溫暖的旅程作文例文精華

從第一眼起，便抵達心底，像萬隻候鳥與蝶羣，不遠萬里——題記我想給自己下個定義。首先，我是一個人；其次，我是乾坤萬里春中一個行色匆匆的旅人。

我想寫點什麼，寫給自己，寫給旅人，寫給征途，也寫給這一小段剛剛開始的旅程這些溫暖，關乎我，亦關乎文字。

滿週歲的時候，抓週，大抵是整個故事的楔子。

一牀的物什，稀奇古怪。胖手胖腳的週歲小童傻笑——拿到一支筆。

或許，從今往後，就要手執支筆，去闖蕩整個世界。或許自那時起，便與文字結緣。小時候，整天踩着小板凳去夠更高的地方，拿着水彩筆，五顏六色的蠟筆在殘存的白色牆面上亂塗亂寫，寫什麼呢？寫剛剛學會的自己的名字，“唐藝卓，唐……藝……卓……”，歪七八扭，老大老大地寫，寫了紅色換綠色，看着斑斕的牆面，樂得合不攏嘴——畢竟，那個時候，也不會寫幾個字啊。

小學，教語文的長頭髮女老師，張大嘴巴念短文章，教我們造句，教我們看圖寫話。今天是“丁丁趴在草地上看見一隻胖嘟嘟的毛毛蟲……”，明天是“小螞蟻勤勞極了，他們合作搬飯粒……”那個時候，我總是一邊乖乖地刷刷地寫，一邊瞪大了眼睛：“不對呀，這和我平時看到的不一樣啊，和爸爸的報紙、媽媽的雜誌，都不一樣啊……”一邊這樣想，我一邊翻更多的“閒書”，有的不是注音版，尚看不太懂，只好扛來厚磚頭字典，翻查個不停。偶爾讀懂些，便是手舞足蹈，用那時的“常用優美句子”來說，就是：“心裏像吃了蜜一樣甜。”就這樣，抱着對“看圖寫話，老師口述，學生筆錄式”作文的懷疑，我接觸着那時本應與我年齡絕緣的小說，漫畫。於是，我高高興興地竟然開始了自己編小故事，以至於寫出一本又一本“長篇小說”，和擅長繪畫的同學合作畫一期又期連載……原來，那個時候，我就開始了真正的所謂“自我創作”——用自己那夾雜着拼音或是錯別字的稚嫩的句子。在一個個小世界裏，寫他們的故事，我是快樂的王，不披枷鎖。難以想象，那時的母親，翻到一本又一本有模有樣的“小說”，來自他十一二歲兒子的“創作”，皺着眉頭，一臉複雜，不知是喜是憂，只是有些無奈地問：“這些，你什麼時候寫的？”這樣的表情，在她得知她兒子用一篇小說拿到作文最高分時也出現過。與此同時，我也以小記者的身份在地方報紙上發表着文章，看着印出來的鉛字是自己的一句一話，那真的是一種奇妙的欣喜感，即使稿費僅僅是每篇十二元的小小數目。

初中時更沉迷於閒書，瘋狂讀着每一本能讀到的書，從牀頭到廁所水箱上，遠離了小學常讀的魯迅先生，接觸到了寫“秋水文章”的白落梅，於是，我吐出來的文字，從魯迅叔叔的調調轉變成了清新脫俗的白落梅風。就這樣，信筆由疆，即使是考場又如何，我自橫筆向天笑。那些從凜亂的筆尖洶涌面出的文字，有時碰上同樣“瀟灑”的閱卷老師，我的“大作”就得以被影印出來傳閱。一開始，每每翻到自己的文章，心中都沒免得意一番，可隨着次數一多，批判之聲如箭矢般射來，鋪天蓋地。“根本看不懂啊！”“寫的什麼東西？”“詞藻空有華麗，文骨不堪重負……”風言風語漲過我耳畔，一時間不勝惶恐。面對這些毫不留情的犀利重錘，我當然是首先開始了自我批鬥，於是在考場上常常出現舉棋不定的尷尬局面。那是心裏自然是有些苦澀。直到後來偶然看到一位素不相識的同學爲我“辯解”的留言，在QQ上，說“希望我看到的一直都是他美好瀟灑的文字。”云云，一時鼻子真有點酸，原來也有人在默默地旁觀我，支持我。苦澀乾涸已久的心中頓時泛起一絲絲曖意。或許，真的不需要什麼驚天動地，明確利弊，或許僅僅只是一句來自陌生人的關懷理解，就可以溫暖一段冰雪裏的旅程。

高中加入了人生中的第二個文學社，每週讀書，寫讀書筆記，偶爾聚頭分享，簡簡單單，平平淡淡，回憶起來，還能感受到指間那種爲文字溫度而微微顫慄的感動。

有人說，當一個人被這世界上最後一個記得他的人忘記，他便真的死去。

人的一生，短短一程，沒有往返，或無循環，幾十年的光陰，一趟，你在世上打馬而過，天空，草原，雄鷹，川河，山海，不留痕跡。不過如果幾十年與一物相陪從生到死，便也是人生之大圓滿了。呼嘯的列車駛向遠方，旅程剛剛纔開始一小段，它還在繼續。

人生之幸，在於未知性，不過我好歹知道，這段旅程，一定溫暖人心。

春山可望，來日可期，溫暖的旅程，願與文字同行。