時代與責任高中作文

【篇一：時代與責任高中作文】

鐘聲響了十二下，男人還沒回家，女人胡思亂想起來。她輕輕幫孩子掖了掖被子，“吱呀”一聲門開了。女人知道男人回來了。他攝手攝腳地上牀，在女人身旁躺下。女人悶悶地問：“你今天怎麼不抱着你那個黑匣子聽歌了？”男人嘆了口氣：“組織說……”“祖芝祖芝，你成天唸叨祖芝，我給你說，你要是敢把祖芝那女的領回家，我就帶着兒子回鄉下……”女人嚶嚶地哭着說。男人輕輕抱住了女人說，“別鬧了，孩子睡了。”鐘錶滴答滴答地響，好像在訴說着什麼……

女人是被一陣吵鬧聲驚醒的，外面有人拼命地砸門。女人披着衣服開門，衝進來一羣黑衣人，女人呆住了，看着他們滿屋裏亂翻卻不說話，突然一個黑衣人從閣樓抱出一個黑匣子，爲首的人一看，質問女人：“人呢？”“在這兒！”她從未過見男人穿得如此正式，他平靜地從樓上走下來，路過她身邊時緊緊地抱住她，在她耳邊輕語：“保家衛國是我的責任，我沒有辜負組織，但卻對不起你，你和孩子要好好活下去。”她聽得懵懵憧憧，看着他像戰士一樣走出去，卻發不出一絲聲音，淚像斷了線的珠子……

那一刻她懂了，責任二字，是鮮血，是生命，是光榮，是使命。

當時代的列車一路向前，歷史的煙塵夾雜着記憶撲面而來，時間定格在二十一世紀。

北北拖着箱子走在廣場上，一羣鴿子從身旁飛過。北北心裏想她現在也像這羣鴿子一樣快樂，頓時心裏很踏實。

父親接北北迴家，一路上笑得嘴都合不攏，見人就說“：這是我閨女，剛大學畢業，這不回家嘛！”北北一路上紅着臉，躲到父親背後。

回到家，父親喝着酒問北北畢業後在上海找到了什麼樣的工作，北北支支吾吾，最後嘆了口氣，說：“爸，我想回到家鄉教學，許多同學都回鄉來支教。”父親氣得雙臉通紅，怒斥道：“我送你出去不就是爲了讓你到大城市，你這是想氣死我呀！”母親瞭解後，也責怪北北不懂事。北北雖然覺得愧疚，但決心已定。

北北和幾個大學生一起在村莊裏支教，孩子們都十分喜歡北北，左鄰右舍對北北的父親更加尊敬了，直誇他生了個好閨女，漸漸地，父親與母親也就默認了。

有一次，一位稍大點的孩子問北北“：老師，你爲什麼呆在這小村莊裏？”北北笑着說：“因爲我是新一代的大學生，響應國家號召是我的責任啊！”“那‘責任’是什麼東西啊？”“責任就是你爲這個社會做應該做的事！”北北笑了，笑得春光明媚。

不同時代的兩個人，不同時代的命運，但相同的都是肩上的責任。時光匆匆而過，唯責任永留心間。

一個選擇犧牲自己，一個選擇放棄安逸。

我向他們致敬！

【篇二：時代與責任高中作文】

現在是一個怎樣的時代？不言而喻，這是一個科技的時代，一個網絡的時代，一個互聯網與智能手機的時代。

時常，人們不論是進一家咖啡廳還是一家餐廳，第一句話就是，有無線網嗎？互聯網的時代是一個高速的、浮燥的時代，人人都有麥克風，人人都有話語權。人們常說的“網紅”，在網上一句話便掀起一番腥風血雨。人們以此爲樂，身陷其中，是十分可笑的。就拿前不久菲律賓南海仲裁案來說，7月12日那天，網友們個個成了“隨時爲祖國拋頭顱撒熱血”的青年，這樣的做法我實在是不敢苟同。

網絡的力量何其強大，一個平庸無能之人在網上一條淺薄如蜻蜓點水的文章，竟然點贊上萬，人們就應該敬佩他、愛戴他嗎？當然不能。二十一世紀的青年是新生的一代，是中國乃至世界的脊樑，我們肩負的是沉甸甸的責任，承載着老一輩的期望，難道我們只是做一個在網上叱吒風雲的所謂的“網紅”？

我們不能沉溺在網絡中，雖然網絡給我們的生活帶來了便捷，但一定要清醒認識到，它是一把雙刃劍，要善用它，用好它，傳播正能量，弘揚正氣，堅持我們的初心。

我們學習書本知識，用心感受生活，體會愛，珍惜生命中的點點滴滴，這些都讓我們不斷趨向於理想的個體，而每一個個體正是建造社會這一宏觀建築的一塊磚、一片瓦。

毛主席曾說：“少說空話，多做實事。”我們應該抓住光陰並得以善用，完善自己與完善社會。我們的責任不是上網發一些或激進或陳詞濫調的言論，而是把你的一腔熱血投入到更有意義的事情，努力去挽救那些岌岌可危的社會風氣和人的良心，讓貪污腐敗、濫用職權、造假騙人等不良風氣遠離我們的社會。我們青年學生在不斷提升自己文化水平的同時，也應該不斷提升自己的思想道德水平，做一個正直的有爲青年。

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”是啊，雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去弘揚民族精神，爲祖國的一切貢獻出自己的力量。

時代的責任永遠不是口號，中華民族的精神浸入了每一箇中華兒女的骨髓裏。

我們仰望天上的繁星，我們踩實腳下平的同時，也應該不斷提升自己的思想道德水平，做一個正直的有爲青年。

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”是啊，雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去弘揚民族精神，爲祖國的一切貢獻出自己的力量。

時代的責任永遠不是口號，中華民族的精神浸入了每一箇中華兒女的骨髓裏。

我們仰望天上的繁星，我們踩實腳下的土地。因爲我們心中有一個聲音不斷扣擊着的心靈，那就是我們的責任。我們會讓期待如期而至。用我們的青春，圓我們的夢。

【篇三：時代與責任高中作文】

這是一個風起雲涌的大時代，也是一個平和安穩的小時代。

當今世界上，中東的炮聲還沒有停止，這片孕育人類近代文明的原料--石油的地區戰亂頻現，中國南海的局勢千鈞一髮，朝鮮半島的對峙暗潮涌動，各方勢力鬥爭不窮，在這樣一個大時代，我們每個人都不是龜縮在歷史縫隙中的蜉蝣，我們的責任關乎家國大事，關乎天下大義，關乎人間正道，我們每個人都站在歷史的風口浪尖上，每個人身上都擔負着時代賦予我們的責任。

正所謂，在其位，謀其政。儒家說，大丈夫要兼治天下。霍去病生在那個匈奴頻頻來犯長安的時代，他沒有退讓，孤軍深入敵腹，匹馬躍至祁連山、焉支山，在那片世代屬於馬背上的遊牧民族的曠野上，留下了一縷華夏文明厚重莊嚴的氣息，成爲了勇冠三軍、權傾朝野的冠軍侯。劉邦出身卑賤，但在那樣一個狼煙滾滾的時代，他一劍斬白蟒起義，攻咸陽，除霸王，兼滅暴秦，開創了西漢。時勢造英雄，可見承擔起大時代賦予的重任是何等重要。

作爲炎黃子孫，大時代教我們心繫祖國不忘胸懷天下，我們關注局勢變化，維護祖國利益榮譽，人微不計言輕，力量微薄但貴在有心。

如今，印巴停火，各國協力抵制恐怖主義、霸權主義，和平與發展成爲時代主題，人們生活蒸蒸日上，不被貧窮和飢餓煩憂，在這樣一個小時代，我們的責任也不該忘記迴歸自身，關注自身的小確幸，關注親人的健康，關注家庭的和睦。前段時間，我國出臺相關法律法規保證“常回家看看”，孤寡空巢老人成爲社會難題。《禮記》中提到的天下大同也是“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”“老有所依，幼有所養”。朱元璋的開朝宰相劉伯溫，他在征戰歲月中是朱元璋的軍師，爲其運籌帷幄，殫精竭慮，而後天下承平日久，就上書乞骸骨，回鄉務農，侍奉老人，享盡天倫之樂和山林雅趣。孝敬老人，是我們中華民族的光榮傳統和美德。小時代給予我們的責任，也同樣重要。

那就在心中種下愛的種子吧，愛自己，愛他人。這棵種子會發芽，生長，在你的心房開出一朵巨大的、雪白的花。讓這愛的花朵綻放在生命裏。

放眼這個時代，有憂慮，有歡樂，有慟哭，有狂喜，有破鏡重圓，有生離死別。這是一個複雜的時代，也是一個簡單的時代，我們每個人都應鐵肩擔道義，做時代風雲的掌舵手。

【篇四：時代與責任高中作文】

這是最好的時代，也是最壞的時代。曾幾何時，泱泱華夏，雄踞東方，千秋盛世。又曾記否？山河破碎，鐵馬冰河，巨龍沉睡。我們生於一個和平的年代，未經盛衰更迭，更不曾體驗過戰爭滋味。只是粉飾的太平又能持續幾時，懼怕的人們又能蜷縮多久。生於將亂未亂之時，我們肩上的責任也應該挑起。

前幾日，菲律賓南海仲裁爭端引起網友熱議。微博、微信朋友圈紛紛轉發“中國一點也不能少”的話題。憤怒之餘，或許我們更應該思考，爲什麼本就屬於我們的領土會被他人侵擾？爲什麼國際仲裁極其不公平？有多少人只知960萬平方千米的領土，而不知更廣闊的領海領空？我國究竟還有多少資源被他國盜取。中菲爭端、中日爭端必須讓中國人清醒過來了。我們有着優越的生活條件，但絕不可因此喪失韌性，迷失於遊戲娛樂之中。作爲一箇中國人，我驕傲於外交部擲地有聲的發言，欣喜於中國人國魂未散，憂慮於究竟多少人能言出必行。

仲裁結果出來的當日，憤怒的中國網友紛紛表示抵制菲律賓芒果乾，吃中國自產的。曾經中日紛爭之時，抵制日貨也經常出現於社交網絡之上。中國擁有近十四億人口，是世界第二大經濟體，我們的抵制的確會對日菲經濟產生極大影響，但換位思考，中國又將有多少員工失業？過於激進的人砸毀小區中的日系轎車，無數人拍手叫好。我很疑惑，這個世界怎麼了？爲什麼無端損害他人私有財產被認爲光榮？我們真正需要的是自身的強大，國產汽車無論從節能還是性能都劣於日系，所以永遠會有人選擇日系。我們的責任不是盲目抵制，將家中電視、冰箱砸爛之後換成國產，而是在性價比相似之時毅然支持我們的國家，而是充實自己盡力去改造這一切。國產手機華爲、魅族、小米現已奪得手機市場半壁江山，“蘋果、三星”的統治時代已經結束，這纔是我們要去弘揚和發展的正能量。

作爲一個即將步入高三的學生，寒假之時參加了學校赴日遊學的活動，給我的感觸非常深刻。我絕非日本的擁護者，甚至對它深惡痛疾，但不可否認的是他們優秀的國民素質。街道上沒有一絲垃圾，餐館裏也沒有大聲喧鬧，甚至每一位服務生都隨時滿面笑容熱情地與客人打招呼。

彈丸之地能如此發達，證明他必然有我們要學習的地方。我們的責任也應當凡事從自身做起，要求身邊的人。也許有人會說你一個人的力量太小，改變不了什麼。當然，我也並非空想主義者，只是我們總要有一個人來完成這件事。只要有人敢邁出這一步，我想越來越多的人都會被改變。我們不是來適應這個社會的，我們是來改造這個社會的。我也在日本的靜岡中學聽過一天課，令我詫異的是，在我基本看不懂題目的水平下，我的英語、數學遠遠超過他們的水平。我在美國學習的朋友告訴我，班級裏面的學霸也基本上是中國人和印度人。令人吃驚吧，科技最發達的美國、日本學習成績竟遠差於我們！那他們擁有的又是什麼呢？是創新，是未被壓抑過的天性。我敬佩並尊崇每一位“madeinChina”的學霸，但同時覺得可惜。我們無權怪罪應試教育，但我們應該要求自己去多動手，多思考而不是熟記住各種模板與題型，成爲萬能解題機器。

現在來看，我們仍處於一個和平時代，但這種和平能再持續多久，誰都不能給出一個答案。我們不僅要居安思危，更要去思考我們該如何去提升自己，提升國產，提升國位。在最好的與最壞的時代中，做最好的自己。

【篇五：時代與責任高中作文】

起霧了。反感這茫茫的霧天，像是被困住了，哪兒也去不了。其實我本就哪兒都去不了--一個辜負了人民希冀，被判處終身監禁的人又有什麼自由可談呢？以前我曾作爲環評局局長，肩負重大責任；而今，哪怕我想做點貢獻，也不再有機會。

從小立志爲人民謀福祉，有着實現遠大理想的我，被提升爲環保局局長，新官上任，接電話都手軟，文件更是以GB爲單位接收、簽發，工作起來真是廢寢忘食……即便這樣，我依然快樂着，能爲人民做點兒事，是當時的我最大的幸福。

隆隆的雷聲叫囂着，彷彿要撕裂這沉悶的空氣，雨點重重擊下，連接成線像天地間的琴絃，彈奏出的曲調，是滿滿的無奈與愁苦，就如同我此時的心情，悔恨交加。如果可能，我願意站在大雨中，洗刷我骯髒的心靈。

那天，我站在辦公室窗前，望着樓下渺小的人和車，正爲一件事犯愁，我不會想到曾有人說過，“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”因爲那時，矛盾衝撞着我的內心。

一個化工公司的老總約見我，想讓我私下審批一塊環評不過關的工地。久經官場，我自然知道這少不了我的好處。之前我也曾預想過類似的情況，自己會斷然拒絕。然而，當真正面臨如此之大的誘惑時，我猶豫了。

顫顫巍巍的手在文件上蓋下如黨章般鮮紅的印，手上清晰可見的青色血管嘲諷着

這個對人民“負責”的官員。“腐敗是侵蝕黨的一顆毒瘤，我們應堅決反對、鄙視這種行爲；堅持從嚴治黨……”臺下掌聲經久不絕，我不斷向臺下微笑致意。從容步入車中。

“局長，老總讓我轉給你的錢，你確認一下。”

“好，文件我派人送過去。”掛掉電話，把玩今天收到的一塊玉，這般名貴的玉。幾年後……監獄裏有的是時間。

回憶像沸騰的水，咕嚕咕嚕向外翻涌，我懷念家中院裏淡淡花香，不捨公園中粼粼的湖光，想再看一眼女兒甜美安詳的睡顏……罪人，我流下了恥辱的眼淚。我要好好改造，重新做人！

瓢潑的大雨傾瀉而下，很快，將是一個晴空。

【篇六：時代與責任高中作文】

因爲他，我在大山裏幸福地綻放。我叫阿生，來自中國西北部的山區，那裏只有幾個村莊，幾百戶人家，由於所處的位置偏僻，貧窮落後，教育跟不上，這個地區一直處在黑暗裏，直到他的到來，給我們帶來了陽光，帶我們走出黑暗。

他叫阿亮，是來自大城市的高校畢業生，聽家裏的老人們說是他主動來支教的。亮老師來的第一天，由於不適應高海拔的環境有些發燒，他強忍着不說，村裏人也沒察覺，但我卻透過窗戶看到他吞幾個白色藥片下去，並給自己打氣說：“一切都會好起來。”

上課時，一個小小的房間裏擠滿了孩子，小到6歲大到15歲，亮老師剛進來時很是吃驚，他問我們：“都學過什麼？講到哪裏了？”大家搖搖頭。“有課本、本子和筆嗎？”大家齊唰唰地舉起石板和石筆，亮老師笑笑說：“沒關係，亮老師和你們一起學。”

就這樣，大家嘻嘻哈哈、咿呀學語般地學起了拼音和字母。第二天，亮老師教我們體操，他一遍又一遍地演示，耐心糾正每一個動作，汗水從他的額頭滲出、滑落，他顧不上擦，還是一遍又一遍地重複。那汗水有點澀，澀得我眼前有些模糊，我不知道是淚模糊了雙眼，還是山谷裏的霧氣又重新升起，我只知道認真學習，回報他。

隨着時間的流逝，大家的求知慾增強，亮老師就用自己的收入給我們買書本和材料，還會把家裏給他寄來的吃的、用的分給我們，而自己的衣服破了時，就只是簡單地打個補丁。他還用自己攢的錢給我們買籃球架，告訴我們城市裏孩子的生活。

就這樣，亮老師在這裏呆了15年，這15年裏沒回過一次家，秋衣上的補丁越積越多，超負荷的工作量使他的腰背出現了問題，鬢角也生出了本不屬於這個年紀的白髮。他把艱難和孤寂留給了自己，卻將許多個孩子送出了大山，讓我們能夠去外面的世界看一看。每當有一個孩子走出大山時，他都會笑着送上一程，那笑裏有對自己承擔教師責任的滿足，有對社會盡一份微薄之力的自豪。

現在，我阿生回來了，結束了高校的學業，回到大山裏，做一名支教老師，像亮老師一樣用自己的知識照亮大山、照亮孩子們的未來。

這是我，一個大山孩子的心聲。謹以此文，向全部支教人員，承擔社會責任的人們致謝！