池魚思淵，水擊三千作文800字

滄一，夢中的南冥，如今，天池難歸，池魚思淵。

蟲鳴蠶動，天籟浮響，六荒八合，抗疫停學。從未想到，洄游天池需要等待這麼久的春天。

一

漫遊雲端，飄飄然往來翕忽，我們是你池中不停遊的魚。

“魚池湯”原是“段子湯”，只爲橫掃我們午睡的睏倦，“段子湯”勇於自黑，祭出的法寶層出不窮，挖坑設陷抖包袱從不手軟。

大殺器“點名軟件”現身，一個個名字赫然從屏幕前“呼嘯而過”，聚焦衆生眼球。中獎者在幾秒沉默後，小心翼翼地擠出幾個字——“老師，我不會。”“段子湯”幽幽嘆了口氣，果斷換人，結果，仍是那句“老師，我不會。”

“剛講完的知識點啊，唉……”段子湯幽幽地再嘆，“我養了一羣記憶只有七秒的小魚。”

從此，段子湯變身爲——愛養魚的“魚池湯”，我們就是這池中一天到晚游泳的魚啊，魚不停遊，“魚池湯”就是一天到晚想我們的人啊，愛不停休。

二

凌融水漸，澹澹兮池淵厚積，我們將成長爲你海中絕雲氣、負青天的大魚。

爲了讓我們這羣活潑飄忽的小魚早日能進化成背若泰山的鯤，一貫走溫柔路線的生物老師，一出手那也是不同凡響。這不，上課沒兩分鐘，驚慌失措的我被點開了麥。

“老師，我不會。”誠實的我尷尬地回答。溫柔的老師安慰着沒關係，當天晚上，領了罰單的我坐在小小的檯燈下抄字抄到手痠。

不同凡響的生物課會安排學生課上講題，爲了做好小老師，“小魚們”個個都嚴陣以待，ppt圈圈點點不在話下，那青春的聲音、那清晰的條理，頗有些青出於藍的風采。也許，這樣的成長會讓“養魚人”微微一笑吧。

三

水積而魚聚，洋洋乎翠藻青萍裏，我們將成爲借你六月息、圖南而飛的鯤。

尹大師的思品寫作啓迪智慧，網絡那端傳來的睿智聲音，會在某一瞬間擊中你的心靈，從此開啓的文字之旅會在某一時刻收穫鉛字的芬芳……

白媽媽諄諄叮嚀細心體貼，深宵燈火漂白了四壁的時候，小管家總會傳來作業反饋的聲響，每一天每一幅作業圖片竟然都留下了批閱的痕跡……這一切的一切都是這樣地讓人心安。

御六氣，遊無窮，思淵的池魚們漸漸懂得，鯤鵬水擊三千里，扶搖直上九萬里，那是你們的託舉，而“南冥”水積之厚大概就是源於你們這些無華、無聲的“養魚人”的滋養吧。

就這樣，因爲有你們，二十四個循環往復的節氣裏，永賦以恆溫的季節擁抱未來。勤學如春起之苗，不見其增，卻日有所長。

就這樣，因爲有你們，七十二變全力以赴的付出中，聚積起浩瀚無窮之水。滄一是夢中的南冥，魚兒得水的自在，我們終會成長爲你們夢中的模樣。