模仿作文

從呀呀學語之時開始，我們就在模仿。我們模仿着雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿着哥哥姐姐們的樣子，對着不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學習的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開正軌。適當的模仿叫做學習，而過分的模仿卻叫抄襲，山寨。

模仿可以是見賢思齊，代表着正確的價值觀和積極向上的態度；模仿，也可以成爲缺少創新意識，缺乏自主發明創造能力的代名詞。

有的人喜歡模仿自己偶像的穿着，言行。這實際上是一種認同，是一種希望自己更加優秀的正能量。如果學習偶像身上的閃光點，那這絕對能稱得上見賢思齊。孔子說：“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這就是一種勇於模仿賢者的品質。但如果不加細心甄別地對行爲進行模仿，就會變成學壞，就像有的青少年學着抽菸，染上煙癮，這就是不恰當的模仿。所以說，模仿本身這個行爲並不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細甄別。

模仿是最基礎也是最廣泛的學習方式，它引導人們由淺及裏地瞭解什麼是正道，什麼是正確的世界觀。

孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小爲孩子建立良好的品德典範，人們總會在不知覺的時候模仿身邊人的舉止言行，所以說模仿能夠起到道德引導和規範作用。也許模仿是淺顯的，但長期的模仿必將隨着時間漸漸深入，最終變爲一種性格。

模仿不應流於表面，最終模仿應變爲經驗的積累，最終成爲創新的基礎。

邯鄲學步就是最好的例子，只會學習不同人走路的姿態，卻不去研究他們爲什麼姿態端方，舉止優雅。在對他們行爲的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎，我們總會收穫一種品質，甚至一種性格，並由此發展出自己獨有的氣質和聖者的風範。

在模仿中學習，在模仿中進步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關鍵在於我們怎麼應用它，正確的由外部漸漸滲透到內在的模仿，將成爲我們人生中成長的標尺，它將規範着我們偏移出軌的腳步，幫助我們擡頭向前，不斷壯大。