閱讀新時代主題徵文（精選16篇）作文

篇一：閱讀新時代主題徵文

“晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林……”《桃花源記》千古流傳，也是我從小到大最愛聽的故事。

一次，我不無遺憾地說：“可惜沒有人找到過桃花源。”爸爸故作神祕地低語：“我們自己去找，如何？”說走就走，我們很快就來到了上海最有名的“桃花源”——南匯桃花園。

每年三月，桃林裏的粉花兒卯足了勁似的競相開放，“千朵萬朵壓枝低”，好像就爲了彎下腰和我握握手。細碎的金光灑在花瓣上，那花瓣粉得晶瑩，花蕊黃得賽金，芬芳的香味把我團團圍住，讓人陶醉不已。我們邊走邊忍不住回頭張望，成千上百株桃花如夢似幻，燦若雲霞，片片粉色的花瓣隨風起舞，落英繽紛……

午後，遊人越來越多。“十里桃林花灼灼，人面桃花相映紅。”我忍不住來了一段古詩修改和混搭，爸爸聽了忍俊不禁。不遠處，桃花仙子旗袍秀正在上演，恍若仙女紛紛下凡；夜晚的桃林深處，藏着一片運用了高科技的“星空桃源”，浩渺星空引得人遐想無限。此情此景是不是比陶先生筆下的桃花源更加令人心馳神往？

桃花美景年年依舊，而家鄉發展的腳步卻從未停歇。世博會吉祥物海寶向世界發出了一張張代表中國的名片；迪士尼樂園熱鬧開張，爲上海旅遊業的發展加倍助力；進口博覽會的召開讓我由衷感受到那份背靠祖國，面向世界的榮耀與自豪……何必“尋找”桃花源，祖國不正是一個越變越美的桃花源嗎？

心中有夢，花自成蹊。新時代的桃花源一定屬於我們，朵朵桃花必將開滿中華大地，香飄千萬裏。

篇二：閱讀新時代主題徵文

我喜歡閱讀。在童話書裏，可以在城堡裏生活，體驗和小動物說話的樂趣；在科幻書裏，可以在未來的城市裏探險，體驗未來世界的奇蹟；在漫畫書裏，可以漫畫的世界裏翱翔，看到栩栩如生的人物；在文學書裏，可以體驗一種生活，感受不同的文化。

我們現在生活在互聯網飛速發展的時代中，大多數人沉浸在網絡的便捷中，而真正愛讀書的人卻越來越少。讀書與玩電子產品差距確實很大。我在報紙上讀到這樣一個有趣的實驗：有一位科學家做了一次實驗，他把兩個年齡相同的男孩進行了對比，一個男孩愛玩手機不愛讀書，相反另一個男孩喜歡讀書，不玩手機。在小學裏他們沒有差距，上了初中，愛讀書的男孩，成績優異，愛玩手機的男孩成績平平，上了高中愛讀書的男孩成爲了尖子生，而愛玩手機的男孩變成了倒數。這個實驗使我受益良多，多讀書、愛讀書，少接觸電子產品，並不是在新時代落後的人，他們深知讀書可以改變人的一生，其實在他們潛心讀書的時候，時代並沒有走遠。可是長期接觸電子產品的人卻自以爲跟上了時代的腳步，但他們在該讀書的時候不好好讀書，不懂知識，不懂文化，只會被時代的發展而淘汰。

既然讀書可以改變我們的人生，我們應該如何讓讀書成爲一種習慣呢？

首先我們應該挑選好的書籍，文學方面的書，修身養性；童話故事書提升想象力；歷史書籍可以博古通今，還可以根據自己的喜好讀對應的書，這樣既可以增加知識還可以提高興趣。

選好書後我們還應該制定一個閱讀時間表，在固定的時間內進行閱讀，我平時喜歡在睡前閱讀，不僅可以學知識，還可以起到催眠的作用，有時還可以夢見故事中的人物呢。

閱讀一旦成爲一種習慣，我們就可以盡情的在書海里遨遊，就好像每天餓了都要吃飯，困了都要睡覺一樣，每天都想從書裏發現不一樣的世界。

讓我們努力把閱讀變成一種習慣吧。

篇三：閱讀新時代主題徵文

書籍是人類進步的階梯，法國哲學家笛卡爾曾說過；“讀一切好書如同與往昔時代最優秀的人們交談。”中國是世界聞名的古老大國，現今更是人口大國，可是中國人均每年的閱讀書籍只有一本。想要改變這一現狀，作爲新時代的學生，我們要多閱讀。

首先我們得好閱讀，著名的無產階級革命家、軍事家彭德懷先生就很愛閱讀，他在工作之餘沉浸在書海，他的身邊無處不是書。不僅是近代的彭德懷先生，古代的宋濂曾在《送東陽馬生序》中寫到自己曾爲了讀書，在寒冷的天氣裏手抄書籍，從不懈怠。無書不成才，他們都如此熱愛閱讀，成就了一番事業，處於現代，對書本觸手可得的我們更應該以他們爲榜樣，熱愛閱讀。

閱讀不僅僅是讀書，而是要讀好書，選擇一本好的書籍。培根說過：“選擇書籍，不次於選擇朋友。”在現在這個多元化發展的時代，琳琅滿目的書籍映入我們的眼簾。在熱愛閱讀的同時，我們應選擇什麼類型的書籍呢？名著是最好的選擇。像名著這些有內涵有教育意義的書籍才能提升我們的氣質。作爲學生，我們也不一定要侷限於課本，郭沫若說過：“愛讀書的人，大可以看課本以外的書，不要只將課本抱住。”

生活和讀書是分開的，我們不能只讀書，讀死書，一味的閱讀，不思考，最後所得甚少。在生活上，我們人與人之間的交流中，都會碰撞出很多想法。如果說閱讀是與智者的交流，那麼，我們也應該會產生很多想法，爲什麼不把它寫下來呢。會閱讀的人，他們會在旁邊做批註，會邊思考，邊閱讀，邊積累。

有些書籍，我們只需要淺嘗，另一些可以吞嚥，只有少數好書需要咀嚼，慢慢消化。閱讀好的書籍就是應慢讀，細嚼慢嚥，才能嚐出其中的味道。如果是囫圇吞棗般地讀一本好書，你又怎麼會知道它是甜還是鹹。

雨果曾說過，書籍便是一種改造靈魂的工具，人類所需要的是富有啓發性的養料。而閱讀，正是這種養料。讀書好，好讀書，讀好書，是我們都需要的。爲中華之復興而閱讀。

篇四：閱讀新時代主題徵文

在這個科技飛速發展，幾乎人人一部手機或平板電腦的時時代，消息數量大，傳播速度快，導致一段時間內“紙質閱讀”率大大下降，於2016年這種趨勢才得以反轉。

在這個時代，網上的“拇指閱讀”與“紙質閱讀”正在進行着激烈的拼殺。最後到底是一方取代另一方還是雙方交匯互溶，我們不得而知。

其實不管是“拇指閱讀”還是“紙質閱讀”，都有它們的優與劣。根據現在的情況來看，現在這個時代，每個人都已經離不開手機了。現如今手機錢包，手機支付等功能爲人們提供了非常大的便利，讓他們離開手機簡直比殺了他們還難。

我對將來的看法是：希望以“拇指閱讀“爲主，“紙質閱讀”爲輔。只有這樣才能適應這個時代，也只有這樣纔不會被這個時代所拋棄。接下來我將來分析一下兩者的優劣。

“拇指閱讀”：它的好處在於方便。畢竟這時一個科技爲主流的時代，將來也一定是以科技爲主，“科學技術是第一生產力”這個說法可不是說說而已。

手機，電腦現如今已經隨處可見。手機幾乎是人手一部，並且手機可以隨身攜帶，而紙質書籍雖說也可以隨身攜帶，打它體積大不說還比手機重，拿着它很不方便。現在各大企業都嗅到了巨大商機，什麼起點閱讀啊，飛盧小說啊的軟件層出不窮。由此可見，“拇指閱讀”有着良好的發展優勢。但它有一個侷限性那就是，中小學生無法隨時使用，因爲大部分學習都規定不能帶手機登一系列電子產品，所以學生在校只能進行“紙質閱讀”。

“紙質閱讀”：買書，不一定是爲了看，畢竟現在只要是書本上的，手機上基本都有。買實體書是對作者的一種尊敬、買書也可能是爲了收藏、或者是爲了購買網上沒有的書……這樣一來“拇指閱讀”的一切優勢都將灰飛煙滅。

但是畢竟這時一個科技的時代，雖然說“紙質閱讀”不一定會淘汰，但也一定會大不如前。所以我的觀點是：以“拇指閱讀”爲主，“紙質閱讀”爲輔，實現兩者的共存。

只有將兩者的優勢交匯互溶，閱讀纔會有更好的發展。

篇五：閱讀新時代主題徵文

書讀百遍，其義自見。書籍是人類進步的階梯，自古使然。一部《平凡的世界》將思緒帶回到建國至改革開放的那段時期，感受滄桑變幻，品味世間冷暖。

隨着時代的發展，信息化促使整個社會更加的高效。經典作品在這快節奏的社會裏，卻漸漸的被人們所冷落。快餐式的閱讀，使得人們難以“消化”其中的精華，猶如一個營養不良的孩子，急需經典作品的滋養。

《平凡的世界》讓我眼前一亮。那裏面有冷漠，有溫情；有辛酸，有歡樂。融匯世間百態，我想也許只有在經典閱讀中才能感受到。一個人的選擇就是一條道路，即便是同一個目標，意志上的差異、眼界的不同就會造成不同的結果。同在一片黃土地上，少安選擇紮根故土，而少平選擇了遠方。但是他們成長中也同樣有酸甜苦辣，他們在挫折中前進，在迷茫中掙扎，在不屈中奮起。促使自身變得成熟。回看我們這一代人，又有多少人在渾渾噩噩的度日。孫少安、孫少平兩兄弟的經歷，也值得我們新時代的人深思。

他們的形象在重複的閱讀中愈發清晰，他們宛如屹立在屬於自己的山巔。生活給了他們驚濤駭浪，他們卻依舊可以直掛雲帆濟滄海。

當看到“我心裏的山脈卻墜落了，僅剩下一抔黃土和一塊瓦礫”時，我似乎就是孫少安，情感上的失落使他痛徹心扉，但是他仍然沒有放棄希望，就算是在痛苦的煎熬中，也不能失去“青雲之志”。而如今，我們看看身邊，又有多少人能耐得住寂寞，守得住繁華呢？又有多少人能守住初心呢？在人生的風浪中，有人逐漸迷失了自己，在不知不覺中丟失了本心。所謂的責任感已經成爲空談。孫少安給了我很好的啓示，做到寵辱不驚，必先磨鍊自己的意志，只要意志不倒，終有守得雲開見月明的那一天。

經典如酒，經得起時間的考驗，愈發香醇。

經典如歌，接受着歲月的洗禮，愈發嘹亮。

經典如羅盤，指引我們在慢慢長路中不會迷失方向。

經典不朽，帶給我們無盡的沉思，或讓你潸然淚下，或讓你寵辱偕忘。品讀經典，感悟生活，將經典的火炬傳遞下去，生生不息……

篇六：閱讀新時代主題徵文

“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是宋朝著名詩人蘇軾的一句名句。讀書對我們來說是十分重要的。

讀書對於我們而言是十分有用的。無論你想了解什麼知識，都可以從書中去獲得。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書籍，對於我來說，更是一位與我關係密不可分的摯友。高興時，可以在書上寫下歡快的語句，給自己留下美好的回憶；傷心時，可以翻閱自己喜歡的書，緩解自己的情緒……

可是，怎麼閱讀才能讓我們受益匪淺呢？接下來，就讓我來談一談我的看法吧。

現在，隨着科學技術的飛速發展，越來越多的青少年都不太喜歡紙質實體書籍的閱讀，更加喜歡看電子書。更讓人匪夷所思的是，當今世界上很多人都在進行“碎片化”的閱讀。

那麼問題來了，什麼是“碎片化”的閱讀呢？

其實，“碎片化”的閱讀就是以手機、電子書、網絡等電子終端爲主要載體的閱讀。它的特點就是閱讀模式不完整、斷斷續續。但隨着它的“普及率”越來越高，更多關於“碎片化”的閱讀的問題和優勢也漸漸地浮出水面了。

“碎片化”的閱讀也有它的優點與缺點。它的優點就是能使我們充分利用零碎的時間，瞭解更多的信息。利用碎片的時間，比如等車的時候，公交車上，睡前等等，獲取新聞，朋友的新鮮事；缺點就是讓人們不言自明，很容易讓人產生心理依賴，放眼望去，這樣的人比比皆是。長期的碎片閱讀往往會讓人們注意力難以集中，時不時地掏出手機，對着屏幕滑動幾下，也不可能完成深度閱讀。

在未來，一定會有更多的人選擇讀電子書，這樣不用去書店，就可以看書，還可以通過網絡知道很多在生活中學不到的知識，也不用像實體書那樣佔面積，也很便宜。但，我還是推薦大家多多去書店裏看紙質的實體書，這樣對我們眼睛的傷害能夠減到最小。

所以，在這裏，我個人建議大家在忙碌的時候，選擇進行“碎片化”的閱讀；在休息的時候選擇進行“整體”的閱讀。這樣既節約了時間，又瞭解到了更多的內容，何樂而不爲呢？

“碎片化”的閱讀作爲新時代發展的重要標誌之一，深深影響着我們這一代的學生。所以，讓我們一同攜起手來，充分利用零碎的時間，瞭解更多的信息吧！

篇七：閱讀新時代主題徵文

閱讀名著是青少年成長中必不可少的；閱讀名著是成功路上的助功品；閱讀名著是人類進步的源泉。

閱讀名著是成長的動力。15歲是一個美好的年紀，我們開始踏入高中的校園，看着琳琅滿目的小草與樹木，看着高三學子勤奮苦讀的身影，我想高中註定不平凡。當我踏入學校圖書館的大門時，我看到那勤奮的學長學姐都在埋頭苦讀，看到圖書館裏一排排的書架上擺滿了一本本書，我不知道先從哪一本書下手，當我拿起曹雪芹的《紅樓夢》時，我一點一點的閱讀着，想到曹雪芹花了十年的時間來著作《紅樓夢》時，我便想着挖掘更多的故事。

從《紅樓夢》開始，使我有了閱讀的動力，讓我明白曹雪芹的堅持。因爲閱讀名著，使我一點一滴的成長。

閱讀名著使人進步。16歲是一個茁壯成長的年紀，看着每個同學下課時間都捧起書來，看着班級圖書角的書本逐漸增多，看着讀書筆記換了一本又一本，而我也在不斷進步，一年的時間，我讀了大量的書籍。從古詩男子司馬光的努力學習做官到如今習總書記對我們青少年寄予厚望。讓我明白時代在進步。所謂“世界還是那個世界，中國已經不是原來的中國”。到今天每個人都已經不是原來的自己，而我懂得了古時有一神童，名曰方仲永，上天賦予他過目不忘、出口成章的天賦，而他父親便從此用來當做賺錢的工具，不讓他去學堂，讓我知道即使有過人的天賦，不努力學習，最終也會化爲零。

因爲閱讀名著才能使我進步。

閱讀名著是成功的助功品。17歲是一個心之嚮往的年紀，我們嚮往着遠方，我們看到成功人士的事蹟，我們嚮往着走向他們，如今，許許多多的新時代正在像我們走來，這些都是經過前人的不斷努力貢獻，所謂閱讀，讓我們懂得了新時代，讓我們不屬於落後的行列。每一位成功人士的背後都是不斷的大量閱讀名著，莫言，首位獲得諾貝爾文學獎的人，因爲文革動亂，他被迫輟學。此後，又經過長期不斷努力，珍惜學習機會，最終諾貝爾文學獎向他拋出了橄欖枝。

因爲閱讀名著才能使每一位前輩成功。

閱讀名著是我們成長過程中必不可少的。人類之所以進步，是因爲閱讀名著；前輩之所以成功，是因爲閱讀名著；中國之所以不是原來的那個中國，是因爲中國人閱讀名著。

篇八：閱讀新時代主題徵文

“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”。暮春時節，花草爭先恐後地綻放最美姿態，留戀着逝去的春。而在暮春的陰雨天，是釣魚的最佳時節。空閒之餘的釣魚愛好者，以蚯蚓作誘餌，愉快悠閒地靜待收穫。僅付出一點小代價，便收穫頗豐，無論是精神還是物質上的收穫，都是一筆極大的財富。閱讀，又與其有什麼關係呢？且待我細細道來。

《朝花夕拾》是知識淵博的歷史老師，她爲我們展現了封建社會的種種現象，總能從中受益匪淺。

每當清晨的第一縷曙光從窗戶透過，我知道，它便是母親溫柔地叫醒我起身，吮吸知識的甘霖。美好的清晨，是學習的一天的開始。《二十四孝圖》中，描寫了封建社會反對白話文的閱讀，擁有一本有圖畫的書，便是極其稀奇，足以令人欣喜若狂。同時也諷刺、揭露了封建孝道的虛僞、殘酷，舊社會的兒童處境悲慘、不被重視。魯迅盼望着看迎神賽會，卻被父親強迫背誦《鑑略》，兒童好奇、單純、天真的天性被摧殘與壓制。還有三味書屋的單一，枯燥無味。除了死板的規定學的知識，無關的一律不能問，與百草園熱鬧有趣的美麗風景形成了鮮明對比。到現在，中國經濟發達，兒童也被視爲祖國的花朵，良好的環境，我們又有何理由不珍惜？人生在世，就是要學會珍惜。就像花草眷戀露珠，就像蜜蜂依戀花兒，就像萬物迷戀春光。新時代的少年，我們擁有豐富多彩的實踐活動，妙趣橫生的彩畫書籍，整潔乾淨的學習環境。我們要懂得珍惜利用。僅犧牲了幾分睡眠時間，我便爲這美好的一天注入了活力。

自習課上學習任務較繁重，難免會心煩意亂。此時我不會緊趕慢趕，而是閱讀關愛孩子的阿長，嚴謹熱忱的藤野老師，正直坦率的愛國者範愛農……這些真誠友善的人的故事。放鬆情緒，保持心情愉快，精神狀態飽滿。爲此，我僅付出了幾分煩惱的時光。

課間，我同魯迅般極度憎恨像貓一樣媚態的人，像連無常這種鬼都不如的所謂的正人君子，像巫醫不分，草菅人命的庸醫一樣的騙子。這些都是社會的恥辱，所以我們更努力學習，不給這些敗類以擾亂社會風氣的機會。僅少了幾分玩耍的時間，我激勵了自己。

閱讀就是這般，就像以蚓投魚，付出了一些小代價，就換來了大收穫。不忘初心，方得始終，銘記初衷，以豐富的知識積累沉澱自己，一定會賞到最絢爛的風景。

篇九：閱讀新時代主題徵文

古語云“書如藥也，善讀之可以醫愚”確實如此，閱讀一本經典，能讓我們心靈明淨如水，開拓視野，豐富閱歷，成爲求真向善愛美的新時代少年君子。當香茶伴經典，讓閱讀成爲一種習慣之時，便是少年君子有成之時。

把閱讀當成“悅讀”是再好不過了，這便把閱讀和快樂串聯起來，“好讀者不如樂讀者”而在閱讀經典的充實生活中必有快樂與幸福。閱讀經典可激發少年遊歷之樂，做領閱山河的愛美少年君子。時間有限，閱讀經典的心靈的空間無限。悠悠間，踏遍了萬里山河，閱讀經典，我們能乘仙鶴登上黃鶴樓，領閱其宏偉壯觀；隨歸雁悠然停留在江邊，徵蓬出漢塞，領閱“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外雄渾之景；抑或是舉起觥籌與明月共飲，駕着扁舟與魚蝦相囑…這閱讀經典，讓生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，在遊歷山水之間，逐漸成爲愛山水之美的少年君子。

閱讀經典能激發少年交流之樂，做領悟道義的向善少年君子。古時聖賢之人都空虛寂寞，唯有其著流傳其名，我們閱讀這些經典便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪邁；那是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇；那是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識…有這些，我們無不從經典中領閱到爲人處事之道義，逐漸引導我們成爲向善的少年君子。

閱讀經典能激發少年思考之樂，做勤於求知的求真少年君子。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生”而閱讀經典，從經典中求知，往往是我們思考的起點。讀到圓明園的破敗，其慘痛歷史，不禁淚下心酸；何等的輝煌，皆成廢墟。爲什麼？讀到雨果“兩個強盜”的論斷中我們可以知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢！讀到“面朝大海，春暖花開”我們會思考，是怎樣的靈魂在陽光下獨自盛開，孤獨地裝點世界…在閱讀經典中思考，我們能成爲樂於求真的少年君子。

話說“讀書養氣”，對閱讀經典時我們也吸取了其精華，讀天下之經典，養人間正氣。同讀《紅樓夢》，有人可以讀出寶黛愛情一波三折，有人可以讀出封建社會專制制度無形“殺人”…孟子有云：“吾善養浩然之氣也。”正是所說的這個讀書養氣的道理。

最是經典能致遠，腹有詩書氣自華。讓閱讀經典成爲一種習慣吧，享受閱讀經典之樂，用真誠的熱心去迎接那字裏行間飽含睿智的思想和美好的感情，與經典同行，成少年君子。

篇十：閱讀新時代主題徵文

臺灣文學泰斗余光中先生曾這樣評價餘秋雨：“中國散文，在朱自清和錢鍾書之後，出了餘秋雨。”這句話至今還印在新版《文化苦旅》的扉頁上，特別引人注目，足以見得餘秋雨先生在文壇舉足輕重的影響力。

餘秋雨先生的文學成就，自然不是我們這些茅廬還沒出的小輩所能評價的，但這並不妨礙我們帶着自己的觀點閱讀這久負盛名的《文化苦旅》。

《文化苦旅》，恐怕大多數人會將注意力集中在“苦”字上面，從何而苦，爲何而苦，有多麼苦？這的確引人深思。通讀全文，不難發現，雖然“苦”字惹人眼目，但真正的聚焦點卻在這個“旅”字上面。

如將《文化苦旅》比作一個健壯的人，“苦”可做皮囊，讓人一眼便能發現其感情如何，“文化”可做肌肉，填實充盈整個構造，而“旅”，是脊樑骨，矗起整個思想與靈魂。

懷着敬意，掀開目錄，我倒吸了一口氣，這份大手筆，的確值得在羣雄並起的文壇佔有一席之地。四川都江堰，敦煌莫高窟，上京龍泉府，風雨天一閣……單是這些聽過沒聽過的古蹟，就囊括了大半個“文化中國”，甚至是“文化世界”，更別說在後面還涉及了極深的歷史文化底蘊。

但第一篇“牌坊”卻不是什麼有名的地方，而是作者的家鄉。“牌坊”帶着些許懷舊的情調。這種象徵女子貞潔的物品，在其柔和又含暗勁的語言中土崩瓦解，在一方淳樸中建立起對新女性由衷的讚美。

“道士塔”應該算是此書中作者痛心至極的一篇文章，講述了莫高窟在近代悲慘遭際，冷峻的寫實性語言絲毫不顯悲慘，頂多透露着些許惋惜，但字裏行間濃烈的愛國之情與痛心疾首的憤恨之意，任誰也不能忽視。

“旅”，在路上，也在心中。“巴金百年”就是一趟心靈的旅行，走進百歲老人巴金先生的人生，用旁觀者的視角看文壇巨人巴金，其中透露出來的滄桑，着實讓人嘆息。

僅僅粗略讀了一遍，便帶給我這麼多驚喜，這讓我更加有興趣深究下去。

“寧古塔”帶給我莫大震撼，其中描述的大清王朝，讓我心生懼意。

“寧古塔”自黑龍江寧安市寫起，穿過時間空間，劍頭直指大清王朝殘酷制度的眉心。秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，康熙編撰《四庫全書》，加上明清八股文、文字獄，一代一代的文化摧殘，原本盛況空前的“百家爭鳴”，到明清，衰零飄落。掩卷長思，“文化大革命”給中國文化帶來毀滅性的打擊，又何嘗不是讓我們在很長一段時間一蹶不振？我們應該慶幸，我們生活在一個文化開放的新時代。

文化，藏於人心，卻始於大地。文化的廣度在地理位置，深度在歷史背景。“行萬里路，讀萬卷書。”仔細推敲，前者的價值要遠遠大過後者。《文化苦旅》的文字功底和文化底蘊深厚，若非有自己的親自體驗與感悟，怎會有如此大手筆的佳作呢？

篇十一：閱讀新時代主題徵文

一泯清茶納懷，淡淡的陽光掃過端莊的鉛字，飄來經典與文明的韻味，歲月波濤起伏，默默沉澱的只有智慧與文明的芳香。

玉碧悄立，獨馨而傲然。是經典築成的雲朵，托起了綠色的天堂；是文化鋪成的園林，造就了令人心曠神怡的聖地。一本本有用的書，最終都將會奠基我們走向成功的道路。正如董卿老師所言：你讀過的書，都會變成你的氣質。當你夢迴大唐，“舉杯邀明月，對影成三人”時，一代詩仙便與你同行，你的壯志與心胸會凝成星星點點，匯聚成河，像鴻雁一樣去勇敢的衝刺雲霄，搏擊未來。當你在田間小酣，與巴爾。扎克相遇，或許他蓬亂的頭髮永遠也洗不乾淨，烈烈奇風也永遠吹不走他的剛毅與頑強，他的確是文學巨匠，小說之子。我們可以在一頁一頁的年華中品出傳奇的味道。輕撫人間喜劇，你是否爲葛朗臺的吝嗇與狡猾憤怒而焦急呢？無論是巴爾扎克的文筆令你念念不忘，還是巴爾扎克幾十年如一日堅持17個小時的寫作打動了你。我們都不得不承認，一些有靈魂，有健壯體魄的書和作者，都會讓你瘋狂，讓你爲之着迷，讓你精神飽滿，讓你耳目一新。然而，書也正是人類靈魂的工程師，意志的載體。讀怎樣的書，就意味着怎樣選擇未來的航向。冰心奶奶所言極是，讀書好，好讀書，讀好書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，好書往往折射出來的是一個人真正的修養與素質，但凡塵喧囂雜亂，總有不入流的書籍污染我們的生活，浸透我們的意志，摧殘我們的自信。黃賭毒等字眼似乎頻頻映入眼簾，我們真的毫無他法？我們就真的只能甘心墮落嗎？不！梨無主，我心亦無主乎！徐衡滿腔正氣的呼告驚破一方天穹。

我們要守住精神的樂園，道德的底線，用更多的時間去投身於有意義，有價值的事情中去。

路在腳下，行者無疆，沉醉於綠色，遨遊於閱讀，讓心靈與意志昇華！

徐徐清風，文明爲熾熱拈來了一絲清涼，在高速發展21世紀中，網絡已經成爲我們生活中不可分割的一部分，在享受着現代科技的便利的同時，一些不良行爲也隨之誕生，語言激烈者，是謂槓精；成天八卦刺探隱私者，是謂衛道士；隨意運用污言穢語者，是謂噴子……形形色色的網絡世界太過於紛雜，以至於不斷有人沉醉而不得自拔，將愛、奉獻與文明拋於九霄之外，將肉體的快感與精神的滿足寄託在虛擬的網絡之中，將大把的時間與金錢揮灑在毫無感情的鐵匣上，親人與網友，現實與虛擬，早已在一次次揮劍飲血，一次次瘋狂下注後索然無味……許多人，終究拋棄了文明，終究沒能在驚濤駭浪中緊握生命的航盤，丟下了信念與理想，墜入了黑暗的淤泥中。

請還網絡一片淨土！文明，在新時代快速發展的過程中必不可少。只有贈人玫瑰，方可手留餘香。一路狂奔的“你”，緊隨其後的“我”，“你”是綠色的永恆經典，“我”是悠悠的華夏文明，我輕輕牽起你的手，讓文明與經典永伴，一路高歌一路馨芳。

篇十二：閱讀新時代主題徵文

書是一位導師，在我困惑疑慮時，讓我醍醐灌頂、豁然開朗；

書是一盞明燈，在我迷茫憂鬱時，幫我撥開迷霧、揚帆起航；

書是一位朋友，在我陷入絕望時，爲我安撫心靈、獲得希望……

古人的閱讀，始於牙牙學語的吟誦經典，工於囊螢映雪的名人著作，苦讀詩書十餘載之後朝着自己的仕途進發。作爲一個新時代的學生，閱讀也將是一份畢生的事業，這是新時代學生的閱讀夢，也是中國夢。

記得我有一個朋友，我和她從小就認識，算是“青梅青梅”。她長相併不出衆，平劉海、大衆臉，頭髮經常紮成馬尾，屬於一扔到人堆裏就找不出來的那種，沒有絲毫特色。她偏愛理科，很喜歡科學、數學、做實驗，對於理科比較有天賦。

有一天，老師佈置了一個作業：寫一篇描寫大海的文章，下週一交上去。當時她有點焦急：作文？不要啊！我最討厭寫這些了啊！但也沒有辦法，只能硬着頭皮去寫了。

過了幾天，週一到了。我看見她忐忑不安地將作文交上去，便步履輕盈地走回了座位，紅脣微張，似要說什麼：“這次……”可還是沒有說出口。

又過了幾天，到了大家都期待的作文講解課。只見她眼神中帶着隱隱的得意、期待和一點逃避。手拽着裙襬，舉動有點奇怪。我十分疑惑，便問了她：“你最近怎麼回事啊，舉動這麼怪異？”她的眼神躲閃着我，“沒什麼。”看她一副不想說的樣子，我嘆了一口氣，“沒事就好。有事要和我說哦！”她點了點頭，轉身回了座位。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，同學們陸陸續續地走回了教室。隨着老師開門進教室的聲音，上課了。

“這次作文，大家完成質量很好，比如心悅同學都寫得不錯。這次，我要重點表揚一個同學—xx！她平時都表現很平常，這次作文寫得非常好！這些同學值得……”

什麼？xx？不會吧？她平時不是不怎麼喜歡寫作文嗎？怎麼這次會寫這麼好？我被這個消息炸得暈頭轉向，老師說的很多我都沒有聽見。我又想：怪不得她行爲舉止這麼奇怪，原來是作文寫的好啊！原來如此，原來如此啊！不過，爲什麼進步這麼快？真是奇怪！

“下面我們有請xx同學講一講她爲什麼進步這麼快！”我馬上轉過神來，聽她的發言。

“我只是多看了幾本好書而已。與書本做朋友，就能走近她，擁有她！”

我恍然大悟，原來是這樣啊。

老師在上面講，我的思維已經飛到了千里之外：與書本做朋友？這還真是一個好主意！這樣，我們不僅可以使作文水平提升、成績提高，還可以使我們博覽羣書，爲以後自己的理想職業多看看書，做一個爲以後着想、有知識有學問的人，這可真是一舉兩得、一石二鳥，真是個好主意！

想着想着，我也爲我現在的處境擔憂起來：作爲一個現代人，我也要把讀書閱讀當做一種職業，甚至一種深入骨髓的一種習慣天分所在。對於我，是一種“百利無一害”的存在。

教育家孔子曾經說過：“敏而好學，不恥下問”；

詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”；

詩人雪萊曾經說過：“讀書越多，越感到腹中空虛”；

書畫家李苦禪曾經也說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書”

……

讓我們多讀點書，在書的海洋裏暢遊，在書的天空裏翱翔；在書的森林裏奔跑，在書的空間裏歡笑。讓我們夢中編制的美夢可以早日實現，真正兌現自己的夢想！

篇十三：閱讀新時代主題徵文

人生漫漫，但白駒過隙之間，閱讀也悄然陪伴我走過了青春的大半路程。很慶幸，我的青春路上有閱讀相伴。

“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生也應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經貢獻給了世界上最壯麗的事業，爲人類的解放而鬥爭。’”這段激動人心，被無數青年人作爲座右銘的文字，正是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書籍介紹了主人公保爾·柯察金從少年到成年的坎坷經歷，故事情節時而令人驚羨，時而令人緊張，又時而令人悲傷，但無論如何，尼·奧斯特洛夫斯基筆下的那位勇士保爾的精神是永恆的，他堅韌的品質折服了讀者們的心。

對於舞者來說，不能跳舞是最痛苦的事；對於作家而言，雙目失明是最痛苦的事；對於戰士而言，不能在戰場上衝鋒陷陣是最痛苦的事。戰場上總會有流血和犧牲。在一場意外中，保爾喪失了戰鬥能力，讀到這裏，我的心揪得緊緊的，不敢想象保爾今後的人生會是怎樣坎坷的路程，我懷着不安的心情繼續往下讀，才發現我是錯的，內心的痛苦和身體的殘缺沒有打倒他。書中保爾的一句話深深打動了我：“即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有益而充實。”讀罷此書，閉上眼慢慢回憶，有戰場上保爾的英勇，有生活中保爾的瀟灑，有病痛中保爾的倔強……我不禁心頭一顫：這就是英雄吧！

保爾那種爲人類的進步和解放而無私奉獻的精神，那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦幹的精神，那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇於進取的精神，那種生命不息，奮鬥不止的精神仍是時代的最強音。那個水深火熱的年代，煅造出了許許多多像保爾這樣的英雄，他們是我們奮鬥的榜樣。生活在新時代的我們，就應當承擔起肩上的重擔。讓我們以保爾爲榜樣，不怕困難，不輕易低頭，努力學習，煉就人生。

“驕傲多半不外乎我們對我們自己的估價，虛榮卻牽涉到我們希望別人對我們的看法。”這段文字出自《傲慢與偏見》這本書。如果說《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志和頑強的奮鬥精神迎接生活中的挑戰，那麼《傲慢與偏見》這本書則給了我堅定信念，克服我們心靈上的缺陷，克服傲慢與偏見，克服各自的弱點和毛病，從而走向開放自由的人生。

簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》通過五個階級的小姐，展示了英國鄉鎮的社會風格。故事中，幾對佳人分分合合，誤會與真相，傲慢與誠懇，本性與蛻變，使濃霧散去，藏在心中的愛自然流露，從而烘托出作者本人的觀點：不爲金錢而愛，爲愛而合。所有人都是平等的，不因爲地位差異而傲慢，不因爲糾紛而憎恨。

談到《傲慢與偏見》，總要提到愛情。現在有很多關於愛情的命題，無非就是那些愛情重要還是工作重要的辯論。在《傲慢與偏見》中，金錢一定是不可或缺的，志趣相同也同樣重要。細讀慢品《傲慢與偏見》，字裏行間，有高貴的堅韌，也有邂逅的驚喜。或許作者想說的是：感謝生活賜予的機會，不強求，也不怯懦，美好的感情是永遠值得人們珍惜的。

我的青春，必定與閱讀相依相伴。在與閱讀相伴的時光裏，我獲得了一個全新的自我。閱讀，讓我們在青春韶華里不負好時光。

篇十四：閱讀新時代主題徵文

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長的季節，看着一個個以書爲友的讀書之星，聽完同學們對經典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什麼最讓我們難忘和感動，那一定是那琅琅的讀書聲和陣陣的書墨香。？

胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識，熱愛讀書的傳統。讀書當做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學爲基，立學以讀書爲本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對於讀書的熱愛，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作爲新時代的我們，更應該閱讀經典。

一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關於閱讀的讚美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長大的，也是讀書長大的。小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什麼，但我知道，他們已經長成了我現在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經影響了你的思想，你的言行，你的形象。

在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。縱然春風十里，不如閱讀有你！

二、會當臨絕頂，一覽衆山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會選擇最有價值、最適應自己所需要的讀物。卡通漫畫、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閒，影響認知，對中學生健康人格的形成造成不良影響。經典作品是時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經典就像是佔據了軍事上的制高點，有以一當十的效果。從經典名著中汲取精華，叢聖賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼。

三、問渠那得清如許，爲有源頭活水來——讀書要掌握正確的方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有隻需大體涉獵者，但這隻限題材校次或價值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反覆琢磨，反覆研究，分析評價，務求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點勾畫，做好批註，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內涵。

四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時間，讓閱讀成爲陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書爲友，與經典爲友；用我們的琅琅書聲裝點縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成爲一中最美麗的風景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書本吧！用打遊戲的時間品讀一篇美文，用追劇的時間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時間，觀看《朗讀者》《經典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等文化綜藝類節目，以靈活多樣的形式感悟經典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。

親愛的同學們，你們正處於人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關不住”的靈動，也應該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，願你我都能揹負閱讀的夢想，珍惜時光，上下求索，待到山花爛漫時，我們一定會遇見更美更好的自己。

篇十五：閱讀新時代主題徵文

閱讀別人的文章，是爲了更好地書寫自己的篇章。——題記

現在還記得那句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事必躬行。”

但我們不得不說，有些事情，真的實踐不來。例如，用這一次生命，體驗千百次人生。

在“閱讀”這兩個字中，藏着成千上萬的人生。羅琳筆下的哈利·波特，餘華筆下的福貴，老舍筆下的母親，曹雪芹筆下的林黛玉，吳承恩筆下的孫悟空……

我們“閱”完又“讀”完這一段段人生，或許在哪一個瞬間，讀了入了神，我覺得自己彷彿置身於書中，過着書中的生活。

在我看來，閱讀實在是容易出神。

那天在家，媽媽催着我做作業，我捧着書含糊地回答：“嗯，最後一頁。”她這才心滿意足地坐到沙發上看那一摞雜誌。可惜一頁太少了，我實在沒看夠，悄悄地用餘光瞥了一眼媽媽，發現她沒注意我，我偷偷地把書又翻了一頁，心裏暗自高興。很快又看完了一頁，我又看了一眼媽媽，發現她眉頭緊鎖地看着書。

我顧不得比一個“V”，就極慢極慢地翻了一頁，這頁還沒翻過去，突然聽到媽媽咳嗽了一聲，我的心提到了嗓子眼，立馬拿起筆佯裝在認真寫字。誰知媽媽根本沒有回頭，只是淡淡的說了句：“乖女，給我倒杯水來。”我舒了一口氣，立馬畢恭畢敬地爲她端水。

見媽媽一心只撲在書上，我便肆無忌憚地開始看書，我看了一眼手錶，還早，4：00。

“看二十分鐘就寫作業。”我暗暗地對自己說。

我時常想起高爾基的“我的閱讀就像飢餓的人撲在麪包上。”只是聽到姐姐時常唸到這一句，小時候不曾懂過，時不時就在想：閱讀怎麼就像麪包了呢？

再者，又想老舍的“廢寢忘食”，從未明白閱讀何以有如此大的魅力。

現在看來，其實一點也不假，對於驗證這些觀點，主要在於“必躬行”，真的找到了那一本自己感興趣的書，便會愛不釋手，恨不得一口氣讀完，卻又害怕自己會錯過哪些細節。

就如那天下午，最終父親回來時6；00，一進門只看見我和媽媽一人捧着一本書，讀得津津有味，讓他哭笑不得。

我記得很多故事，那些屬於我的，不屬於我的，它們在我的記憶裏生了根。

我仍記得那些在書中，讓我落淚，讓我着急，讓我一拳拍在桌子上的情節。

我一直覺得，不是書創造了那些人物，是那些人物推動着故事的發展，他們是一個個有靈魂的人物，靈魂長期地寄宿在一個個故事裏。

或許這就應了那句話，讀經典故事，品百味人生。

閒暇之餘，手捧一卷靜心閱讀，小斟清茶品味古典，溫暖的陽光鋪開來，和煦的微風輕撫面頰，靜心閱讀，爲那一份美好。

雲水禪心，嫋娜青煙。

陽光正好，微風不燥，我要用很長的時間去閱讀，或許很久以後，我會忘記我究竟讀了那本書，但他們化作我的靈魂，刻於腦海深處。

我準備走進閱讀了，你呢？要不要一起？

篇十六：閱讀新時代主題徵文

讀了一本書，就像交了一個益友。在漫長的生命中，很多人終將離你而去，唯有書籍，能伴人一生，令你受益無窮。

從最開始的竹簡到新時代的電子書，書本的質量有了飛一般的提升。而且內容上，也有了各種各樣的創新：古典名著、優美散文、經典著作、兒童文學、偵探小說……從各個方面提高了我們的能力，開拓了我們的視野。

書對於我而言，如同水一樣寶貴，一日都不可缺。閱讀，真的是一件非常有趣的事情，對我們的身心都是有百利而無一害。在我讀過的書中，每一本都讓我受益無窮：當我讀了《再見了，拖拉》這本書後，我明白了計劃性是多麼重要；讀了《媽媽不是我的傭人》後，我養成了獨立自主的習慣；讀了《我能管好我自己》，我體會到了自控力的神奇；《最愛的狗狗就是你》這本書，更是讓我懂得了如何被愛、如何去愛……

“讀書破萬卷，下筆如有神”，書對於我們的寫作，也是好處良多。它不僅能拓寬我們的知識面，更能豐富文筆，爲文章錦上添花。在讀書前，在看見一朵漂亮的玫瑰花時，我會寫道：這玫瑰花開的真漂亮，每一個路過的人都要停下腳步看看。但閱讀之後，再看見同樣的玫瑰花時，我可以寫：這朵玫瑰嬌豔欲滴，就像紅裙舞者，渾身散發着熱情而又甜蜜的氣息。真不愧是“穠豔盡憐勝彩繪，嘉名誰贈作玫瑰”。這樣，寫作的得分也就有着“天壤之別”了。

在閱讀的過程中，我們要細品作者的寫作方法，獨特之處，以及表達中心。不追求速度，只管收穫。如果僅是爲了完成任務，一目十行，走馬觀花，就像用掃描儀單純的掃了一遍，沒有任何效果，還不如不看。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”如果想要有所收穫，就先從閱讀開始吧！