讀《喜看稻菽千層浪》有感作文

作爲一個能夠獨自思考問題的高中生，當你的選擇面臨權威挑戰時，你是否會懷疑自己？是否會讓自己的思想在空中搖擺？於我而言，當我的言行被他人詬病，受到權威的挑戰時，我可能像脫線的風箏一樣越飛越遠，像‘劇場效應裏的人一樣，人云亦云，隨波逐流。在無盡的自檢中漸漸迷失自我，像淵藪汪洋中的一朵浪花，傾刻間，被吞噬不見。

在面對權威挑戰時，先賢是如何選擇的呢？是馬克思、恩格斯無所畏懼的提出無產階級專政；是毛主席和周總理尖銳地提出只有社會主義才能救中國：是袁隆平爺爺面對外界的質疑、科學界的批評，毅然決然向雜交水稻無優勢論發出挑戰。

提及袁隆平爺爺，人們總會想起那一片隨風漾起的碧綠綢緞，以及稻苗上記錄着他足跡的紅繩。記者曾經問他，袁老，您做過什麼奇特的夢嗎？他高興地回答，他曾經夢見水稻長得像高粱那麼高，稻穗像掃帚那麼大。改革開放之初，我國人民處於食不果腹的狀態，水稻結出的稻穗既乾癟又瘦小，稻穀的植株不到人的膝蓋高，如今“巨型稻”已研究成功，有更多的人們不必再承受吃不飽飯的痛苦。袁隆平爺爺最早期研發雜交水稻時曾承受多少人的阻撓和質疑，甚至有人偷偷進入袁隆平爺爺的實驗室，將袁隆平爺爺研究成果打的稀爛，爲了重新開始實驗，爲了尋找雄性不育系，袁隆平爺爺又頭頂烈日，腳踩淤泥，四處奔波，彎腰駝背觀察水稻生長情況。

面對質疑，袁隆平爺爺堅定地相信自己直接觀察到了一些事實證明水稻具有雜種優勢，“水稻無雜種優勢”是沒有實驗優勢的推論。面對質疑，袁隆平爺爺用自己的研究、用自己的研究成果作出了自己響亮的回答。

那麼，作爲高中生的我們，又如何面對質疑呢？

筆者認爲，首先應當要有豐富的知識儲備。夯實基礎，大量閱讀專業知識，可以拓展我們的視角，豐富我們的學識。面對高中的選科學習，我們可以通過閱讀專業書籍多方位的瞭解中意的學習專業。其次要有自己堅定的立場。對待問題進行地毯式的挖掘，不放過任何一個角度。

最後祝願天下讀者都能堅定自己的選擇。