2022年政教主任年度考覈個人總結（精選7篇）作文

篇一：2022年政教主任年度考覈個人總結

按照崗位分工負責在這一學年裏，我主要負責了以下幾項工作：協助政教做好日常工作，分管師生考勤，協管控輟保學，協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理，擔任__班數學，協助李春生副校長管理__級。工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一年來的工作情況總結如下：

一、政治思想表現

熱愛教育事業，盡職盡責，嚴於律己，識大體顧大局，堅持原則，爲人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，重視思想素養的提高，認真學習“_____”重要思想、科學發展觀和黨的_____精神及上級有關文件精神，認真學習新教育思想理論，每次都積極參加政治業務學習。樹立爲學生服務的思想，和領導班子成員團結合作，較好地完成本職工作，年度考覈優秀。

二、本年度主要工作及取得的成績

(一)勤奮踏實，盡職盡責，規範教學。

一直承擔主科的教學任務，20__--20__學年度任教_年級數學課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鑽研教材，精心備課、上課，認真批改作業和評析試卷，工作嚴謹細緻，一絲不苟，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末考試中成績良好，平均分、合格率、優秀率均居年級前茅。

本年度以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節課，也沒有因私事請過一次假和曠工。

(二)樹立正確育人觀，用愛心教育學生。

在自己平凡的工作崗位上，我以“爲了孩子的一切，一切爲了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重複着昨天的故事。我自擔任政教處副主任後，一心撲在工作上，有時爲了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，從來沒有一句怨言。

由於多數學生遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，在處理違紀學生前根據“瞭解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所揹負的心理壓力和創傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。”我的付出得到上級領導的肯定，20__年博白縣德育工作先進個人。

(三)加強業務修養，樹立服務意識。

自任職以來，我利於學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章，瞭解有關的法律法規，積極向有經驗的領導、老師請教。我認爲，作爲一名中層幹部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能爲學生服務，爲班主任服務，爲領導服務，爲學校服務，爲此，我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排，愉快地承擔部分臨時工作，如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面，都能盡到了自己的綿簿之力。

(四)規範管理，提升德育水平。

根據時代性和創新性相結合的特點，以學生思想道德建設爲主線，以素質教育特色校爲奮鬥目標，貫徹執行《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，積極探索德育工作的新路子，認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟紮紮實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著，20__年11月學校被評爲博白縣德育先進學校。

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任增強積累經驗意識，提高德育工作成效性。

2、加強文明禮儀養成教育。

爲了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，我們以《中學生日常行爲規範》爲學生行爲的標準，狠抓學生的文明禮儀養成教育。多年來，我們對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣，並把檢查結果納入班級考覈中。對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、亂扔垃圾、講髒話、男生留長髮等不文明現象的發生，促進學生養成良好的行爲習慣。每週五參與清潔區或教室或宿舍衛生檢查評比工作。

3、關心、幫助後進學生，做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表並及時發放給各班，以便能按時進行就寢登記，每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示，及時繪製宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排，安排宿舍值日領導堅持深入宿舍，主動掌握第一手情況和信息，另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。

5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環境。通過家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務，協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好循循善誘，耐心教導外，每處理後都和家長簽訂共同教育協議書，讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子，還注意做好記錄。

6、強化安全的意識。在安全問題上，我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識，強化安全教育。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查，最大限度減少學生打架鬥毆事件發生，每週五早操後集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每週五下第六節課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。一學年來，由於我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育，學生無重大事故發生。

三、主要不足方面

1、在管理理念和管理方法還相對滯後。

2、理論學習不夠，水平有待提高。

3、有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻。

5、由於事務繁雜，在個別情況下處理問題犯急躁，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請領導與老師們諒解。

四、今後努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成爲了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論學習不夠，管理意識不強。以後將往以下方面改進自己：

1、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化後進生的方法。

2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。

4、重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。

5、提高服務意識。在平時工作中，對待同事態度謙和，容人容言，和教師建立起平等和諧的合作關係，提高心理承受能力。

回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬党支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的配合分不開；與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職爲契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，爲學校的發展建設增添一份微薄之力。以此爲起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

篇二：2022年政教主任年度考覈個人總結

本學期，教務處全體人員在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們教務處全體工作人員集體勞動的結果。本學期的工作指導思想是重視合作意識，突出服務意識。作爲教務處主任，做到了“上情下達”、“下情上達”，起橋樑溝通作用。以求真務實的態度，顧全大局、融合全體，在管理中形成合力。教育是服務，管理更是服務。在教學管理中，本着服務教學、服務老師、服務學生、全面提高教育質量的思想開展工作。

1、在校長的指導下，和教研組長研討、制訂出學校的教學、教研計劃，並組織實施，使學校的教學工作能有序開展。

2、制訂好教務工作方面的有關規章制度和巡課制度。做好教學工作的常規檢查，期中、期末學生成績檢測和統計工作，爲學校評價學生和考評教師提供依據。特別是本學期的巡課制度，教務處每節課安排人員巡視，並及時公佈巡課結果。第一時間掌握每節課的實施情況，處理一些突發事件，保證了正常的教學秩序。

3、繼續深化教學改革，狠抓教學質量。我校“協同式”教學法的成功經驗告訴我們，中職學校的教育教學必須大力改革纔有出路。故在校級優質課評選和推門聽課活動中一直採用“協同式”教學法課堂評價標準，以促進全體教師繼續深化課堂教學改革。本學期結合我校實際情況，召開了兩次高三年級全體教師座談會，會上學校領導明年高考的目標，給全體老師鼓足了幹勁。全體教師圍繞提高學生成績，建言獻策，對明年的高考信心十足。組織了“努力拼搏、衝刺高考”的高三學生座談會。召開了“即日起航，刻苦學習”爲主題的升學班學生動員大會。兩次大會的召開，使我們的全體師生重新認識了提高教學生質量的重要性，並把會議精神貫徹、落實到實際的教學和學習工作中去。現在，全體學生正在緊張的進行期末複習，爲即將到來的期末考試做充分準備。

4、本學期的評比工作。本學期，按照學校工作的統一部署，組織實施了校級優質的評選活動，在評選過程中，重新修訂了評選辦法，使得評選過程更容易操作，更透明，更公平，共有19位老師參加，評出了以蘇保穩、樑毅、樊玉梅爲代表的10位在課堂教學和教改方面成績突出老師，極大地提高了教師的教研和課改氛圍，促進了教學工作積極開展。按照學校部署，對21位外聘教師，在民主評議，教案，授課，評教等方面進行了評比。評出了外聘教師中的優秀代表，他們分別是趙邦軍、司偉偉、唐蘭民、金瑞娟。此項工作的開展提高了外聘教師的工作積極性，體現了優質優酬的原則。本學期還進行了兩次評教，四次教案檢查，一次全規模的推門聽課。在以上的評比過程中評委老師大多是各教研組的組長老師，或者是在教學方面有突出貢獻的老教師，他們不辭辛苦，認真對待，充分起到了模範帶頭作用。同時這些工作的開展也爲我校教職工的考覈提供了依據。

5、考試組織工作。本學期教務處共組織三次考試，包括期中考試，全縣，和即將進行的期末考試。教務處工作人員精心組織、周密安排、嚴格實施，爲學生良好考風、學風的形成起到了極大地促進作用。特別是初中畢業生信息技術水平測試考試的順利組織和實施，給全體考生留下了組織嚴密，秩序井然的良好印象，給我們來年的招生做了良好的宣傳。

6、實訓室和圖書室的管理。實訓室的管理工作涉及到學校財產安全、學生安全及實訓課程能否正常開展。教務處不敢掉以輕心，結合實訓教師做好實訓器材的管理工作，實行責任到人，誰使用誰負責的制度。並召開了全體實訓教師參加的財產管理和實訓課管理會議，規範了管理制度和學生的上課行爲，本學期實訓課沒有出現一次教學安全事故。圖書室的管理中，重新設計、印刷、填寫了圖書登記卡，並對所有圖書進行了整理分類，建立了師生借閱制度，給全體師生髮放了圖書借閱卡，豐富了學生的課餘生活，提高了教師科研能力。

7、爲了迎接菏澤市職業教育評估和教學評估工作，教務處全體人員在學校的統一部署下，積極準備相關材料，爲我校評估成績的高

分提供了保障。向市縣兩級推薦了共8位老師，參評市級骨幹教師和縣級教學能。組織了高三學生高考報名工作，並配合市教育局細心覈對了學生的個人信息。

9、幾點體會

(1)教務處工作頭緒多，比較繁雜，由於我個人工作能力有限，難免在實際工作中出現疏漏，在以後的工作中，要努力學習，多方面考慮問題，使教務處的工作更上一層樓。

(2)在優質課評比和外聘教師評比過程中，雖然評委老師積極配合，努力完成評委的工作，但是由於評委老師大部分都是任課教師，出現了評委不穩定，不長效的現象。在一定意義上對部分老師的評價是不公平的。爲此在以後的評比工作中要建立一支穩定的、長效的評委隊伍，使評比結果更加接近實際情況。

(3)“協同式”教學法的成功來之不易，我們要鞏固教改的勝利果實，繼續深化課堂教學改革。

(4)本學期初，就業班課程進行了改革，去掉了語數外，我感覺這是幾年來我校就業班教學的一大進步，但是在專業課的教學模式上仍然存在很多的問題，比如，並不是所有的授課程都爲學生技能的提高服務，沒有開設一些能爲學生的就業有針對性幫助的課程。這也是下一步我們工作努力的方向。

各位領導、老師們，我的述職到此結束，敬請各位批評指正！

篇三：2022年政教主任年度考覈個人總結

一、強化隊伍建設，健全德育管理網絡

我校德育工作自開學初就建立起了以政教處爲依託，以團委學生會、年級主任、班主任爲主力軍的德育網絡。

通過改選出崔恆芳老師爲團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了羣體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生幹部，讓他們的能力得到了鍛鍊和提高。

1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。

2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，並舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能爲人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不苟的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，爲學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會幹部，並對學生幹部進行培訓，讓他們充分認識幹部的作用，並對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意爲學生服務，並逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。

這樣，我校德育網絡骨幹由政教領導、班主任和學生幹部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組佈置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生幹部具體開展工作，有佈置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作爲我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。

二、重視學生行爲習慣的養成教育，抓實學校的常規管理，提高德育工作的實效性

1、建立健全並進一步完善各項管理條例。

由於我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂並出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考覈細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考覈細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行爲規範細則》、《學生“行爲規範”量化管理規定》、《“先進班集體”考覈評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生幹部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生考勤管理制度》、《學生請假、續假、消假制度》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《後進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長鬚知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺爲規範德育工作，規範學生行爲等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。

2、政教處以開學爲契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行爲規範教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變爲“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行爲得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。

3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關係到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行爲規範要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考覈記載和值日檢查，瞭解各班的課堂紀律情況，然後有

針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，並展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。

4、繼續改革並完善出入配戴校牌制度，加強門衛、值日政教領導及值日團員、值日學生會幹部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。並集中力量分年級對學生的不良行爲、儀容儀表、不文明現象進行集中整治；重視對有不良行爲學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。

6、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學後各班進行教室內衛生打掃，每週進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化淨化。

7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二週召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每週一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。

8、本學期，政教處爲加強對班主任工作的管理和指導，專門編制並給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作爲以後工作的指導。政教處、團委在第二週進行了學生幹部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。

9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教育，爲加強對學生逃學上網吧玩遊戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網吧和網吧違規經營行爲的危害性，形成羣防羣治的機制。

10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成爲展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

11、積極做好“推優評優”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優秀班幹部、80名優秀團幹部、200名優秀團員、13名優秀學生會幹部和6個優勝班級。

三、加強安全教育，確保校園的平安和諧

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨着較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防範未然，將其作爲一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。

1、尊重生命，確保學生生命安全始終作爲學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工，責任落實到人，每月定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。

2、爲了努力創建“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和徵文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人蔘與、個個重視的良好局面。

3、爲貫徹上級的文件精神，政教處在全校開展了“交通安全月”和“消防安全月”活動，牽頭組織了“交通安全誓師簽名活動”，邀請交警領導來我校做了交通安全知識講座，政教處專門編寫了《交通安全專題講座宣講材料》並進行了廣播講座，給每個學生印製了交通安全知識小冊子，組織學生參加了交通安全和消防安全徵文和演講比賽。

4、在加強各類安全教育的同時，還制定了各種安全應急預案，並加強了安全管理和安全監督。

由於積極採取了各項措施，加強了安全管理，加大了安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，所以本學期從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、深化系列活動，突出主題教育

1、對新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

2、利用每週的升旗儀式、國旗下講話和每週一次的主題班會，深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高。

3、開展了尊師重教，營造和諧文明校園的教育。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣傳掛畫等各種形式在校園裏造成一種聲勢，並引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。

4、學習《中小學生日常行爲規範》等，實踐公民道德。學校從抓常規工作做起，紮實推進常規管理，從文明、禮儀、紀律、衛生等各個方面加強督促，並積極在全校開展爭創“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是爲人之本。

5、開展法制教育活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通安全專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律知識讀本，使學生學法、知法、懂法、守法。校園內環境得到淨化，這與學生法律素養的提高是分不開的。

6、在10月份開展了“交通安全月”活動，在11月開展了“消防安全月”活動。

7、政教處和團委組織300多學生到葉挺

紀念館參加了成人宣誓儀式，使學生樹立了責任意識，增強了時代使命感。組織青年志願者參加社區服務，到惠陽區敬老院慰問老人，培養了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心意識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教育。

五、加強與家長聯繫，齊抓共管

1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式積極與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現情況，與家長探討如何共同教育培養孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋樑，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。

2、爲更好地加強家校聯繫，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參與成立了家長委員會，併成功召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，爲學校的建設與發展提供了建設性的意見和建議。

3、政教處經常和學生家長保持聯繫，就學校、家庭、社會在教育中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。

通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步發揮教育整體的功能，爲學生的進步創設良好的內外部環境。

六、做好後進生轉化，努力不讓一個學生掉隊

1、政教處專門制訂了後進生教育幫扶和轉化制度，並在全體教師中做了動員工作，使大家提高了對這項工作的認識。

2、建立了後進生教育幫扶和轉化檔案，並給每個後進生安排了至少一個幫扶教師，進行跟蹤教育轉化工作，目前這項工作開展順利，並取得了初步成效。

七、強化心理健康教育工作，重視學生身心的健康發展

1、爲了使每個學生都成爲一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要尊重學生，密切關注學生的心理，有針對性地開展心理教育。

2、學校聘請了專業心理學老師，設立了“心語軒”心理諮詢室，方便學生進行心理諮詢和心理治療，到目前爲止，已進行了500人次的心理諮詢。爲幫助學生調節心理，心理諮詢室的吳曉芳老師製作了宣傳欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教育向學生傳授心理健康知識，促使學生保持積極健康的心理狀態，發展學生個性，優化學生的心理品質。

八、存在問題及不足

1、由於單親家庭比例不斷提高，單親子女的教育更是成爲德育工作的一個新課題，如何開啓親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭裏健康成長，是我們必須面對的嶄新課題。

2、迷戀網吧、早戀等現象還比較嚴重，教育難度增大。

3、住校學生人數衆多，良莠不齊，非畢業班和畢業班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了很多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍然需要不斷地探索，需進一步加強。

4、德育科研還是我校的一個薄弱環節，有很多課題等着我們去探索去解決。

話說回來，本人工作還有很多不稱人意之處，在這一學期中，取得了一定的成績也發現了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

篇四：2022年政教主任年度考覈個人總結

一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行爲規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。爲學生的未來發展服務，爲學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規範管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設爲主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考覈方案，紮紮實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

(一)加強文明禮儀教育

以學校常規工作爲抓手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

(二)加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示範學校，我們把它作爲一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。爲了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行爲習慣。將條條框框內化爲自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入學校考覈中去。由值日生每天抽查記分，每週宣佈評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養並樹立榜樣。

(三)安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

二、加強法制宣傳教育

爲增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員爲我校法制副校長，公安局法制課同志爲學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化准入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期爲學生進行體檢，並配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。

(四)強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行爲的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

(一)加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考覈制度，出臺了班主任工作考覈細則，並認真組織學習。

一年來，我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，創不凡的成績。

(二)加強學生幹部隊伍建設

學生幹部的培養通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教初開展學生幹部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周幹部制，爲不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、增強實效，開展德育系列活動

(一)弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院爲老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

(二)文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動爲契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，爲體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

(一)環境教育

隨着社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。爲了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案並組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啓動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

(二)優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裏工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，對教室進行“人文化”佈置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考覈之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。爲使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成爲精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關係，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有鬆懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患於未然，杜絕發生安全事故。

3、由於時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

八、今後工作思路：

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成爲德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流於形式。

篇五：2022年政教主任年度考覈個人總結

上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全爲重，養成教育爲主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。

二、工作目標

1、在以前工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作的問題以及改進思路

(一)、存在的問題

學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括爲以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因爲如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。

3、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。

4 、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。

5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂於參加，在活動中提高綜合素質。

6、常規管理還有鬆懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

篇六：2022年政教主任年度考覈個人總結

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育爲根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

1、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作爲一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，並在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地爲學校教育教學工作服務。

2、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1）、更新教育模式，開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開闢英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2）、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識，大部分教師能正確操作。

3）、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

3、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1）、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便於師生操作。

2）、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學紮實有效開展。

3）、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4）、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

5）、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，爲教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

4、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

1）、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織並參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2）、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

3）、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，並做到勤彙報，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高。

5、幾點體會。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1）、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來幹，更要把它當成是一項造福後代的事業來幹。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2）、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示範的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3）、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能爲教育的良性發展注入新的活力。

4）、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作爲學校的和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考覈制度爲先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作爲”或“亂作爲”的管理者，都將影響“能作爲”者而“無作爲”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

總之，作爲一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷爲家鄉教育事業的發展注入新的活力！爲培養現代化建設的有用人才而努力工作！

篇七：2022年政教主任年度考覈個人總結

本學期，我校政教處德育工作以“文化活動”爲主線，以“陳福生校長”的講話精神，以區教育局德育工作安排意見及補充要點，唱響心理健康教育、愛國主義旋律做多法教育和“示範學校”的創建工作；紮紮實實落實《中(小)學生日常行爲規範》，搞好中、小學生的養成教育；加強班級工作的考覈和指導；在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現就具體工作總結如下：

一、加強隊伍建設和制度建設，構建科學的管理體系。

開學之初，我校成立了由校長陳福生同志任組長，有政教處、班主任等有關同志參加的德育領導小組，修訂、制定、落實了各種制度、預案，並和班級學生簽定了目標責任書，做到目標明確、任務具體、措施得力，爲做好德育工作奠定了基礎。

二、以心理健康和愛國主義旋律爲主線，開展了各種活動，樹立生命意識、愛國意識、法制意識，大力做好理想教育、道德教育，情感教育，弘揚和培育民族精神。開學初，我們規範了升國旗儀式；同時做到月月有主題，月月有內容。

[八月份]主題：軍訓教育

1、初一新生軍訓教育；

2、充分利用報名時機，對全體學生進行家訪。

[九月份]主題：行爲規範教育月

1、繼續完善教育現代化的有關德育工作的臺帳；

2、召開主題班會，學習《中學生日常行爲規範》，進行日常行爲規範教育；

3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”爲主題的板報；

4、各班選配班、團幹，政教處和團委登記造冊；

5、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律；

6、對初一學生進行心理健康教育講座，使其儘快適應中學生活；

7、進行一次日常行爲規範大檢查活動和主題班會活動。

[十月份]主題：安全和愛國主義教育月

1、進行一次安全工作大檢查，消除隱患。

2、進行一次安全知識講座；

3、進行一次“護林防火”主題班會活動；

4、進行一次國慶長假安全教育；

5、以“迎國慶”爲主題，各班出一期專題板報；

6、結合“一二、九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

[十一月份]主題：創強自查月及革命傳統教育

1、進行一次自查自評，規範辦學行爲，找出差距；

2、進行一次行爲規範，常規教育；

3、進行一次行革命傳統知識講座活動；

4、檢查常規管理工作中制度、措施落實情況。

[十二月份]主題：文明禮貌教育月

1、進行一次精神文明，提倡文明禮貌教育；

2、進行一次文明禮貌主題班會活動；

3、開展一次文明禮貌活動，評出先進，表揚先進；

4、出好一期以“講文明，樹新風”爲主題的板報；

5、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，並在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。

[一月份]主題：素質檢測與總結評比

1、結合期末考試，加強考風、考紀教育；

2、做好學期班級工作的量化考覈，爲評先、評優提供素材；

3、做好學生和班主任的評先、評優工作；

4、做好學生操行等第的評定工作；

5、寫好政教處工作總結及做好各種資料的彙總工作；

6、召開班主任座談會，認真總結班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作。

三、重視學生心理健康教育。

初中學生正處於青春前期，身體和心理都需要健康地成長；我校高度重視這一客觀問題，除加大生理衛生課及政治課教育之外，我校政教處主任李仁虎和許巧分別對男生和女生組織開展了“青春如歌”的專題講座活動；並使學校教育和家庭教育、社會教育相結合，對他(她)們曉之以理、動之以情，讓他(她)們正確認識到這一特殊時期，激勵學生要把充沛的精力用到學知識、長才幹上去。同時要求學生在青春期要立下大志，抓緊時間，努力學習，增強力魄，爲一生的發展奠定良好的基礎。

四、以班級管理爲突破口，加大量化考覈力度，進一步落實學生養成教育的檢查與督促。

開學初，針對我校的實際情況，及時修改和制定了《陽日中心學校初中、小學班級量化考覈細則》，並做到天天有考評，週週有公佈，月月有小結，並把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作爲期末的評優、樹模的依據。如評好“三優”既“優秀班級體”、“紀律流動紅旗”和“衛生流動紅旗”。我校要求班主任應做到早勤制、早操制、路隊制和夜查制，即在早晨學生起牀後五分鐘進入教室，早操、課間操、放學路隊及夜晚宿舍檢查，就寢等時間必須到位，實行簽到，不得缺勤。

五、存在問題及今後的目標。

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和教育工作；

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規範化的管理體系，向先進學校靠近；

3、加強校園周邊環境的清查和治理；

4、要進一步把學生心理健康教育做好做優，並形成長效機制。