2022高考作文熱點預測及範文

一、價值導向

《中國考試》曾公佈了2022年的高考命題導向，給考生們的備考指明瞭方向。其中高考語文作文命題的價值導向是以馬克思主義哲學爲內核、以“三大文化”爲載體的。

在這一價值導向下，高考語文作文命題建構真實的交際語境，優化提示性材料、寫作指令與具體要求，引導學生積極地、主動地進行復雜的、創造性的表達。

面向新時代，高考語文作文命題應進一步聚焦社會主義核心價值觀，更加凸顯價值引領功能；同時應創設更爲複雜的文化情境與更爲真實的寫作任務，引導學生主動探索文化現象背後的價值導向。

二、10大熱點預測

01

中國成就

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

從科技攻關最前沿到脫貧攻堅主戰場，從創新創業第一線到國際交流大舞臺，中國取得了一個又一個成就。“天問一號”“嫦娥五號”“奮鬥者”號等突破性成果不斷涌現；2020年初剩餘的551萬農村貧困人口全部脫貧，52個貧困縣全部摘帽；2020年中國在全球主要經濟體中唯一實現經濟正增長；“一帶一路”倡議得到160多個國家和國際組織的積極響應……身爲中學生的你今天也許只是這些成就的見證者、享受者，但未來的你將是中國成就的創造者。

振華中學準備舉辦以“我和中國成就”爲主題的演講比賽，請結合材料內容寫一篇演講稿，闡述你的感受與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

您的成就，我們的幸福

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“您的成就，我們的幸福”。

演講之前，我想問同學們一個問題：你幸福嗎？同學們可能感覺我這個問題太空泛了，沒有什麼價值。那我再追問一下：你身在在中國幸福嗎？你現在站在取得一個又一個重大成就的中國大地上感覺到了幸福嗎？

我今天站在這裏可以由衷地跟大家說一聲：我很幸福，我更自豪！

有您給我們創造了這麼好的生活，我很幸福。我們是“00後”，生長在“互聯網時代”，國家的經濟持續增長，科技飛速發展。我們生來眼中所見耳中所聽的就是我們的國家越來越強大，人民越來越富裕，實際上我們過得就是衣食富足的生活，從來都不知道“苦”的滋味。我們是幸運的“00後”，我們要懂得珍惜這美好的生活，因爲這個我們偉大的祖國給我創造的，我們見證着她的成就，享受着她的成就，我們就要好好地幸福地生活着。

有了您的成就，我們底氣十足。中美高層戰略對話，我們中國硬氣十足，“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”“美國的這個老毛病要改一改了！”字字鏗鏘、擲地有聲的表態發言震撼全世界。我們的底氣在哪？就在中國製度、中國之治、中國式民主取得偉大歷史性成就。同是辛丑年，和120年前的辛丑年相比，中國早已換了“人間”。有了強大的祖國做後盾，我們就無所畏懼，我們會爲了人民爭取幸福生活的權利。

您的成就，更是我奮鬥的動力。我們雖然還只是高中學生，現在不能爲您做些什麼，但我們知道我們身上的使命，我們會好好學習知識，增長本領；我們更要學習傳統文化，創新的傳承我們傳統文化，建立起文化自信；未來的社會是科技競爭激烈的時代，我們會象中國的航天科技團隊那樣，做年輕有爲，樂於奉獻的有志青年。請您相信，未來是屬於我們的，我們有能力也有信心爲您的發展添磚加瓦。

春暖花開，這是你我共享的國家，她是一棵大樹，庇祐着我們，呵護着我們，她長得越茂盛，越高大我們就會越自豪。我們人人獻上一點力，給她澆澆水，修剪修剪枯枝黃葉，她就會萬古長青，這就是我們最大的幸福。

讓我們一起加油向未來，讓幸福像花兒一樣綻放。

我的演講結束，謝謝大家！

02

非仰之辯

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

三國時期文學家李康在《運命論》中說：“行高於人，衆必非之。”意思是“德行高於衆人，衆人必定會對他加以誹謗”。然而，漢代儒家學者鄭玄卻認爲人們對“有高德者則仰慕之，有明行者則而行之”，意爲人們“看見品德高尚之人就會仰慕他，看見行爲光明正大之人就會效仿他”。

某中學擬以“行高於人，衆必非之”（正方）和“行高於人，衆必仰之”（反方）爲題舉行一場辯論賽，請你選擇其中一方的觀點，據此寫一篇辯論詞，以一辯的身份進行開篇陳詞。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

行高於人，衆必仰之

各位同學、各位評委、各位辯友：

大家好，我是反方一辯，我方認爲：行高於人，衆必仰之。

我方認爲，“看見品德高尚之人就會仰慕他，看見行爲光明正大之人就會效仿他”是人之常情。

人們看到有德行的人就像看到自然的美景，欣賞美景是正常的心態，絕對不會想這景物如此美，我要毀壞它。高鐵女司機金婉鑫讀大學時，看到日本新幹線上女司機穿着制服開車的視頻，想到的是羨慕。所以她專業用功，最後得了第一名，此外她還努力學跳爵士舞、到特教學院做公益。金婉鑫以一種平常心態看到日本新幹線上女司機的優雅，並視其爲自己的榜樣，從而成就自我。不僅金婉鑫如此，其他人看到也是羨慕，而絕不會想着怎麼誹謗她。所以說，“行高於人，衆必仰之”是人之常情。

我方認爲，“行高於人，衆必仰之”是公民優良品質的重要體現。

常言道：思想決定行爲，行爲養成習慣，習慣成就性格，性格決定命運，所以自己的命運最終是由當初一個思想決定的。而“行高於人，衆必仰之”正是積極向上的思想，它指引着人的行動，影響了人的命運。就像吳孟超的弟子王紅陽所說的那樣，在他們的眼裏，吳老的高貴品質、淵博學問、大家風範和可貴精神，是一本厚重的書，一生也讀不完。特別是吳老嘔心瀝血培養他們的師道與情懷，讓他們一生受益、終身難忘。“高山仰止，景行行止。”王紅陽敬仰導師，始終嚮導師學習，走好了人生之路。不只是吳孟超的弟子向他學習，更有接受過他治療的患者及普通羣衆尊重他愛戴他。

我方認爲，“行高於人，衆必仰之”是自古以來的優良傳統。

孔子有言，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。孔子告誡弟子也告誡後人，見有德行或才幹的人要向之學習，與之看齊，見德行有虧或做事有誤之人要反省檢視自身是否存在這樣的問題，而不是嫉妒和誹謗。司馬遷讀孔子著作之際，在內心深處極爲敬佩這位古代的聖人。在司馬遷看來，孔子是一座巍峨的高山，使人仰慕。來到孔子故居之後，他對孔子有了更深的理解，嚮往之情得到進一步的強化。他見到了孔子的廟堂、車服、禮器，見到這些與孔子密切相關的器物以後，好像孔子的形象就在自己的眼前。孔子、司馬遷只是衆多仰慕效仿有德者的個例。翻看中國歷史，我們看到無數人以德行高尚之人爲榜樣，效仿他們，成就了自己，影響了後人。“行高於人，衆必仰之”也成爲優良傳統。

我方一致認爲，行高於人，衆必仰之。

行高於人，衆必仰之，是人的正常思維，是人們優良品質的重要體現，是自古以來的優良傳統。而今，正是一個英雄輩出的時代，我們每個人都應努力使自己“行高於人”，而見到“行高於人”者也一定要見賢思齊。

03

天地同心

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：一句聲音清晰、沉着冷靜的“北京明白”，讓他在神舟十二號網絡直播中迅速躥紅。他就是“神十二”航天飛行的北京總調度、“90後”小夥兒高健。高健從小就對航天感興趣，九歲那年，看着航天英雄楊利偉搭乘飛船首次進入太空，他內心激動無比，從此播下航天的種子。因爲心中有夢，讀小學時的高健就顯得和其他孩子有所不同。放學後別的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普類書籍看很久，還總喜歡問“十萬個爲什麼”。因爲夢之不繫，從小學到大學，他始終嚴格要求自己，保持絕對自律，把知識掌握得非常牢固，也取得了不俗的學習成績。然而在成績面前，他卻這樣說：“我從來不是天賦異稟、智商超高，只是在平日裏付出了比別人多百倍的努力。”

材料二：2021年，是中國的航天之年——“天問一號”帶着“祝融號”火星車成功登陸火星，空間站在軌駐留三個月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已載着三位宇航員開始爲期六個月的太空之旅。中國人探索太空的腳步正不斷積蓄力量，向着更高的目標邁進。無數航天成就的背後，凝聚着的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具體生動的展現。“航天精神”猶如奮進的號角，激勵着中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。

讀了上述兩則材料，你有什麼思考和感悟，請結合自身實際，寫一篇文章。

要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合背景；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

星辰大海，有您在，有我在

“嫦娥”問月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……從近地到探月、探火，一顆顆衛星翱翔於九天。仰望星空，感謝不畏艱難，勇於問天的航天前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。

嶺上鬆如旗，抉疏鐵石姿。您們在，燈亮着。

擇一事，終一生。長河落日，大地瘡痍，國人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅守，五十年奮鬥，櫛風沐雨，終讓我們的祖國從無到有，從弱到強，從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星……“強者，不是沒有眼淚，而是含着淚仍然在奔跑。”歷盡千難成偉業，人間萬事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜；您是我們前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心裏；你們的精神，熔鑄進了一代又一代中國人的血脈。

喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。他們在，不止步。

踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身後，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚歎的速度奔跑，刷新紀錄，創造奇蹟。您看，不到33歲的他們，致力於長征五號實驗；平均31歲的“小衛星家族”，創新研究微小衛星；平均28歲的他們，成功研發雲雀系統……您看，還有她們，一樣可以乘風破浪、征服星辰大海的她們：長五發射時笑着笑着就哭了的孫振蓮，“天路”團隊負責任人姬濤，航天員劉洋、王亞平，“北京明白”“90後”小夥高健……他們亦並肩站在了您的身後，仰望星空，熱淚盈眶。“含淚奔跑的路上，每個中國航天人同在，我們的一滴淚，最終會凝聚成天上的一顆星。”上枝拂青雲，中心十數圍。年輕的他和她，至其誠，致其極。

一葉度春風，芳芳自相接。我來了，在路上。

百年樹人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮鬥，自強不息，還堅持把這份精神傳達給我們。梁任公“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國勢之強由於人，人材之成出於學”的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任。看，在滷菜店案板下上網課的柯恩雅眼裏對知識充滿渴求，那麼強烈，那麼灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發憤圖強的心。聽，獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音，那麼激烈，那麼熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強不屈的魂。感，曹原爲了捍衛自己的夢想，夜以繼日地蹲在實驗室裏，那麼堅定，那麼執着。作爲高三學子，我們不會因爲高考路上的風雨而退縮，我們也會秉承航天精神，勇敢追夢！

尊敬的前輩，您的一腔赤誠，不會被辜負，和我一樣胸懷航天夢的新一代，正在趕來的路上。

天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請您放心，星辰大海，有您在，有我在，我輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海，弘揚航天精神；讓夜晚的天空因無數顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國的航天事業因更多的我們而薪火相傳，行穩致遠。

04

冬奧盛會

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2021年9月17日，在北京冬奧會開幕倒計時140天之際，北京冬奧會、冬殘奧會主題口號正式對外發布一一“一起向未來”！

“一起向未來”何止是一種體育精神。“一起”展現了人類在面對困境時的堅強姿態，指明瞭戰勝困難、開創未來的成功之道；“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。“一起向未來”是態度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同願望。

“一起向未來”這一口號引發了你怎樣的思考和感悟？請寫一篇文章，表達你的感悟。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

美美與共一起向未來

北京冬奧會開幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心：所有引導員高舉各參賽國家（地區）名的雪花引導牌，通過舞蹈與地面光影的互動，讓所有雪花聚合，共同構建成一朵大雪花。這寓意“協和萬邦”，表達了一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷，體現了中國致力於構建人類命運共同體的先進理念和大國擔當，呼籲全世界團結一致、一起向未來。

當今世界，各國相互聯繫、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你，命運相連、休慼與共。黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央，統籌世界經濟新舊動能加速轉換、國際格局力量對比加速演變、全球治理體系全面深刻重塑、各種風險挑戰此起彼伏的世界百年未有之大變局，着眼於人類文明永續發展的現實及未來需要，站在歷史和哲學高度，提出了各國人民同心協力“構建人類命運共同體”的科學發展理念，爲世界各國找到並結成發展共識貢獻了中國智慧和中國方案，蘊含着重大理論價值和實踐意義，必將有力促進人類和平與發展的崇高事業。

構建人類命運共同體，不是紙上談兵、坐而論道，而是行勝於言的中國行動，是兼濟天下的中國擔當，是中國夢與世界夢相融相通的時代進程。中國身體力行，始終致力於倡導並踐行構建人類命運共同體的發展理念，着力構建以合作共贏爲核心的新型國際關係，爲世界變局引領正確方向，爲協同發展開闢廣闊前景，爲多邊主義注入時代動力，爲人類文明探索光明未來。特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之後，中國在病毒檢測、藥物研製、疫苗開發、協同抗疫等方面積極開展國際合作，爲後疫情時代全球經濟復甦和增長作出積極貢獻，以自身行動詮釋了人類命運共同體理念的內涵，贏得了國際社會廣泛讚譽。

“世界大同，天下一家”。中華文明素來有“和爲貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲，勿施於人”的君子之德。“萬物並育而不相害，道並行而不相悖。”多樣性是人類文明發展的特徵，各種文明都包含有人類發展進步所積澱的共同理念、共同追求，不同文明之間的對話交流、互鑑融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。我們必須相互尊重，彼此包容，凝聚共識，在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發展，攜起手來共同構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。

讓和平的薪火代代相傳，讓發展的動力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，實現共贏共享，共同擁有更美好未來。正如北京冬奧會開幕式上的雪花一樣，每一朵雪花都映射出獨特的光華，但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花，各美其美，美美與共。

05

科技人文

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)中國航天飛船叫“神舟”。華爲的操作系統叫“鴻蒙”。中國航天登月探測器名爲“嫦娥”。暗物質粒子探測衛星名叫“悟空”。量子科學實驗衛星名爲“墨子”。太陽監測衛星計劃叫“夸父計劃”。……中國的科技發展日新月異，以上這些科技成果的名字是否引起了你和同學們的興趣呢？本週要開一個主題爲“科技與人文”的班會，請你結合以上材料作一個主題演講。要求：自選角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得少於800字。

[優秀範文]

科技與人文齊飛，創新與傳承同在

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

中國航天飛船叫“神舟”，華爲的操作系統叫“鴻蒙”，中國的航天登月探測器名爲“嫦娥”，暗物質粒子探測衛星叫“悟空”，量子科學實險衛星名爲“墨子”，太陽監測衛星計劃叫“夸父計劃”。這些新科技成果的名字告訴我們：在中國科技發展日新月異的時代，具有深厚人文底蘊的中國文化今天仍在大放異彩，科技與人文，相輔相成，相得益彰。

人文要傳承，讓人文之光照亮科技發展。

人文是人類社會的各種文化現象，是人類文化中的先進的、科學的、健康的部分。人文的核心是人，以人爲本，關愛、尊重人。自20世紀以來，科技的進步，給人類帶來了巨大的財富，同時也給人類帶來了深刻的危機：物質的、技術的、功利的追求在社會生活中佔據越來越重要的地位，而精神生活的追求則被忽視和淡漠。弘揚人文精神，尋覓失落的精神家園已成爲一個極其重要的課題。文化是一個民族的靈魂，中華文明上下五千年，歷史悠久，博大精深。中國是世界上四大文明古國中唯一一個文化沒有斷層的國家。文化底蘊彰顯文化自信，文化自信驅動科技創新。列寧曾經說過：“忘記了過去，就意味着背叛。”上個世紀末期，一批諾貝獎獲得者在法國巴黎集會，熱烈地討論之後宣佈：二十一世紀世界該往向處去？要回到二千年前的中國孔子那裏去尋找答案。這證明了中國文化中國智慧已得到世界認可，如今孔子學院在世界各地開花更是明證。由此可見，人文是根，科技是花，根基穩固才能花繁葉茂。因此我們要更注重發揚、傳承我們的先進文化，使人文更好地和科技結合起來，共同服務於國家發展。

科技要創新，讓科技創新促進人文進步。

創新是一個民族進步的靈魂。一個沒有創新的民族，發展就會受制於人，就會被卡脖子。近年來美國發動對華貿易戰，在高科技領域打壓我們，先後對中興通訊、華爲等高科技公司進行芯片封鎖。華爲總裁任正非眼光獨到，運籌帷幄，決勝千里，早有了備胎計劃——“鴻蒙”，華爲也有了自己的芯片“麒麟”，因爲勇於開拓創新，所以華爲越被打壓越是發展加快。“華爲”的寓意乃是中華有爲；“鴻蒙”是創世之初自然界中能化育和生成萬物的元氣，象徵着華爲集聚了自然界的元氣，具有無限生機和遠大前景；麒麟作爲中國古代四大神獸，自古就是祥瑞之兆，承載了華爲興旺發達的冀望。以傳統文化命名科技創新成果，寓意深遠，弘揚了傳統文化，彰顯了中國智慧，提升了人文境界。此外，我們的核電“華龍”、射電望遠鏡“天眼”、導航系統“北斗”、國產航舟“山東”、載人潛水器“蛟龍”、首個火星探測器“天問1號”、量子計算機“九章”等這些大國重器驚豔世界，無一不是科技創新和人文傳承相結合的產物。科技進步了，人文就會更深入人心。

青年要奮鬥，在傳承和創新中實現中國夢。

奮鬥使國家強大，國家的強大需要青年爲之奮鬥，爲國家奮鬥也成就了青年。正如習近平主席說：奮鬥成就偉業，幸福是奮鬥出來的，征途漫漫，惟有奮鬥！青年的理想信念關乎國家未來，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，而我們學生是青年的生力軍，我們該如何奮鬥呢？我認爲，我們現在必須先好好學習科學知識，傳承好中國文化、中國精神，勵志勤學，強健筋骨，在學好文化知識的前提下，還要不斷地提升責任擔當，堅定理想信仰，將來才能更好的創新創造，成就偉業。要像鍾南山一樣，既有院士的專業，又有戰士的勇猛，還有國士的擔當，關鍵時刻就能起到定海神針的作用。我們還要向袁隆平、屠呦呦、黃旭華、郎平等功勳和楷模學習，爲了國家和人民的利益，在各自戰線上頑強拼搏，鞠躬盡瘁，生命不息，奉獻不止。

同學們，振興中華，時不我待，功成不必在我，功成必定有我。讓我們牢記：科技與人文齊飛，創新與傳承同在。

06

人物評論

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

十二年的語文學習，我們在課本中認識了許多歷史人物，如燭之武、荊軻、劉邦、項羽、張良、范增、藺相如、廉頗、蘇武等，也認識了不少文學人物，如曹操、周瑜、林沖、魯智深、王熙鳳、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至還有不少外國人物，如奧楚蔑洛夫、保爾·柯察金、于勒、瑪蒂爾德、別里科夫等，無論真實的還虛構的，都引發我們許多思考和感悟。

請你從上面列舉的人物中，任意選取兩個進行比較分析，寫一篇副標題爲“_____與_____之比較”的人物評論。橫線上需填寫的是你選取的人物名字。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

大智慧和小聰明

——張良與范增之比較人物評論

世人皆以爲，張良和范增，均爲腹有良謀，胸懷韜略的智者，但我獨以爲：范增所謂的智慧，只能是小聰明；而張良之智，堪爲大智慧。

范增之智，其實是小聰明；而張良之智，堪稱大智慧。

范增不能像諸葛亮一樣，隆中一對，茅廬未出而三分天下，使項羽拳拳服膺其雄才偉略。而是僅憑小聰明，用虛妄的望氣之說，激怒項羽，身爲謀士，不重人謀重鬼神，難怪項王會輕信劉邦卑辭巧語而改變主意。他的小聰明，還體現在自作主張。鴻門宴上，在項王默然不應時，他私自授意項莊刺殺劉邦。這和矯詔有何區別？令出私門，乾綱獨斷，以亞父身份，視君王爲傀儡，不僅不智，而且是愚而自用。

張良披肝瀝膽，不離不棄，但生性多疑的劉邦，驚疑問道：“君安與項伯有故？”若換做是范增，定會拂袖而去，或是大呼“信而見疑”。但張良不慍不怒，而是耐心解釋，打消其疑慮。張良之智，在於深諳君王心理，知曉伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隱忍寬宏，最終贏得了君王的信任。

張良的智慧還在於隨機應變，而放增拙於應變。

鴻門宴上，險象環生，張良“猝然臨之而不驚”，他私召樊噲；在劉邦獨自脫身後，隻身虎穴，且能顧全大局，巧妙周旋，便宜行事，足見其大智大勇。而項莊舞劍，項伯翼蔽，范增竟如黔驢技窮，無計可施。其拙於應變，何談大智？

因此，兩人雖然都是各自陣營的智囊，但一個能爲君王言聽計從，視爲股肱，成就大業；一個壯志難酬。這裏面，固然有項羽和劉邦器度、謀略的高下之別，但和兩位謀士的智慧、器度不無關係。我們雖然不是張良、范增一樣叱吒風雲的人物，但他們對於我們今天的爲人、處世、謀事大有裨益。

古人說，“大巧若拙”。今人劉震雲也說，“聰明人做老實事”。是的，真正有大智慧的人，從不逞小聰明。

大智慧的人，他們從不怨天尤人，而是像張良一樣努力試着去改變、應變。從不心存僥倖，寄希望於畢其功於一役。他們從不因爲一時失利，就像范增一樣，怒氣而懟，撂挑子，而是冷靜思考。他們懂得審視自我，審視他人，因勢利導。從來不會像范增一樣，孤高自許，只能處於C位，只有自己“是高山而非溪流，是人傑而非草芥”，別人都是“豎子”、鼠輩，最終自己孤立自己，使自己與周圍的世界絕緣，不屑於與他人同框，也與成功失之交臂。

臧否人物快意事，鑑古知今後世師。

“照我思索，能認識我；照我思索，能認識人”（沈從文）。但願我們通過評價歷史人物，洞明世事，練達人情，從中汲取智慧，成就自我！

07

媒介素養

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

互聯網的普及將人類帶入了信息時代，人們獲取信息、傳播信息變得快速、簡易，但同時也給人們帶來了前所未有的挑戰，人們的思維在一定程度上呈現出碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化等傾向。

校團委舉行以“信息時代青年人的媒介素養”爲主題的研討會。請結合上述材料寫一篇發言稿，談談你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

提升媒介素養，暢遊信息時代

親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是“提升媒介素養，暢遊信息時代”。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，曾有人套用狄更斯的話評價我們所處的信息時代。的確，互聯網的飛速發展讓我們享受到前所未有的便利，但也給人們帶來了前所未有的挑戰：海量信息真僞難辨，人們分辨不出何爲真何爲“謠”，各種“反轉”屢屢出現……

作爲青年人，我們唯有提升我們的媒介素養，才能暢遊信息時代，成就更好的自己。

我們社會整體媒體環境現狀如何？現狀就是各種謠言在朋友圈“三人成虎”地大肆傳遞；“鍵盤俠”躲在暗處興風作浪，“噴”遍每個角落；人們動輒“互撕”，站隊罵架時有發生……種種亂象，就是媒介素養低下的外在表現。信息時代，提升媒介素養是全社會的任務，媒介素養教育推行刻不容緩，這需要政府、企業、學校、家庭通力合作。作爲青年人，我們也要努力自覺提升自己的媒介素養。

提升媒介素養，要具備理性思維，煉就一雙慧眼。

在傳統媒體權威日益消減、自媒體消息魚龍混雜、現實與虛擬難解難分的當下，我們必須煉就一雙“火眼金睛”，我們一定要有批判性精神。看到碎片化信息，不要熱血上頭，急於點贊、轉發、跟風，更不能信謠傳謠；對繁雜的信息一定要有基本理智的判斷，凡事“三思而後行”，不能人云亦云、隨波逐流；否則就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，儘可能從官方媒介、正規可信度高的網站獲取信息，遠離標題黨、虛假新聞。

提升媒介素養，要有“守門”意識、正確的價值觀導向。

同學們，青年人對網絡依賴性強，提高甄別過濾信息能力，必須要有強烈的社會責任意識，要有正確的價值觀導向。有人說數字時代放棄“守門”，我們將迎接的會是“垮掉的一代”，這絕不是危言聳聽！沒有信息“守門”，數字化時代，其實就是一個潘多拉魔盒。信息“守門”需要集全社會之力，我們青年人要有使命意識，要自覺豎起防線，主動遠離遠離非法網站，提高對負面信息的免疫能力，更不能觸犯法律，成爲不法分子的幫兇。

提升媒介素養，要有榜樣引領，要樹立遠大理想。

我們會被互聯網牽着鼻子走，被各種“投喂”信息包圍，思維呈現碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化，很多時候是因爲我們沒有理想。擁有有遠大理想且意志堅定的人，會屏除一切干擾，做事心無旁騖，最終抵達理想的彼岸。理想有多大力量？理想讓大山女校“燃燈”校長張桂梅一身病痛仍潛心育人癡心不改，理想讓太行山上的新愚公李保國紮根山區幫助農民脫貧致富堅持三十五年不動搖，理想讓“雜交水稻之父”的袁隆平名滿天下卻仍然專注于田疇不懈怠。信息時代，理想可以幫助我們守住心管住手，能幫助我們突圍商家的各種信息“投喂”，拒絕刷視頻獲得的廉價快感，能使我們沉下身心自覺進行深度閱讀，成長爲社會需要的人才。

媒介素養是數字時代創新型人才的基礎，我們可以和數字時代健康地共生共長。只要我們年青人以批判性的精神看待媒介環境，在數字洪流中保持清醒的頭腦；有遠大理想、有強烈的社會責任意識，我們就可以做數字化時代的主人，暢遊信息時代，成就美好未來。

我的發言完畢，謝謝大家！

08

書伴人生

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

當前正處於一個“信息碎片化”時代。閱讀各種各樣的碎片化新，成了許多人的日常行爲，而傳統意義上的整本書閱讀，似乎日漸淡出了他們的生活。關於讀書，古有“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”的勸諫良言，今有”一個人的精神發育史就是他的閱讀史”的讀書吶喊，而西方也有“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”的傳世箴言。

校刊《奮鬥》舉辦“畢業寄語”徵稿活動。請結合上述材料，並聯系自己讀過的一本書寫一篇文章，向高一高二的學弟學妹們，談談你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

讀本好書如同擁有千鍾粟

鄧仕雄

高一高二的學弟學妹們，作爲學哥，我馬上要離開我們的美麗校園了。臨別之際，千言萬語涌上心頭，我不知從何說起，還是談談如何讀好一本書吧。

談到讀書，可能有學弟或學妹微微哂笑：“這有什麼好談的，我們不是天天在讀嗎？”確實，在這個信息化的時代，我們不缺閱讀材料，特別是在智能手機大行其道的今天，很多人完全成了手機控手機奴，成了低頭一族，他們在看手機上的海量信息。這些信息，有很多是時效性很強的八卦新聞，有很多是低俗的搞笑視頻，有很多是標題黨性質的拼湊文字，當然也有自己喜歡的上乘文章。然而，這些信息其實是碎片化的，不成體系。讀多了看多了，貌似什麼都知道，其實深論起來，發現自己原來是半瓶醋，只知皮毛而已。

不是說碎片化閱讀不好，但如果成年累月只專注碎片化閱讀，那就有問題了。不少人心浮氣躁，連碎片化閱讀都做不到，看文章只看個題目和開頭，手指輕輕一劃直接看結尾。這樣閱讀，供娛樂和消遣可以，要搞研究和做學問就難了。所以說啊，在我們的日常生活中，儘量減少碎片化閱讀，多認認真真地讀紙質書吧，踏踏實實地看完每本自己喜歡的書吧。只要你認真看完一本書，你會發現受益良多。

我每天很少碎片化閱讀，牀頭放着我喜歡的書，只要有空閒時間，我會拿着書津津有味地看起來，今天沒看完明天接着看。宋代趙恆說：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。”讀本好書，如同擁有千鍾粟，如同擁有黃金屋，如同擁有顏如玉。

認認真真地讀一本書，能感受書中的語言到底美還是不美。路遙的長篇小說《平凡的世界》，共三厚本。其文字，初讀覺得樸實，細讀覺得華美，再讀覺得雅麗，久讀覺得老練。這種感受的變化其實就是認真閱讀的結果，然後細細思考，你會不自覺的與莫言的小說進行比較，你會發現莫言的小說語言有點佶屈聱牙。進而你就知道，路遙是科班出身，他懂得遣詞造句的流暢性；莫言由於時代關係小學都沒怎麼讀完，他駕馭語言文句的能力是斷層的。

認認真真讀一本書，就能知人論世，就能認識世界感受生活。我們現在的生活，吃穿用應有盡有。讀了《平》，你會發現，原來改革開放前的黃土高原是那麼令人瞠目結舌的貧窮，貧窮得讓人極度自卑連美麗的愛情都不敢接住，一貧如洗的孫少安對當時的白富美田潤葉的一往情深不敢接招；孫少平高中畢業算是個文化人，因爲貧窮只好上街擺攤賣苦力。那個年代，全中國都是這個窮樣子，大多數人貧窮卑微得如同螻蟻。讀完《平》，會覺得好日子來得並不容易，要好好地活着創造更美的生活。

近水知魚性，近山識鳥音。認真讀好一本書，會讓你的語言認知和生活認知更加全面。真的，讀好一本書，字字值千金啊。

09

孔顏之樂

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

孔子曾自述心志：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”他又稱讚顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”孔子與顏回樂在何處，所樂何事，周敦頤也曾要求程頤、程灝好好參悟。

作爲儒家思想重要內容的“孔顏之樂”，千百年來，一直啓迪與引導着無數人積極探索人生真諦，努力實現人生價值。它對生活在新時代、擔當新使命的青年人，仍然有着重要意義。

語文老師計劃在課堂上舉行“品孔顏之樂，做幸福青年”主題交流會。請結合上述材料，寫一篇發言稿，談談你的感受和思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少幹800字。

[優秀範文]

品孔顏之樂，做幸福青年

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興能有機會在語文課主題交流會上分享我對幸福的思考和認識，我發言的題目是“品孔顏之樂，做幸福青年”。

“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”，孔子從未因外在不佳的物質條件影響自己內心的感受，反而自得其樂。“不義而富且貴，於我如浮雲”，更是旗幟鮮明地表達出取捨。顏回與他人相比，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，展現出其內心堅守。我解讀“孔顏之樂”，就是孔子、顏子不被外在環境困擾，因堅守本心，故不改其樂。

同學們，千百年來，“孔顏之樂”，一直啓迪與引導着無數人積極探索人生真諦，努力實現人生價值。“孔顏之樂”，也引發我們思考幸福與快樂的問題。在當今社會大背景之下，什麼是真正的快樂與幸福？對於快樂與幸福如何定義？對於人生意義應如何認知？

在深山裏建一座女子高中，不僅僅讓貧困的女孩子能夠免費入學，還能讓她們改變命運。張桂梅，以教育扶貧阻斷貧困，爲夢想，她拼命幹了幾十年，節衣縮食，把省下的每一分錢都用在學生身上。巨大的壓力和長時間高負荷的工作讓她的身體每況愈下，患上了多種疾病，每天靠吃止疼藥維持。但張桂梅卻無比滿足地說：“她們後邊走得比我好，比我幸福就足夠了”。張桂梅的幸福觀與“孔顏之樂”何其的一致？都在啓示我們什麼是真正的幸福，怎樣獲得幸福。新時代的青年不要被名利羈絆，唯有堅守內心，纔可能獲得真正的幸福和快樂。

林佔熺作爲解決了“菌林矛盾”這一世界難題的發明者，曾因不熱衷商業化，而被譏諷“沒有經濟頭腦”。他坦言：“如果走個人發財的路，億萬富翁也不算什麼，我覺得用技術幫助老百姓擺脫貧困，纔是生命最大的價值”，這就是他眼中真正的幸福。他在年復一年堅守內心的默默付出中，交出了自己關於幸福的人生答卷。

可能他們經濟拮据，可能他們不被理解，但誰能質疑他們的人生選擇，誰又能說他們不幸福、不快樂呢？

同學們，“達則兼濟天下”是幸福，窮則立志修身也是幸福；唯有不爲俗名所累，不被名利困擾，堅守本心纔是擁有幸福的不二法門。我們新時代的青年學子不僅要努力成爲身心平衡的幸福之人，更要勇擔歷史使命，應把無窮的遠方，無數的人們放在心上，將自身發展與國家建設緊密結合，爲家國，勇擔當，從而實現真正的幸福。

讓我們一起品孔顏之樂，做幸福青年！

我的發言完畢，謝謝大家！

010

中國故事

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

殷玉珍，普普通通的農家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。從20歲起，她用了34年時間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才用32年如一日的執着堅守開山島，讓守島報國的堅定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚。

疫情期間，醫護人員“最美逆行”，山東日照環衛大爺捐贈12000元……

科研人員爭分奪秒地研發中國芯，只爲儘快擁有自己的芯片……

不斷髮展變化的中國每天都在上演精彩的故事。“講好中國故事”是時代交給我們的一個課題。請綜合以上材料，以“講好身邊的中國故事”爲主題，寫一篇文章。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

[優秀範文]

身邊有故事，故事裏有中國

不斷髮展變化的中國每天都在上演精彩的故事：殷玉珍沙地育林，讓“不毛之地”變成“綠色王國”；王繼才堅守開山島，使中國精神光芒萬丈……這些精彩的故事，無不閃耀着知難而進、無私奉獻的時代精神。

我們身邊也有中國故事，身邊的故事裏也有中國精神。

先關注一下我們身邊凡人抗疫的故事。如果說疫情期間，醫護人員“最美逆行”是神州大地最動人的風景，那麼，抗疫後方，作爲白衣戰士的擺渡人又何嘗不是最可愛的人？武漢有快遞小哥汪勇，我的身邊也有一位志願小哥——郭曉冬。在抗疫最艱難的時刻，他站出來加入到“志願一包一”活動中，不僅承擔了定時宣傳、入戶排查、按時消毒等各項工作，還要保障居民日常生活需求，做好特殊時期的採購工作。而這一切都是義務工作，沒有任何報酬。有時候遇到生病的空巢老人，他就當起“臨時兒子”來照顧老人。有時候遇到不理解、不配合的居民，他就反覆科普、反覆解說，直到居民滿意爲止。他用自己的平凡奉獻，書寫着不凡的戰疫故事。

身邊有故事，故事裏有中國。

春節回家，奶奶和我說到李翠利。李翠利，一位農村婦女，十幾年如一日地“育人”，將知識的甘露灌入村裏孩子貧瘠的精神之地。有感於村裏低俗的歌舞表演，她開始自費在自家便利超市的一角創辦零門檻閱讀。但是她的“微光書苑”並沒有得到大家的認可，她便以物質刺激村裏孩子的閱讀熱情，“免費借閱送糖果、送牙刷”。得到一些小讀者後，她又着手增加各類書籍，她騎着三輪車跑遍了整個縣城尋求各單位的捐助。即使別人稱她“神經娘們”“傻子”，甚至丈夫也勸她放棄，她卻依然堅持點起這個星星之火。現在她的“微光書苑”已經募集圖書幾十萬冊，累計服務借閱幾十萬餘人次。

她不是張玉滾，但她一樣用微光托起村裏的夢想之光。

不斷髮展變化的中國每天都在上演精彩的故事，只要你留心，我們身邊每天都有中國故事在書寫。今天，中國故事我們講述、時代精神讓我們學習；明天，精彩的故事由我們來書寫，中國精神靠我們來傳承！