在幹什麼。”頓時下面鴉雀無聲。“我再講最後一遍，這一遍思維要跟着我後面轉，一定要弄清楚，聽到了沒？”“聽到了。”下面傳來一陣弱弱的回答，緊接着又是一片安靜。15分鐘後終於結束了，看着一黑板的板書，再看着試卷上的紅叉叉，無可奈何地搖了搖頭，我一臉愁怨。“下面我們再來幾題練習一下，就第一排的同學上來做。”我緩緩的起身，拿着粉筆站在黑板面前發愣，下一步該怎麼寫，爲什麼會坐在第一排，爲什麼老師喊到我，明明知道我不會寫。拿着粉筆一直停留在原地，當其餘的同學書寫完畢時，我心慌了，不管了，隨意寫幾個字糊弄一下，先下去再說，呆在上面真丟臉。我開始奮筆疾書，才寫了一個公式，老師就走在我的身旁，說不對。緊接着便在一旁指點我，終於結束了，老師又出了一道題，我自告奮勇地上去，這一次比剛纔流暢多了。最後老師向我滿意點了點頭，我會心的笑了，那一刻的我是最自豪的，老師是最開心的。

這時，我想到媽媽說的話，老師身上揹着一種責任，當他教會學生題目時，學生開心，老師更開心。我頓時明白媽媽想讓我當老師的原因：默默奉獻。青春的路途充滿坎坷，正如題目一樣，但要對它充滿信心，一定會有人陪你一起度過，幫你解決困難，因此，必須珍愛青春。

16歲的花季，17歲的雨季，青春一去不復返，恰似一江春水向東流……