2022全國高考甲卷語文作文【精選6篇】

[篇一：2022全國高考甲卷語文作文]

科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。現在，“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要繪就宏偉藍圖，新徵程上尤需我們矢志自主創新，攻克“卡脖子”技術問題，推動我國高質量發展。

實體經濟是一國經濟的立身之本、財富之源，先進製造業是實體經濟的一個關鍵。總書記強調：“中華民族奮鬥的基點是自力更生，攀登世界科技高峯的必由之路是自主創新，所有企業都要朝這個方向努力奮鬥。”

實踐證明，只要有“爭第一”的精神和幹勁，就不會滿足於“跟隨跑”的模擬創新。

邁入新時代，我們面臨的外部環境錯綜複雜，只有把關係國家命運的核心科學技術牢牢掌握在自己手裏，發展纔有主動權。製造業企業尤其是行業龍頭企業，肩負中國科技、中國製造自立自強的光榮使命。這要求我們把服務國家需要擺在突出位置，重點突破一批關鍵性核心技術，促進打通中國製造的經絡、血脈。這些技術，我們不做，別人也不會給；現在不做，就會影響未來的發展空間和競爭能力。

只有掌握核心技術，才能真正挺起中國製造的“脊樑”。

自主創新還要把人民羣衆對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標。提升人們的生活品質、讓人們的生活更美好，離不開科技創新的支撐。企業的自主創新如果缺乏對人的關照，將失去存在的意義。

總書記指出：“實現中華民族偉大復興宏偉目標時不我待，要有志氣和骨氣加快增強自主創新能力和實力，努力實現關鍵核心技術自主可控，把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中。”

中國製造要實現在高水平上的再躍升，就必須敢於走別人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越。以戰略定力堅守自主創新，始終保持向上攀登、探索未知的好奇心和行動力，中國製造業企業就能在覈心關鍵技術的攻關征途中不斷挑戰自我，用創新贏得市場、贏得尊重、贏得未來。

[篇二：2022全國高考甲卷語文作文]

當今世界，走好科技創新這步棋，就能佔得先機，贏得優勢。近年來，我國重大科技創新成果競相涌現，雖然很多方面在科技領域開始進入並行、領跑階段，但仍然存在一些亟待解決的問題。在科技創新的賽場上，我們必須迎頭趕上、奮起直追、力爭超越。中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成爲世界主要科學中心和創新高地。因爲，“我們比歷史上任何時期都更需要建設世界科技強國！”

在全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，必須走自主創新之路。實踐告訴我們，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，核心技術受制於人是我們最大的隱患。只有把核心技術掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他方面安全。我們要以關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、革命性技術創新爲突破口，努力實現關鍵核心技術自主可控，才能把創新主動權、發展主動權牢牢掌握在自己手中。

只有自信的國家和民族，才能在通往未來的道路上行穩致遠。雖然，創新從來都是充滿風險與挑戰，但我們必須有“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情。堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐。在創新過程中，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。我們必須認識到，自主創新是開放環境下的創新，絕不能關起門來搞，而是要聚四海之智、借八方之力，深化國際科技交流合作，融入全球科技創新網絡，深度參與全球科技治理，在更高起點上推進自主創新。

自力更生是中華民族立於世界民族之林的奮鬥基點，自主創新是我們攀登世界科技高峯的必由之路。廣大科技工作者要以強烈的信心和決心，勇於攻堅克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶佔科技競爭和未來發展制高點，就一定能肩負起歷史賦予的重任，爲建設世界科技強國而再創輝煌業績。

[篇三：2022全國高考甲卷語文作文]

創新就是生產力，企業賴之以強，國家賴之以盛。從追蹤到趕超，從跟跑到領跑，從“掌握核心技術”到“創造核心科技”，山東港口集團“連鋼創新團隊”，走過了一段佈滿荊棘的自主創新之路，創造了港口建設史上的奇蹟，實現了綜合競爭力的“彎道超車”。他們勇攀科技高峯的堅毅品質、篤定精神，令人讚歎，鼓舞人心，值得學習。

創新，意味着敢闖敢幹、敢爲人先。有夢想纔有追求，敢冒險纔有突破。長期以來，中國的自動化碼頭技術一直受制於人，爲了打破西方技術封鎖，“連鋼創新團隊”在無經驗、無資料、無外援的“三無”情況下，始終堅持自主創新，艱辛探索，敢於向難題挑戰，向權威叫板，硬生生蹚出一條“中國路徑”，爲全球智慧港口建設運營提供了“中國經驗”“中國方案”。事實證明，關鍵核心技術並非高不可攀。許多時候，不是我們缺乏創新的潛力，而是缺乏創新的膽識和魄力。敢想別人不敢想的事，敢走前人沒走過的路，勇敢地去闖、去試、去幹，就一定能夠突出重圍，在攀登現代科技高峯的道路上創造非凡業績。

創新，意味着勇於擔當、矢志攻堅。創新的道路並非一帆風順，攻關關鍵核心技術更是如此，尤其需要有那麼一股子“一往無前、一干到底”的勁頭，一股子“一錘接着一錘敲、一茬接着一茬幹”的精神。“連鋼創新團隊”面對失敗，不氣餒、不妥協，越挫越勇，在一遍遍的推倒重來中攻堅克難，實現關鍵核心技術的自主可控；面對成就，奮鬥不止步，攻堅不停歇，把無限熱情投入到更高水平的研究中，直至邁向世界科技最前沿。這種持之以恆的“挑山工”精神，展現了我省科研工作者的非凡定力和不懈堅守，是我們創新創造的強大動力，更是實現高質量發展的不竭源泉。

榜樣如燈，照亮前行之路。當前，山東正處於由轉型發展向創新發展加速邁進的關鍵時期，實現騰籠換鳥、鳳凰涅槃，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展，我們需要更多投身於科技創新的優秀團隊和人才。以“連鋼創新團隊”爲榜樣，勇擔時代重任、勇於改革創新、勇攀科技高峯，用愛國之志點燃創新激情，把報國之情轉化爲創造之力，我們就一定能匯聚起源源不斷的新發展動能，書寫出無愧於時代的創新答卷。

[篇四：2022全國高考甲卷語文作文]

老師們，同學們：

大家好！我演講的題目是《創新不減來時路，芳華報國正當時》。

獨立自主，自力更生，一直以來就是我們始終堅持的發展之道。

近來，芯片之痛、華爲之困警示我們：我們在歡呼“厲害了，我的國”的同時，必須清醒地認識到，我們還有很多“不厲害”的地方。核心技術討不來，唯有自主創新；核心科技掌握在他國手中，就永遠改變不了仰人鼻息，受制於人的命運……痛定思痛之餘，我們下定決心。

自主創新是立國之本。

從羅布泊的蘑菇雲，到《東方紅》響徹太空，到“長劍在手，使命必達”，到北斗系統與中美俄三足鼎立……遙想當年，錢學森、鄧稼先這些風華正茂的青年，聽從國家的召喚，“祖國需要處，皆是我故鄉”，“黨需要我們去哪裏，我們就背上行囊去哪裏”。在一窮二白的基礎上，他們披肝瀝膽，竭忠盡智，科技報國。大漠戈壁深處的風餐露宿，“九院”小樓裏的徹夜燈火，上海研究所幾屋子的演算稿紙，見證了他們創新報國的最美芳華和崢嶸歲月。

正因爲有了這些熱血青年、國之棟樑創新報國，大國重器、大國利劍開始掌握在自己手中。從此，西方列強用堅船利炮，就能征服一個國家的歷史，一去不復返。“寇可往，我亦可往”，“犯我強漢者，雖遠必誅”，昔日漢武大帝的豪言壯語，今日中國，也可如是自豪地說道。自主創新，給了一個民族挺立脊樑的自信。

自主創新是強國之路。

“拿來主義”“終南捷徑”，急功近利，是自主創新的大敵。不謀一世者，不足謀一時。一個國家，一個民族，只有沉下心來，埋下頭來，沉潛鑽研，建立自己的科技創新體系，激發科技創新的動力，才能在未來的競爭中立於不敗之地。

從三峽大壩“當今世界殊”，復興號風馳電掣；到港珠澳大橋“長橋臥波，未云何龍”，嫦娥五號採集月壤，滿載而歸。“上窮碧落下黃泉”，大國博弈，科技逐鹿，無不有炎黃子孫的身影。

惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。激揚自主創新的志氣和骨氣，努力在自主創新上大有作爲，我們創造了無數的中國奇蹟。

書生報國有他路，日新中國待後生。

同學們，作爲新時代的青年，我們該怎樣以強國爲己任，創新報國？

行遠必自邇，登高必自卑。仰望那些璀璨的科技羣星，但更切合實際的莫過於腳踏實地。從現在起，學會規劃職業生涯，培養格物致知、探索發現的科學興趣。在此基礎上，將興趣涵養爲創新報國、捨我其誰的高遠志趣，將目前的學習和日後的專業、就業“對接”，融入對自身價值、家國天下的深沉思考中。

我的發言完畢，謝謝大家！

[篇五：2022全國高考甲卷語文作文]

雛鷹模仿着老鷹飛翔，燕子模仿着父母築巢，孩子模仿着大人說話做事……模仿乃物之本能，人之天性，學習從模仿開始。但模仿不是目的，從模仿中求進，在模仿中得創新！吾輩青年，國之棟樑，當善於模仿，勇於創新，在模仿中成長，在成長中創新！

向崇高的精神致意，模仿仁人志士的行爲，是我們成長的必修課。

著名心理學家班杜拉認爲，兒童社會行爲的習得就是通過觀察模仿現實中人物來完成的。可見，模仿在個人成長中的重要性。孟母三遷之後，小小的孟子看到用心讀書的學子便模仿着識字求學，終成一代大儒。“每一個明辨事理的人都會模仿他所在地的良好教養，並與之看齊。”模仿高士的出淤泥而不染，我們不懼黑暗；模仿君子治國平天下，我們上下求索；模仿共產黨人“砍頭不要緊，只要主義真”，我們正義凜然……泱泱中華凝聚的優秀精神和品質，永遠值得我們用心模仿、真心效仿。

向優秀的文化知識學習，模仿大師大家的知識技藝，是我們成長的必經之途。

模仿是青年能力提升的助推器。《紅樓夢》裏的香菱學詩時，黛玉讓她大量地模仿學習王維、杜甫和李白的優質詩篇；亞里士多德更是直接提出，藝術創作就是一種模仿。牛頓模仿學習科學前輩，“我之所以看的遠，是因爲我站在巨人的肩上”；毛主席模仿學習鄭板橋的書法；莫言模仿馬爾克斯的敘事方法，成爲文壇鬼才……更遑論我們的藝術、文學、科學上面有那麼多流派源遠流長代代相傳，有那麼多師徒耳提面命薪火相繼，都是無處不在的模仿和傳承……人類寶貴的文化知識都是代代積累的精華結晶，這些成果需要我們去精心模仿、盡心傳承。

在模仿中成長，在成長中創新。我們不能一味死板重複模仿，當迸發創新的的火花，點燃創新的火炬。

模仿可以惟妙惟肖，以假亂真，但是“終有根本的缺憾——沒有心”。邯鄲學步、東施效顰的悲劇就在於此。齊白石說“似我者死，學我者生”，模仿他的畫風，只是畫匠，學習他的創意，才成畫師。“會模仿又加以創造，不是更好嗎？”誠哉斯言，我們的媒體人模仿傳統文化之魂，創新藝術表現之形，創造了一系列爆款節目《唐宮夜宴》《國家寶藏》等；我國的製造業也是在模仿中成長，在成長中創新，正向着中國創造邁進。讓我們在模仿成長的基礎上，精益求精、久久爲功，去實現大飛躍，去完成大質變，去點燃創新的火炬。

沒有模仿，創新不能憑空而來；沒有創新，模仿也一無所用。模仿敬畏前人的精神品質，我們的精神不缺鈣；模仿借鑑前人的科學藝術，我們知識變得更豐厚；模仿創新前人的思維方法，我們的前途更廣大！讓我們見賢思齊，擇善從之，無時無處不模仿；讓我們突破陳規，獨出心裁，每時每刻思創新！在模仿中成長，在成長中創新！

[篇六：2022全國高考甲卷語文作文]

美國在GPS導航方面的霸王條款，頗有些理直氣壯：自主創新的核心技術，爲何要共享普惠？“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”，更何況國家利益高於一切。

這無疑是高懸於國人頭上的一顆苦膽，需要我們每天品嚐：大國重器、核心科技應該掌握在自己手中。與其求諸人，不如求諸己。師夷長技不能自強，只有自主創新，纔是立國之本，強國之路。

殷鑑不遠，可以爲師。

近代以來，我們從“閉關鎖國”的迷濛中驚醒，開始“師夷長技”。開眼看世界，青眼舶來品，吸納格致之學，鼓勵西學東漸；從仿造堅船利炮，到傳播“德先生”和“賽先生”，希冀能富國強兵，抵禦外侮。但我們很快發現，“教會徒弟，餓死師傅”，期望從帝國主義那裏尋求救國救民的真理，無異於與虎謀皮。

我們所謂的“師夷長技”，無非是“德國的費槍炮、美國的電影”（魯迅），至於核心技術，人家豈能“舉以予人”？因此，一方面，一衣帶水的富士山下，櫻花盛開，中國留學生人頭攢頭，油光可鑑；另一方面，甲午海戰風雲蕭森，旅順港殘陽如血，金陵古城血流漂櫓……一味師夷長技，是無法自立自強的。

窮則思變，自主自強。

從羅布泊的一聲巨響，到復興號風馳電掣，到港珠澳長橋臥波，到“天眼”問道蒼穹，到“東風快遞，使命必達”……這些大國重器、大國工程，無一不是中華民族自主創新的結晶。

“事貴制人，而不貴見制於人”，劉慈欣《三體》中也說：光錐之內即命運，射程之內有尊嚴。我們頭頂沒有自主掌握的北斗系統，沒有尖端科技、核心科技的自主創新，就無法有挺立千秋的脊樑。

盛世危言，臥薪嚐膽。

依靠自主創新，中國迅速崛起。但在高吟“厲害了，我的國！”的雅頌時，我們也必須清醒的意識到，我們還有很多“不厲害”地方：基礎研究鮮有重大發現，國家自然科學最高獎多年空缺，大型發動機、“芯”片之殤，諾獎之痛，錢學森之問……以及普遍存在的“山寨”、仿造產品。希冀輕鬆獲取核心技術，美其名曰“彎道超越”、博採衆長，其實都是急功近利的思想。彎道超越、終南捷徑，永遠是自主創新的大敵。唯有沉潛篤實，方能有所大成。燈火闌珊處，往往屹立着自主創新的巔峯；而趨之若鶩處，往往只是移植嫁接的下游。自主創新之路，漫長艱辛，有時“正如煤的形成，用大量的木材，結果只是一小塊”，但它往往能開啓時代的革命。

一個缺乏自主創新能力的國家，受制於人，仰人鼻息。缺乏自主創新的籌碼，在激烈的國際博弈中，就會缺乏平等和尊嚴，只能討得殘羹冷炙。蘋果手機零部件生產商遍及全球，但唯有總部喬布斯的核心科技，無可替代，因此賺的盆滿鉢滿；而其他配件生產，即使胼手胝足，也只能“分一杯羹”。

“學我者生，似我者死”。師夷長技，更要自主創新。中華民族，繼續堅持自力更生、獨立自主，才能屹立於世界民族之林。