外公書房的字作文

古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。或如春風拂面繁花一片，或如北風入關冷峻深沉。

外公書房的牆上掛着一幅字。許多年，這幅字就一直掛在那裏，像是閱歷經年的長者，看着我長大。這幅字是仿王羲之的《蘭亭序》，作品點畫遒美，行氣流暢，如騰飛的巨龍躍然紙上。可是，這一次，外公摘下了這幅字。

外公喜歡書法，可以說是癡迷。聽媽媽說，外公一半的退休金都用在筆墨紙硯上了。我小時候，外公經常帶我去藝術館玩，他會一面仔細地看各種展品，一面和我絮絮叨叨地講。其實我並不在意他講的內容，我只喜歡看好玩的展品。漂亮的插花呀，五顏六色的油畫呀，都是我喜歡的。可是，外公偏偏喜歡只有黑白顏色的水墨書法作品，我真不理解。

一次，因爲外公對着一幅字發呆了半天，爲了引起外公的注意，最重要是我肚子有點餓了，想快點回家吃飯。我故作認真的樣子，問外公：“公公，這上面寫的是什麼呀？”外公低頭看看我，講了一堆我也沒記清的內容。我假裝聽得很認真，還點點頭。“那我們可以買回家嗎？這樣我們就可以天天看到這幅字了……”我出了個主意。“小東西，你也喜歡這幅字嗎？哈哈……”外公很開心地問我，我堅定地點點頭。然後，這幅字就跟着我和外公回家了。

從此後，我的艱辛的書法學習之旅開始了。大概是外祖父認爲我也應該喜歡書法吧，大概是我對着那副字違心地說了喜歡吧……誰知道呢，反正從第二天開始，外公書房的筆墨紙硯就有了第二個主人——五歲的我。剛開始，我學着外公的握筆姿勢生疏地把毛筆握在手上把弄，寫出來的字一大一小，歪歪扭扭，非常難看。然後，我經常因弄壞了毛筆而被外公責備……那時，跟着外公學書法，簡直就是折磨呀……可是，如果我不好好練字，外公就不讓我吃飯。哎！爸爸媽媽也不來救我！雖然，練習書法的想法在我心中一直動搖，我的手臂經常感到一陣痠痛，額頭上也偶爾滲出汗珠。可是，外公還在我旁邊心平氣和地臨摹着《蘭亭序》呀！看到外公，我只能平復心情，繼續練習。

外公還經常絮叨王羲之練字的故事，我已經倒背如流。什麼王羲之五六歲便開始學習書法呀，他練書法進步很快呀，他很小就在當地小有名氣呀，他從不驕傲自滿，放鬆練習呀，他按照書中的方法，天天起早摸黑地寫呀……

外公說我應該爲自己想要放棄的念頭感到羞愧。哎……做他們家的孩子，我太難了！

“煎烤烹炸”，哦不，是“說教打罵”都經歷過之後，我終於決定認真練習。每天和陽光一塊起牀，堅持練習幾個小時。在感到苦和累時，我就背一次王羲之的故事，然後想想外公的“說教打罵”，好吧，繼續練吧……

功夫不負有心人。慢慢地，我不再需要外公提醒我練習書法，也不用再背王羲之的故事。上學後，老師總誇我寫字寫得好，同學們也羨慕我寫得一手好字。“字好”，這是多年以來我聽的最多的對我的誇獎內容。後來，我還被選進了學校的書法小組並代表學校去參加書法比賽，榮獲了一等獎。

這一次，外公摘下了書房那幅仿王羲之的《蘭亭序》。他將我獲獎的書法作品裝裱起來，正式掛在了他書房的牆上。這幅字寫的是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”