【精選】2022端午節活動簡報範文（9篇）作文

篇一：2022端午節活動簡報範文

端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、龍節、正陽節、天中節等，節期在農曆五月初五，是中國民間的傳統節日。

端午節是一個值得紀念的節日，爲此我園精心安排部署，定於2020年6月23日以“品味端午傳承文明—我們的節日·端午節”爲活動主題開展形式多樣、內容豐富的活動。

活動以班級爲單位，根據幼兒年齡特點，制定符合幼兒發展的活動計劃，內容分爲紅色洗禮、繪畫糉情、手工製作、實物感知四個方面，活動以視頻放映、圖片展示、動作示範、面授講解等形式同步展開。

本次活動在園幼兒全部參與其中，不僅讓幼兒在教育活動中接受紅色文化的洗禮，還能讓幼兒在遊戲活動中感知操作的樂趣，使幼兒在收穫快樂的同時也收穫節日教育帶來的成長，爲日後學習中國傳統文化，傳承紅色基因鋪墊良好基礎，日後工作中，我園仍然堅持以幼兒爲中心，把“快樂學習健康成長全面發展”作爲目標，努力做好幼教工作。

篇二：2022端午節活動簡報範文

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有着兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨着端午節腳步的臨近，爲了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，各班孩子以不同形式的活動共度美好佳節。活動中，草莓班親手製作卡片：“美味的糉子”將節日的祝福融進了美食中；菠蘿和蘋果班則通過手工貼紙和繪畫“划龍舟”把節日的快樂融進了划龍舟比賽中；西瓜班的寶貝們通過老師對端午節的介紹瞭解了端午節的民風和民俗，並親手製作“龍舟帽”表達節日的喜悅之情！

課後，中心還爲每個小朋友們準備了糉子，孩子們提前度過了一個快樂而又“美味的”端午節！

篇三：2022端午節活動簡報範文

端午節作爲我國的傳統節日，有着悠久的歷史文化背景。爲了進一步弘揚和培養愛國主義爲核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。盧氏縣XX中學在端午節來臨之際，組織開展了“知我端午節，傳承愛國情”主題教育活動，讓“端午”文化走進校園。

2022年5月30日XX中學利用週一班會課講述“端午節”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發學生的愛國熱情與民族情懷；所有任課教師入班親手爲孩子們帶上寓意幸運吉祥的五彩繩；九年級同學中招考試在即，在端午節活動中“一舉高‘糉’”躍進狀元門，用此種方式表達了自信與期盼。

通過開展一系列的端午節主題教育活動，同學們瞭解了端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，並在活動中展現了自我，張揚了個性。與此同時，學校還倡導同學們在節日期間與家人一起割艾草、戴香包、包糉子……在“小手牽大手”歡度節日的過程中，一同感受中國傳統文化的魅力。

篇四：2022端午節活動簡報範文

又是一年“端午”到，爲引導學生過好端午節、瞭解端午節這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了豐富多彩的“迎端午”活動。

我們的節日——端午節

5月25日，在傳統佳節端午節到來前，我校聯合一路社區開展了“我們的節日——端午節”活動。一場熱鬧的包糉子比賽吸引了60餘位社區居民參與，大家在比賽中感受着傳統節日的喜慶氛圍和社區大家庭的溫暖。

包“糉子”比賽

一年（6）班內，一片歡聲笑語。美術老師正在組織孩子們進行包“糉子”比賽，讓孩子們能更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。

“走進端午”主題班會

主題隊會課以“走進端午”爲主題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

在家動動手包糉子

端午節恰逢父親節臨近，學校鼓勵同學們回家自己動手包糉子與爸爸分享、與家人分享。

篇五：2022端午節活動簡報範文

爲傳承中華民族優秀傳統，讓孩子們瞭解中國傳統節日，6月10日、11日經開區燈塔小學組織了形式多樣的端午主題活動。

“說”端午

端午節，又稱端陽節、重午節、午日節、龍舟節、正陽節、浴蘭節、天中節等，是中國民間傳統節日。端午節源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。圍繞“端午”這一主題，學校精心準備，通過豐富的文字、圖片、視頻資料，組織學生學習了有關端午節的知識。從端午節民謠、端午節由來、端午習俗等方面學習，讓學生明白端午節不只是糉子節、龍舟節，更是民族節、愛國節。

“畫”端午

通過繪畫、手抄報等形式來緬懷偉大的愛國詩人屈原，瞭解端午文化。

“過”端午

端午節前夕，老師和孩子們一起包糉子，鍛鍊了孩子們的動手能力，讓孩子感受了端午節獨有的傳統習俗，同時通過實際操作、親身體驗，使孩子們感受傳統節日的特色魅力，傳承傳統文化。

通過一系列的主題活動，孩子們受到傳統文化的薰陶，加深對傳統文化的理解，增長有關於傳統文化與傳統節日的知識，弘揚了中華民族主旋律。

篇六：2022端午節活動簡報範文

端午節爲每年農曆五月初五，有划龍舟、吃糉子、插艾蒿、戴香包等傳統習俗。爲與大家共度端午佳節，20XX年6月9日常青街“愛滿江城”項目聯合揚子社區爲社區居民開展“濃情享端午·馨香沁人心”香包製作活動，加強常青街居民精神文化建設，提升生活質量，促進社區融合。

首先社工用PPT爲大家講解端午節的起源、習俗、文化，告訴大家端午節不僅有紀念屈原，原來在不同的地方端午節寓意不同；當社工問到端午節習俗要做什麼時，大家普遍說出包糉子和賽龍舟，對於做香包、插艾蒿等習俗認知較少；最後社工展示了香包成品，柿子狀的香包寓意“事事如意”，傳遞出對大家的節日祝福。

社工介紹節日文化後，邀請大家進行香包製作，親手領略端午節的習俗，社工先帶着大家熟悉材料，香包的香料是艾草、茉莉和桂花的乾花；接下來社工帶着大家進行香包製作，根據社工指導，橙色的布片縫製出柿子狀，白棉包裹着香料進行填充；最後用針線縫上香包的吊飾與掛線。大家相互交流着，針線在布片上的遊走，巧手輕動，精緻且清香的香包就製作完成。

通過端午節活動，社區居民不僅學習到傳統文化知識，還促進了大家的交流，帶動了大家的積極性，增強了大家的社區歸屬感，有效提升了社區融合性。

篇七：2022端午節活動簡報範文

據史書記載，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五端午節亦稱爲“端陽節”。

端午節是我國爲了紀念偉大的愛國主義詩人屈原而設立的。在端午節來臨之際，爲貫徹落實習近平總書記關於“文化自信”的殷切囑託，弘揚傳統文化，傳承中華民族愛國主義情懷，軍屯小學開展了豐富多彩的“迎端午”系列活動。

第一篇

學習端午習俗

班會課上，各班班主任帶領同學們追溯了端午節的由來，給大家講述了屈原的故事，讓學生明白了端午節不只是糉子節、龍舟節，更是民族節、愛國節。學生們從中瞭解了端午節的來歷、習俗等，感受到了端午節獨特的文化內涵。

第二篇

巧繪端午畫報

畫筆輕描，勾勒傳統習俗；言笑晏晏，共繪濃情端午。瞧，孩子們拿起筆，畫起畫，一個個構思精巧的“端午節”創意躍然紙上。

第三篇

製作端午香糉

孩子們在家向長輩們學習了製做糉子——妙手生“糉”。家長和孩子們完成了一個個糉子的製作，操作從不熟練到找到門道，糉子從五花八門到有棱有角，有香有色，紅棗的、豆沙的、花生的……各種各樣味道不一、造型各異的糉子匯聚了孩子們滿滿的心意。快看，孩子們品嚐着這些親手製作的美味的糉子，也品味到了濃濃的傳統文化。

“節分端午自誰言，萬古傳名爲屈原。”時代變遷，文明文化、傳統習俗有傳承賡續，也有推陳出新。一樣的節日，注入更多新的形式、新的內涵。我們開展的每一次端午節活動既是傳承，也是創新；既是紀念，也是致敬……

一樣端午，別樣過；一樣節日，別樣情！

篇八：2022端午節活動簡報範文

端午節由來

端午節爲每年農曆五月初五，又稱端午節爲端陽節、午日節、五月節等；端午節有吃糉子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、葉艾葉、薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒雄黃酒的習俗。端午節最初是夏季驅離瘟神和祭龍的節日，後來人們將端午節作爲紀念屈原的節日，也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。圖片

瞭解習俗

淡淡糉葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽；每年的農曆五月初五，便是一年糉香時。爲了弘揚傳統文化，讓孩子們更直觀地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，豐富生活經驗，激發初步的愛國主義情感，精博幼兒園開展了端午節“濃情端午糉香四溢”主題活動。

活動開始前老師們通過生動的故事、經典的詩詞，給孩子們講述了端午節的由來，介紹了端午節的有關習俗：吃糉子、賽龍舟、戴香囊、戴五花繩……讓孩子們對端午節有了更深入的瞭解。聽過端午節的風俗後，孩子們有的拿起小畫筆，畫出了可愛的糉子，色彩明朗；有的拿起手工紙，製作糉子，個個像模像樣；孩子們用自己的方式表達着對端午的喜愛，幼兒園沉浸在濃濃的節日氣氛之中……

端午安康

端午節作爲中國的傳統節日，凝聚着祖先們風俗民情，本次端午節活動讓孩子們感受到濃濃的傳統文化氣息，增強了孩子們對中國傳統文化的瞭解，提高了孩子們的文化自信。在精彩紛呈的端午系列活動中，孩子們感悟生活的美好，體會傳統節日的深刻蘊意，感受中華民族傳統文化的魅力！希望通過這次活動，能讓孩子們的心中都洋溢着濃濃的端午情，也祝願每一位精博家人端午安康！

篇九：2022端午節活動簡報範文

爲了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，感受端午文化的魅力薰陶，我校開展了形式多樣以”品味端午，傳承文明”爲主題的文化教育活動。

積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識”端午節”的有關知識。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關”端午節”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關資料，說說端午節的由來；說說包糉子的習俗，說說屈原的故事，說說屈原的詩詞，瞭解這一傳統節日的相關知識。進行了班隊會：《憶屈原，知端午》朗誦會。

開展豐富多彩的”端午節”活動。端午節前夕，佈置學生通過書籍閱讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。以“說說端午”爲主題，向自己的同學說說自己對端午節的理解，分享端午的快樂。以“端午我知道”爲主題，進行了賽詩會，由學生自己講解端午節的由來、習俗，誦讀着愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之後，以“我向媽媽學一技”爲主題，學生回家向長輩學習糉子的各種製法。自己動手製作糉子，感受着民俗文化，親身感受自己的勞動成果和端午習俗。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關於端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對學生進行教育，我們有責任去弘揚，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大！