詩意與遠方作文1000字

提及中華文化，便不能不談中國詩詞，在文化傳承的長河中，無數文人將理想與抱負刻進他們的詩裏，每一筆詩意都是詩人心中的遠方。

春秋之時，人們將美好生活寫入《詩經》中：“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；戰國之際，屈原將愛國情懷與抱負寫入《離騷》之中：“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱……屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”；盛世唐朝下，李白看透世間浮華表象，將灑脫寫入《將進酒》中：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”……中華歷史融於中國詩詞中，歷朝文人將他們的情感、理想、抱負寫入詩詞中，他們心中的遠方，在歲月長河中隨着詩意永遠流傳着。

詩意是情感，遠方是詩人們情感所向的理想與抱負。後世人品讀傳統文化，唯有用心品味詩意，才能讀懂詩人寫入詩中的遠方。我們，在讀詩的過程中一步步將自己的遠方構築成形，所以中國人不能不懂中國詩。

然而，傳統詩詞文化面對“快餐式世界”似乎有些茫然無措。在時代發展中，隨着人們生活節奏的不斷加快，“慢節奏”的中國詩成了一些人眼中的“包袱”，靜下心來讀一首古詩對他們來說是“浪費時間的”。對此現象，習近平主席給予極大重視，早在2016年9月9日，習近平主席來到北京師範大學看望一線教師時，就曾指出：“我很不贊成古代經典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生的腦子裏，成爲中華民族文化的基因。”

詩詞文化的源遠流長是我們瞭解詩詞文化的前提條件，唯有保證古詩詞的傳承，我們纔有機會去了解詩意和遠方。爲響應習主席與黨的號召，中央衛視召集全國優秀學子與各界其他愛詩人士舉辦了《中國詩詞大會》，該節目通過詩詞知識比拼選出擂主，同時設有攻擂、飛花令等環節，不僅讓觀衆們瞭解詩詞，還培養了人們對古詩詞文化的興趣。

《中國詩詞大會》讓更多人願意讀詩，但“假讀書”現象也隨之浮出水面，有些學子學詩僅爲考試得分；有些“假文青”讀詩只爲讓別人認爲自己有格調，這些人對詩的瞭解都不過浮於表面，可學詩若只讀背，不理解，是無法真正讀出詩意的，那我們又如何能讀懂詩人心中的遠方呢？

愛詩之人，善於靜心品味詩意。讀懂詩意，我們才能讀懂“採菊東籬下，悠然見南山”中陶淵明對“自然之道”對追求；讀懂詩意，我們才能讀懂“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”中蘇軾對人生風雨的安然灑脫；”讀懂詩意，我們才能讀懂“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志”中王勃不忘初心追求理想的大無畏。讀懂詩意，才能讀懂詩中的遠方，才能讀出中華文化的內涵。

文化對人的影響是潛移默化的。在我們通讀詩書，品味詩意的過程中，古人高潔的品質也在薰陶着我們，爲我們自身的遠大理想執燈引航。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓多少寒窗苦讀的學子堅定性念，不懈追求；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓多少軍人懷守愛國心，捨身往死；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”引領多少人在知識的路上探索前行！中國詩詞是千百年來古人的精神文化積澱，而今將是我們奮勇追求的不竭動力。

中國人不能不懂中國詩，那是我們歷史的見證，是文人自我的化身，詩中有詩意，詩意寫遠方，讀懂詩意，看見的是詩人的遠方；心中有遠方，讀懂詩意，看見的更是自己的遠方！

讀中國詩，傳承中華文化，追求自我的遠方！